简介:文章属"流行音乐的社会效应研究"的系列研究成果之一,以四川音乐学院流行音乐学院为例,回顾了流行音乐高等教育体系的创立等议题,并对现行流行音乐教学体系中存在的问题进行了反思,此外兼及对流行音乐服务社会功能和社会效应的探讨。
简介:身处清末民初的萧友梅,将自身人生志向始终定位于音乐与教育,在留日、留德的10余年中,对中西两种音乐教育体制有深刻的洞察和体悟。归国后,按照其"借鉴西乐,改良旧乐,创造新乐"的战略构想,参照西方专业音乐教育体制,结合我国固有特点,组建我国第一所独立建制的正规高等音乐学府"国立音专"。其创建宗旨、系科布局、课程设置和师资队伍,始终渗透着"兼容并包、中西合璧"理念,始终与创建我国"国民乐派"的伟大理想相联系。尽管国立音专创建不易、生存更难,但萧友梅为此而殚精竭虑、周密组织、呕心沥血、苦心经营且常常事必躬亲、无分巨细,使它在极为艰难困苦的境遇下坚持下来、发展起来,其创始奠基、筚路蓝缕之功至伟,兼具战略家和拓荒者的双重品格,对20世纪我国专业音乐教育史贡献巨大、影响深远,功盖同辈,惠及当今,光照后世。于此可认为,萧友梅是我国专业音乐教育之父,国立音专是培育我国新型音乐家的摇篮。
简介:中国高校音乐教育专业课程体系存在着"分科"与"合科"教学的两种课程模式,对于"分科"或"合科"问题的争论,透视出中国高校音乐教育专业课程体系构建过程中理想与现实的碰撞。这不仅仅是"分科"或"合科"教学的策略选择,其实质是学科中心主义、应试主义、二元对立定势思维的现实体现。探寻问题的路向,应是明确理论立足点,运用正确的思维方式研讨兼顾音乐知识、能力、个性的协调发展,音乐教育人文素质、学科知识、艺术素养的有效整合;在方法论指导下审视音乐能力培养模式,多维立体地进行课程评价。本文以基本乐科为例,以探讨思考问题的思想根源为切入点,以方法论的视角审视问题的理论实质,阐述乐理与视唱练耳"分"、"合"之利弊,分析我国高校音乐教育专业课程发展的路向。
简介:几十年来,中国的广播电视一直占据着新闻娱乐媒体老大的宝座,老百姓的生活也与广播和电视密不可分,我们都曾经在过去的电视画面里看到过,早起锻炼的老人大都手里提着个收音机,关注最新发布的新闻消息;每家每户都为拥有一台调频收音机而自豪。那是值得我们广播人骄傲和自豪的过去;可是,不断更新的收听率调查不得不给我们广播人以警醒:在被多媒体讯息团团包围的今天,我们要有足够的危机感,是时候该为自己的发展寻找一条更有利的道路了。安庆广播电视台FM97.7交通音乐广播成立于2002年12月28日,发射播出功率三千瓦,收听覆盖安庆七县一市三区及周边200公里范围,可收听人数达600多万。频道定位干现代都市人多姿多彩的生活,“服务交通,愉悦大众”。节目由大量交通新闻、本土娱乐和生活资讯等内容构成,一改其他广播频率的单一风格,形成自己浓郁的“都市生活”特色。收听人群包涵社会各个阶层,具有广大的涵盖面,其中又以中青年消费生力军为主体(16岁-60岁),该群体时尚意识较浓,消费能力强。
简介:本文从招生考试标准、课程设置、培养模式以及毕业后工作方向等几个大的方面,从整体上概括并总结了音乐教育系的基本办学方针和教学现状及自身特点,并且同相对应的其它各音乐表演专业作了相应的比较,在此基础之上,对音乐教育系未来的发展和完善提出了一些合理化建议及设想。