简介：教育部2007年公布了《大学英语课程教学要求》，强调英语教学要遵循学以致用的原则，特别突出听力口语在大学英语教学中的重要地位，从某种程度而言，大学英语口语教学效果的好坏对大学英语教学的整体效果产生直接影响。

简介：从非物质文化遗产的视角，论述了哈萨克传统体育的现状，对在哈萨克人中提出了世代相承，有一定历史和社会文化价值的传统体育项目申报为自治区、国家乃至世界非物质文化遗产保护项目的建议以及发展对策。

简介：基于CHKS光滑函数,将非线性互补问题转化为非线性光滑方程组,再构造光滑算子,将非线性光滑方程组转化为优化问题,且构造了一个新的牛顿算法,该算法引入了非单调线搜索,并在一定条件下证明了它的全局收敛性,及在非奇异条件而非严格互补条件条件下,证明了它的局部二次收敛性。最后给出数值实验结果。

简介：

简介：高职公共英语教学中，学困生大量存在。在英语课堂内以多种方式开展合作学习进行，能降低学困生英语学习焦虑，激发学习兴趣，提升学习效率，在一定程度上促进学困生转化。

简介：在长期的生产生活实践中,楚雄彝族人民创造了辉煌灿烂的历史文化,形成了独具特色的民间信仰,孕育了丰富多彩的非物质文化遗产,为我国民族文化多样性作出了积极的贡献。近年来,随着经济社会的快速发展,楚雄彝族的生产生活方式发生了前所未有的变化,这种变化一方面带来了彝族群众价值观念的变化,另一方面导致许多不可再生的民族文化资源陷入逐渐减少甚至濒临消失的危险境地,从而使非物质文化遗产的保护传承面临严峻的挑战。因此,采取有效措施加强对包括民间信仰在内的彝族非物质文化遗产的保护与传承,成为当前十分迫切而重要的任务。

简介：鲁迅先生在《中国小说史略》中曾将《儒林外史》中的马二先生认定为＂迂儒＂,其立论根据在于马二先生游西湖时的诸般情景,然而如果联系其游西湖的相关背景,便知马二先生是在囊中羞涩的前提下游湖的,其审美感受力的下降实乃必然之势。而西湖的游人,尤其是女子,使得马二先生的心境颇为不安,其难以会心于西湖美景,理固宜然。这并不能作为马二先生是＂迂儒＂的证据。

简介：

简介：人类对于世界的体验,以及在其基础上形成的认知系统,是语言形成并发展的主要因素。因此,必须从体验的角度来解释语言,从人类的认知能力来研究语言。文章从英语语言学习者认知角度出发对体验认知大学英语教学策略进行调查与研究,并探索提高学习者体验认知能力的教学策略,使其英语水平得到提高,并提高教学质量。

简介：宏程序是手工编程的高级形式,编程理念不同于CAD/CAM软件的自动编程。文章分析了数控宏程序编程的基本概念、功能及常用编程格式,并以HNC-21/22T系统为例,简述了3种二次非圆曲线轮廓的宏程序的编写方法,以便读者能较容易地掌握宏程序的编写技巧。

简介：摘要目的观察米非司酮配伍米索前列醇治疗稽留流产的临床疗效。方法将84例稽留流产患者随机分为治疗组和对照组各42例。治疗组空腹前2h口服米非司酮25mg，每天2次，连服3天，第4天口服米索前列醇0.6mg至孕囊排出或阴道流血稍多于月经量行清宫术；对照组给乙烯雌酚5mg口服，每天3次，连用5天后行清宫术。结果治疗组中20例患者口服米非司酮后48h内排出胎儿、胎盘；12例口服米索前列醇后6h内自然娩出胎儿、胎盘；6例阴道流血多于月经量行清宫术；4例因组织未排出行清宫术；所有病例组织物排出后2-3天复查B型超声宫内无残留，无需再次刮宫。对照组无自行排出胚胎组织者，均行清宫术，9例于1周后行第2次刮宫术。治疗组术中出血量少于对照组（P<0.05）,且不良反应轻微。结论米非司酮配伍米索前列醇应用于稽留流产示一种安全、有效、可行的方法，值得临床推广应用。

