简介：教育与经济发展之间存在着相互促进、相互制约的关系，关于这一点，诸多定量和定性研究得出了基本一致的结论。但对处于转轨时期的中国而言，由于制度的强制性和诱致性变迁的并存，导致了这种相互关系的表现有所不同，特别是我国地区间经济发展的不平衡以及教育产品供给的特殊性，更为分析二者的相互作用机制，以及如何处理发展过程中的教育供给和教育发展等问题带来了难度。对此，不同学者从不同角度、使用不同的方法，得出了不同的结论。因此，如何对当前中国教育与经济协调发展的过程进行分析和把握就显得尤为重要。本文通过对中、东和西部三个地区的经济发展水平、

简介：课堂语码转换是语言教学过程中一种普遍的现象。对大学英语课堂语码转换所作实证调查表明,教师和学生对教师课堂语码转换的实际情况反馈结果略有差异,但对课堂语码转换的总体态度及其作用、原因和影响因素的认识基本一致。最后本文就如何有效运用课堂语码转换以促进对目标语的＂教＂与＂学＂的问题,提出了建设性的建议：针对教师的＂适时适量运用母语＂和＂顺应课程内容和学生实际情况＂原则;针对学生的＂目标语优先＂原则。

简介：儿童社会认知发展的核心体现是观点采择能力的发展。观点采择与个体社会性发展的诸多方面如同伴关系、亲社会行为、道德发展水平密切关联，对个体的社会适应起着重要的作用。这一研究领域已有了较长久的发展，不仅体现在系统的理论学说的提出，还体现在一系列相关关系的证实以及干预手段和技术的发展。本文将介绍一些有影响的相关理论学说，并对相关领域大量的实证研究进行概括和总结。

简介：4 结论4．1 样本公司优先选择外部融资而非内部融资其原因可能主要在于我国上市公司大多公司治理机制不完善,4．2 样本公司偏好股权融资而非债务融资首先,我国上市公司偏好股权融资的一个基本原因就是股权融资的成本较低

简介：调查我国部分高校女教师的心理健康状况，以探讨心理压力的成因，为改善和提高高校女教师的心理健康水平提供科学依据。方法采用症状自评量表（SCL-90）对我国部分高校的1800名女教师进行心：哩测评。结果不同任教科目、不同职称、不同工资水平的高校女教师在心理健康上的差异具有统计学意义；不同教龄的高校女教师在躯体化、强迫、敌对因子上存在显著性差异。结论高校女教师心理健康状况不容乐观，应尽早加强心。理干预。

简介：本文从农民增收需要的长效性与现阶段农业弱质性论述,政府财政支农支出是现阶段实现农业增长的必然动力。运用广西壮族自治区的统计数据,从实证角度分析广西财政支农支出对农民增收的促进反应程度,从而指出政府财政支农资金组成中影响农民增收的主要因素,并结合区农业发展的有利资源和长远规划,对区财政支农提供建议。

简介：摘要在信息化、全球化的冲击下，越来越多的企业员工容易陷入职业发展的瓶颈阶段——职业高原时期。职业高原会影响员工的生活、工作和心理状态，使得工作效率降低，工作的满意度下降，甚至离职，给组织造成一定的负面影响。因此，了解职业高原的产生原因对组织来说可以最大程度地减少职业高原对组织的不利因素，提高员工的工作满意度和组织忠诚度，实现组织的不断发展。本文在文献研究的基础上，采用实证分析的方法，系统分析员工职业高原的形成因素，探讨其对职业高原产生作用的不同影响，进而提出避免职业高原现象产生的针对性措施，为组织人力资源管理提供参考。

简介：

简介：创意人才是创意产业发展的核心动力。首先,通过文献梳理构建创意人才复杂性模型并且设计出测量量表;其次,运用SPSS进行小样本预调研,得出复杂性的相关因子;最后,基于大规模调查的实证数据,采用SEM方法,对复杂性的结构模型进行验证。研究结果表明,人性复杂、劳动复杂与环境复杂三个潜变量能够较好地解释创意人才复杂性构念,且解释力度大致相当,既体现了创意人才的特性,同时也表明三个要素在复杂性中都扮演着同等重要角色,缺一不可。

