简介：【摘要】目的分析优质护理在儿科临床中应用价值。办法选取了我院儿科患者80例，按照随机分配法分为了对照组和研究组，每组各40例，其中对照组采取了常规护理，研究组进行优质护理，比照两组患者护理效果。结果经过对于两组患者的护理结果分析，比照两组患儿与家属称心度，其中对照组称心度为63.3%，研究组称心度为90%，明显研究组患儿称心度高于对照组，两组比拟有差别，P＞0.05具有统计学意义。结论儿科患者采用优质护理对于患者的病情恢复以及患者后期并发症方面均有明显的效果，且患者称心度较高，值得临床中推广应用。

简介：目的：探析风险管理在儿科护理管理中的应用效果。方法：选取2020年1月至2021年1月200例儿科住院患儿，随机分为观察组与对照组，每组100例。对照组使用常规护理模式；观察组使用风险防范式护理，比较两组患儿的有护理质量有效率、患儿家属对护理的满意率。结果：观察组有效护理97例，护理有效率为97.0%；对照组有效护理83例，护理有效率为83.0%，两组之间的比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理风险事件发生率为3.0%。观察组护理风险事件发生率为10%。比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论：风险防范式护理在儿科护够有效降低儿科护理风险事件发生，提高儿科护理满意度。将风险管理应用于儿科护理管理中，可提高护理人员的护理质量，降低风险事件发生率。

简介：摘要：目的 探讨护理沟通艺术在儿科护理中的应用，评估其效果并得出结论。方法 选取2021年6月-2022年6月收治的100名患儿作为研究对象，并分为对照组和观察组，每组各50名。对照组接受常规儿科护理，观察组在此基础上采用护理沟通艺术，比较两组患儿情绪状态以及合作度。结果 观察组患儿情绪状态明显优于对照组（P<0.05）；观察组患儿合作度也明显高于对照组（P<0.05），具有统计学意义。结论 护理沟通艺术是一种有效的儿科护理方法，可以促进儿童的康复和发展。通过艺术形式的表达和交流，儿童能够更好地表达自己的情感和需求。同时，护理沟通艺术还能够缓解疼痛和焦虑、提供积极的治疗体验，并促进家庭的参与和支持。

简介：摘要床旁即时检验(point-of-care testing，POCT)技术已广泛应用于临床，尤其是在急诊科、重症监护病房等应用较多。临床医生应根据不同POCT项目的适应证，正确选择患者、规范采集标本和严格操作，并基于患儿的临床特点和其他辅助检查结果，对POCT的结果做出正确解读，以指导临床诊疗。本文主要分析儿科急诊在感染和病原学、凝血指标、心肌损伤等方面的POCT应用。

简介：

简介：小儿静脉穿刺技术是儿科护理工作的重要内容，也是儿科护理工作的难点之一。近两年我科采用小儿静脉留置针技术部分代替普通头皮穿刺技术，取得了很好的效果，受到家长和护士的欢迎。

简介：摘要：目的 探讨细节护理在提高儿科安全中的效果分析。方法 选取2019年1月—12月在我科住院的患儿840例，随机分为观察组420例和对照组420例。观察组给予统一的常规护理，对照组在常规护理的基础上给予细节护理，观察二组患儿护理效果和家属的满意度分析。结果 对照组的护理效果95%，观察组为80%，明显高于观察组，差异具有统计学意义。结论 细节护理在提高儿科安全中的效果非常显著，患儿家属满意度明显提高。

简介：摘要目的为了体现安全管理的实用性，将安全管理应用在儿科护理管理观察研究并分析效果。方法选取我院2017年10月-2018年10月100例儿科患者作为研究对象，将100例的患而分为参照组与实验组，参照组50例人数采用一般的儿科护理方式，护理的方式未做相应的安全加强管理，实验组50例人数采用安全管理的方式护理。结果通过对参照组与实验组的数据对比分析，实验结果明显，采用安全管理的方式的效果明显，患儿护理效果显著，患儿的家属满意度高。其中两个小组之间差异明显（P＜0.05）。结论通过对参照组与实验组的数据的对照的分析，可以明显的观察到安全管理在儿科护理管理的应用的效果明显，患而的家属投诉的少，患儿的护理情况良好，满意度高。患儿采用安全的护理方式病情恢复快，治疗显著。

