简介:摘要随着我国经济技术的不断发展,当前国内的计算机和信息技术的不断成熟也促进了建筑业信息的进步。在我国以往的建筑结构当中,由于建筑结构设计在多种因软件建模过程会带来的比较多的人力、物力的资源浪费情况,因此,针对企业实际的发展过程当,相关专业人士深入研究了建筑设计当中模型自动转化的方式,发现这种方式可以提高建筑整体的设计水平,降低建筑结构内部的工作压力。并且这种自动模型转换方式可以实现相互操作性和软件之间的互联直接可以应用到建筑结构模型的建设过程当中提高了建筑结构整体的设计水平本篇文章就已建筑结构的设计为研究对象探讨了建筑模型自动转化的方法。
简介:摘要在新课程标准的要求下,“初步形成模型思想”成为小学数学教学中的培养目标之一,培养小学数学初具模型思想就是要锻炼小学生在数学方面的实践能力,形成系统的数学思想,使其拥有一定的数学素养,提高学生数学学习的积极性。本文提出了初具模型思想的培养方法。
简介:牵连体模型是高中物理常见的力学模型之一,是高中物理课程教学中的重点和难点,一直受到高考、竞赛、自主招生命题者的青睐.高中物理牵连体模型通常涉及绳牵连体和杆牵连体模型,问题的设计多数涉及牵连体中速度之间的关系,但对于牵连体模型中加速度之间的关系探讨比较少,这也是一直困扰学生的难题.本文采取案例分析的形式,重点探讨绳、杆牵连体模型中两物体之间加速度的内在关系,供参考.1绳牵连体模型中加速关系剖析例1如图1所示,湖面有一只小船N,水平河岸上有一辆小车M,现有一根细绳跨过河岸边上的定滑轮连接着小车和小船,若河岸上的小车通过绳子拖着小船向河岸靠近,试求此过程中小车和小船的加速度之间的关系.
简介:采用全站仪和GPS-RTK技术获得精准CAD图形数据,用无人机获得影像图,并利用SketchUp软件制作地物模型,将以上数据导入CityEngine城市三维建模平台,构建了某大学三维数字校园模型。
简介:摘要高中物理知识具有抽象化和公式化的特点,学生难以直观理解,物理模型是高中物理知识的重要载体,物理模型的构建和运用为研究物理问题提供了一个简单明了的思路,为学生深刻理解物理知识本质创造了有利条件,可以起到提高物理课堂教学效果的作用。
简介:摘要本文阐述了数学模型思想的原理、教学中数学模型思想的渗透、数学模型设计的要点,从优化学习方式促进数学建模教学。