简介：校企合作的产教融合是提高高职人才培养质量的必经之路。湄洲湾职业技术学院围绕工艺美术类人才培养,探讨出政府、学校、行业、企业＂四位一体＂的现代师徒制办学模式。

简介：通过比较泉州宝箧印经石塔与吴越国金涂塔的雕刻题材及文化内涵的异同点，探寻宝箧印经塔的演变历程，指出泉州宝箧印经石塔的雕刻内容继承了金涂塔的部分特征，同时又有着鲜明的闽南地方文化特色，反映了佛塔由典型的宗教建筑演化为具有中国传统文化思想的多功能建筑。

简介：塔是一种古老的佛教建筑,同时也是一座庞大的雕刻艺术宝库,通过对比泉州东西塔与福清瑞云塔雕刻题材以及排列方式的差异,反映了佛塔在2000余年的发展历程中,逐渐由高不可攀的宗教建筑,演变成具有儒、释、道以及民间传统观念的多功能建筑,体现出强烈的中国传统文化意识与世俗化趋向。

简介：以公元1-4世纪的犍陀罗雕刻图像为研究对象,通过图文互证,剖析这个时期犍陀罗民间文学的构成要素。认为犍陀罗民间文学的核心是印度民间文学,在历史发展过程中,杂糅了波斯民间文学、希腊罗马民间文学等外来民间文学要素。犍陀罗民间文学的多样性源于犍陀罗地区的多元文化语境。犍陀罗地处东西方文化交汇之地,历史上东西各种文明形态交替频仍,宗教信仰驳杂,各种宗教都利用自己的或他人的民间文学进行传教,于是造成犍陀罗民间文学的多样性特征。

简介：摘要：本文在分析目前中职实训课存在的问题，将“ O2O”混合教学模式引入到实训课堂教学中来，探索出了一条切实可行的食品雕刻实训课教学模式 :课前线上学习——分组探究——教师示范——合作实训——多元评价——总结反思——线上反馈。并以“恋花的制作工艺”为案例进行阐述，研究采用问卷调查法对学生的学习效果进行了分析，验证该教学模式的有效性。

简介：中高职三二分段之间的衔接目前普遍存在不少问题,本文从人才培养目标、课程设置、课程标准、课程内容、课程评价等方面,结合东莞职业技术学院雕刻艺术与家具设计专业三二分段一体化人才培养方案的实际,进行了整体设计,旨在完善雕刻艺术与家具设计专业三二分段的无缝对接,也为高职教育三二分段的相关专业提供有效参考。

简介：“孙明霞老师不是雕刻家，却会塑造最珍贵的艺术品。孙明霞老师就是雕刻家，她能把自己的名字镌刻进每一个入园孩子灿烂的笑容中，镌刻进她所工作过的每一所学校，镌刻进与她朝夕相处的每一位同事的心里，光阴的利剑削不掉，岁月的风雨蚀不去。”2012年9月4日，中央电视台“至高荣耀——2012年教师节晚会”上，淮南市直机关幼儿园团孙明霞在全国电视观众的注视下，接受了“全匡书育人楷模”的至高荣耀，也接受了这段颁奖辞。

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