简介：摘要目的探讨优质护理在儿科输液患儿中的应用。方法抽取2015年9月-2015年12月在我院输液室接诊的儿科患者200例作为研究对象，随机均分对照组和研究组各100例，对照组予传统护理，研究组予一系列优质护理，对两种护理模式的效果进行比较。结果研究组输液患儿静脉首次穿刺成功率和护理满意度均高于对照组（P<0.05），差异有统计学意义；且研究组护理纠纷事件发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对儿科输液患者实施优质护理服务，可显著提高首次穿刺成功率和护理满意度，降低了护理纠纷事件发生率，改善了护患关系，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨适合儿科病房的护理方法以提高护理质量。方法将180例儿科患儿随机分为对照组和实验组各90例，对照组采用常规护理措施，实验组在此基础上提供优质护理服务，比较两组患者满意度。结果对照组患者满意度51.11%。实验组患者满意度为96.27%，两组比较差异有统计学意义（p<0.01）。结论为患者提供优质护理服务可以显著提高护理效果，值得推广应用。

简介：

简介：摘要目的探讨儿科护理中的优质护理应用措施.方法将我院２０１４年３月－２０１５年５月儿科收治的患儿１８０例作为研究对象,并按数字表法随机分为对照组和观察组各９０例.对照组９０例患儿实施常规护理,观察组９０例患儿在进行常规护理的基础上实施优质护理.对比两组患儿家属的护理满意度、患儿治疗依从性和护理质量.结果两组患儿经过护理后,患儿家长满意度、患儿治疗依从性调查对比,观察组患儿家长满意度(９８．８９％)明显高于对照组患儿家长(８６．６７％),数据具有统计学意义(P＜０．０５);观察组患儿的治疗依从性(９３．３３％)明显优于对照组患儿(７４．４４％),数据具有统计学意义(P＜０．０５).两组护理不良事件发生率对比,观察组护理不良事件发生率及投诉发生率(１．１１％,０)明显低于对照组(７．７８％,１３．３３％),数据具有统计学意义(P＜０．０５).结论在儿科中应用优质护理不仅可以有效提高护理工作满意度,提高患儿治疗依从性,更能有效降低不良事件发生率,对维护护患关系有着重要的意义,值得临床推广应用.关键词儿科护理;优质护理;护理措施;应用效果中图分类号R４７３．７R４７３文献标识码A文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０１８６－０１

简介：儿科临床治疗技术的不断进步使得很多医疗设备的运用更为普遍，呼吸机是儿科疾病治疗常用的设施，在抢救治疗危重儿时发挥了重要作用。本文重点分析了机械通气在儿科中的具体运用情况，再对机械通气的并发症实施深入研究。

简介：摘要对儿科护理工作中，存在的风险事件，进行风险等级排序，以提高护理人员的关注度。临床护理实践实用可行，对提高儿科护理质量具有积极意义。

简介：摘要目的探讨赏识教育在儿科优质护理中的应用效果。方法对150例3岁以上患儿在护理操作中应用了赏识教育。结果受赏识教育的患儿及家长依从性很高，患儿乐观、自信、有成就感，保证了病房的整洁，提升了优质护理，促进了疾病的治愈，出院满意率提高。结论赏识教育可增强患儿自信心，提高患儿的积极主动性，有利于疾病的康复。

简介：摘要目的探讨儿科住院患儿防跌落的护理方法。方法选取我院自2010年6月至2013年6月收治的4696例儿科患者进行观察研究，随机分为两组，每组2348例，观察组患者采用综合护理干预+防跌落护理干预，对照组患者采用常规护理干预，观察两组患儿跌落发生情况。结果观察组跌落例数明显低于对照组（P＜0.05）。结论采取必要的防跌落护理干预能有效降低患儿跌落几率，保护患儿安全，减少医患纠纷，值得临床推广应用。

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简介：摘要目的提高护理人员对儿科住院患者安全隐患的认识，加强对住院患者的安全管理。方法通过总结分析儿科病房存在的护理安全隐患，提出防范措施，加强管理。结果护理人员提高了安全意识，减少了安全隐患，保证了护理安全。结论重视儿科病房的护理安全管理，提高了护理人员的安全意识，为患儿提供安全、满意的优质服务。

简介：摘要研究并探讨优质护理在儿科护理服务中的实施。方法给合在院的３３６例患儿优质护理服务，根据患儿的恢复情况判定护理疗效及对家长、患儿满意度调查。结果通过给予患儿优质护理服务，患儿在疾病的恢复过程中所受痛苦明显减少，患儿及其家属对于整个护理服务的满意度大大提升，对于健康知识的了解也明显增多，总的护理质量得到提升。结论通过实施优质护理服务，护理人员的护理水平有了较大的提升，工作积极性也被充分调动，护理工作能够得到社会的普遍认可，提高护理人员工作自信心。