简介：投资、消费和净出口是拉动经济增长的“三驾马车”。为了实证三者对安徽省经济增长的影响程度，文章运用协整回归模型和格兰杰因果检验，对安徽省2000—2012年的历史数据进行了分析。结果显示：固定资产投资总额、全社会消费品总额、出口总额均与安徽省GDP成正相关关系；从长期看，三者对安徽省GDP的贡献由大到小依次为消费、出口和固定资产投资总额，而短期内只有投资是GDP的格兰杰原因。并据此提出了相关的政策建议，以期有利于促进安徽经济的可持续发展。

简介：文章以推拉理论为基础，研究了沙特游客的出境旅游动机。研究结果显示：“商务”因子是沙特游客出境旅游的最主要推力因子，而“安全舒适”是最主要的拉力因子；拉力因子和推力因子分别在个别人口统计学特征上存在显著性差异。

简介：

简介：随着认知心理学的发展，外语教学在由教师单纯传授语言知识模式，向培养学生学习能力、学生自主学习为主的模式转变。而要提高自主学习能力，就要掌握一定的学习策略。文章用定量研究的方法探讨了公外学生使用学习策略的情况，以及从性别和专业的角度分析了学生使用学习策略的异同。从而为教师培养学生使用学习策略提供了一定的依据。

简介：通过对高职学生应用文写作策略使用情况进行调查分析，结果显示，高职学生普遍使用写前策略、写时策略和写后策略。但在写前策略上使用频率最高的是审题策略；在写时策略上使用最多的是格式策略；在写后策略上使用频率最高的是自我评价策略；文科学生与理科学生在写作策略上没有显著差异；男生与女生在写时策略上存在显著差异，并且男生比女生使用的频率高；写前策略与成绩呈显著负相关，写时策略与成绩呈一定程度的正相关，写后策略与成绩呈显著正相关。高、低水平学生在写前和写后策略上存在显著差异。

简介：摘要史料实证是历史学科核心素养之一。近几年高考文综试题加大了对学生史料实证能力的考查力度，这就要求我们在历史教学中应该重视培养学生的史料实证的能力。本文根据教学实践提出了培养学生史料实证能力的策略。

简介：旅游业产业要素旅游规划理论　　　　旅游发展规划是根据旅游业的历史、现状和市场要素的变化所制定的目标体系,核心竞争力理论解决了旅游产业要素的市场吸引力问题,产业集群理论在旅游产业要素规划的运用主要体现在旅游产业各要素在空间布局上的聚集

简介：　　　　4、龙脊梯田旅游发展中介子系统　　龙脊景区自1996年开发至今,　　　　3、梯田旅游发展对支持子系统和中介子系统的优化推动　　通过发展旅游推动梯田地区经济的发展,　　　　3、龙脊梯田旅游引力子系统　　龙脊景区以66平方公里的梯田、杉木结构吊脚楼民居建筑群为主要物质性旅游资源

简介：　　　　4、龙脊梯田旅游发展中介子系统　　龙脊景区自1996年开发至今,　　　　3、梯田旅游发展对支持子系统和中介子系统的优化推动　　通过发展旅游推动梯田地区经济的发展,　　　　3、龙脊梯田旅游引力子系统　　龙脊景区以66平方公里的梯田、杉木结构吊脚楼民居建筑群为主要物质性旅游资源

简介：本研究采用EIS情绪智力量表，随即对青海民族大学128名在校大学生的情绪智力特征进行问卷调查，并采用SPSSV17．0对数据进行统计和分析。结果表明大学生情绪智力总体上表现出积极的趋势，但其结构内部的发展不平衡，在专业性质、年级和是否独生子女方面存在显著差异；在性别和籍贯方面虽有差异，但差异并不显著。

简介：对遵义师范学院数学与应用数学专业2015届学生进行了中学数学说课抽样测试，针对说课的六项评价指标，利用统计软件SPSS19．0进行分析，得出各项指标得分的分布、相关性以及各位评委老师评分的差异性，并提出了相应的建议。