简介：通过对复变函数论里的欧拉公式进行全新领悟，对数的内涵进行再认识，推导出一种新的计算Riemannζ函数非平凡零点和零点数目的公式；该计算公式为：[ImlnГ（1／4＋it／2）-t／2lnπ＋π]：（n＋l／2）π，当n为整数时，这时的ρ=（1／2＋it）即为在0〈Im（s）〈t的区间内Riemannζ函数非平凡零点，（n＋1）即为在0〈Im（s）〈t的区间内Rdemannζ函数非平凡零点的准确数目。在推导这个公式的过程中，重点阐述了零点因子、壹点因子和零点因子函数、壹点因子函数、函数F（s）、函数L（s）、函数A（s）等概念和内涵，从而证明了Rde—mannζ函数所有的非平凡零点都位于复平面上Re（s）=1／2的直线上。

简介：当下,西安外围陕西＂非中心城市＂民间文化研究瓶颈问题主要是研究力量分散,没有形成合力;研究资源面临着＂中心城市＂模式相对＂强势性＂地保护开发;研究对象自身正在边缘化等诸多问题。针对这些问题,我们应该切实发挥现有平台作用,凝聚各方力量;形成并光大地方特色的文化研究模式等。

简介：勃兰兑斯《十九世纪文学主流》详尽描绘了十九世纪上半叶欧洲主要国家文学运动状况。在这场浪漫主义运动大戏中,拜伦占据中心地位故而被大书特书。通过细读文本,笔者认为拜伦形象绝非仅冠以内涵空洞的＂拜伦式英雄＂便能曲尽,勃兰兑斯借助感性崇拜力量超越庸常文学史,赋予拜伦反叛权威、启迪光明、追求完美的复合型形象特质,于讴歌礼赞之际凝聚固化自身孜孜以求的真善美三位一体文艺观。

简介：音乐是人类社会精神生活的基本组成部分，对幼儿实施音乐教育是促使幼儿和谐发展、健康成长的一种重要手段。所谓节奏感，就是感受音乐的长、短、强、弱的能力，即指个体的运动神经对交替出现的有规律的强弱、长短的声音反应。

简介：利用鞍点归约方法及极大极小方法,通过对空间进行分解,在子空间上寻找关于非自治二阶系统的解.根据子空间的特殊性,在子空间上寻找极值点,通过映射得到全空间上的极值点,从而寻找相对较弱的解的存在性条件.这样在梯度函数满足线性增长条件或单调条件下,得到了关于非自治二阶系统解的存在性方面的一些新的充分性条件.

简介：<正>根据《瑞典日报》3月15日消息,瑞典自2011年秋季开始对非欧盟学生收费,政府虽有奖学金政策配合实施,但在实施后全国院校非欧盟学生大量减少(75%～90%)仍引起各界反应。以具有多所知名大学的首都斯德哥尔摩为例,各院校非欧盟学生人数降低,学校深受影响。斯德哥尔摩大学仅有约60

简介：参照戴炜栋和Horwitz等人对英语学习观念的研究，我们设计了一份包括27个问题的语言学习观念量表，从语言学习的难度、外语学习能力、语言学习的性质、学习和交际策略、动机等五个方面调查了丽水学院少数民族新生71名的英语学习观念。本文是对该调查结果的分析，目的是帮助外语教师系统了解地方院校的少数民族学生所持有的英语学习观念，希望为今后的少数民族英语教学提供一些有用的资料。

简介：本研究旨在探讨元认知策略对非英语专业学生英语阅读能力的影响,研究采用实验研究法,研究结果表明元认知策略的使用是帮助学生反思和评价自身阅读过程的有效途径之一,提高元认知策略使用频率可以帮助学生在英语阅读中取得更大的进步。

简介：非物质文化遗产作为人类社会宝贵的历史文化遗产，是人类文明的“活态灵魂”。对大学生进行非物质文化遗产教育有利于引导大学生弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。本文从非物质文化遗产与民族精神的关系入手，阐释了将非物质文化遗产融入大学生民族精神培育的价值定位，并提出将非物质文化遗产融入大学生民族精神培育构想，实现自在与自觉、形式与功能、有形与无形的统一。