简介：国际经济与贸易课程是高校教学的重要组成部分，对于高校课程教学现状进行调查发现，课程教学模式过于落后，已经不能满足现阶段人才培养的实际需求，课程教学迫切需要改革。就业导向教学可以有效提升学生的就业竞争力，让学生明确国际经济与贸易课程的就业目标，对于学生的发展有着不可忽视的重要作用。针对国际经济与贸易课程就业导向的教学改革进行深入研究，希望对教育工作人员有所启示，从而促进教育事业的不断发展。

简介：2015年3月14日,由万佳留学、《留学》杂志和加拿大海外教育推广中心联合主办的第16届海外名校国际教育巡展在北京建国饭店举办。来自美国、英国、加拿大、澳大利亚以及新西兰的50多所大学和高中参加了会展。在本次教育展上,比较受中国学生和家长关注的美国院校所占比重仍然较大。美国留学专家IeonLe在专题

简介：随着全球经济一体化时代的到来，研究生教育国际化战略体现着高等教育发展竞争力，彰显着高校科研力量的软实力，更积蓄着高校迈向世界的驱动力。因此培养出一批具有高水平国际交往能力和学术水平的研究生人才，则是当前高等教育迫在眉睫的问题之一。本文以北京地区参与中外联合培养项目研究生群体为例，通过实证调查，分析研究目前我国研究生教育国际化的现状，探究高校国际化运作要素对研究生教育国际化培养的影响，提出研究生教育国际化培养的改革措施和对策建议。

简介：由上海交通大学人文学院左翼文化研究中心主办的＂左翼文学与历史背景国际学术研讨会＂于2014年12月12日至13日在上海交通大学召开。与会专家学者共有八十余人,来自澳大利亚、日本与国内四十余所高校及科研、出版机构。在六场学术报告中,共有四十多位学者发言。在每场发言之后,评议人做了简短而不失精彩的点评。两者相得益彰、互相映衬。上海交通大学人文学院副院长刘佳林教授主持了这次研讨会的开幕式。

简介：2014年,随着北京市率先出台关于"停批公办校国际班"的通知,公立中学国际班的去留成为了人们热议的话题,尽管迄今相关政策尚未正式出台,许多公立中学的校长已未雨绸缪,布局公立中学国际班转型。北京四中国际校区目前的方案是,寻找一个民办学校合作,实现公办国际班转民办。

简介：近年来，随着城市化的加快推进，城市规模越来越大，这给城市治理提出了极大的挑战。社区是城市的细胞，城市社区治理的好坏直接影响城市的形象和发展。文章通过对合肥市城市社区治理进行深入调研，了解社会转型期城市社区治理存在的问题，分析其原因，探索新的解决方案和举措，以期进一步完善当前的城市社区治理存在的不足之处。

简介：摘要在国际贸易中，损害赔偿是最具现实意义的一种救济方法，无论是买方违约还是卖方违约均可采用，且可实行性也较其他救济方法强。本文就损害赔偿的意义、形式，性质和作用进行了初步的分析。并且阐述了损害赔偿的原则，方便我们对损害赔偿的认识。有利于进一步地区分损害赔偿的责任范围界定，以及针对发生的损害赔偿问题的解决。

简介：欧洲中世纪大学诞生后瑚奉行基督教普世主义的价值观和神学使命，在人员构成、组织机构、学术制度等方面表现出鲜明的国际性特征。到中世纪求瑚，大学逐步被纳入民族国泵发展的框架之内，成为地域性组织。从国际性到地域性的嬗变，是欧洲中世纪大学不断适应社会发展的体现。文艺复兴与宗教改革、民族国泵的兴起、大学自身的变革等因素是其嬗变的重要原因。

简介：林克莱特是国际关系批判理论的一员大将,其批判理论形成于20世纪80年代,并于90年代后逐渐得到国际关系理论界的重视。林克莱特继承了马克思主义关于人类解放的原则,在对传统的主流理论进行批判的同时,建构起了一套自己的学术思想,而其精髓就在于用贯穿始终的世界主义情怀,探索人类解放之道。林克莱特的国际关系批判理论以其多元的理论方法,独特的理论视角,有力地促进了国际关系批判理论的发展,也为进一步探索人类解放的方案提供了重要借鉴。

简介：随着新课改的实施,我国在教育领域上得到了相应发展,为了顺应时代的发展,高校必须对自身的课程设置进行创新与改革,构建一个高效的教学课堂,提高教学质量。教师必须采取行之有效的教学方法,在一定程度上提高课堂教学质量与效果,促进我国教育领域的全面发展。

简介：职业是社会分工的产物。职业中有关知识、技能、道德和精神等要素蕴含着丰富的教育性价值。社会经济发展通过职业活动不断对教育产生需求，教育则通过培养合格的职业人为社会做出贡献从而实现教育的目的。随着工业文明的发展，职业与教育的互动关系日益得到认可，职业教育已成为各国消除社会不公平、培养高水平人力资源、促进经济增长的重要战略之一。

简介：二战后,尤其是20世纪70年代以来,商品、资本、劳务、信息的流动日益突破民族国家的疆界,正如基欧汉和奈所说,"我们生活在一个相互依赖的时代。1他们两位作为新自由制度主义的代表人物,使"国际制度"成为国际关系理论领域的一个核心概念。2毫无疑问,国际制度的首要功能是促进国际合作,从而确保国际体系的稳定。然而"合作是高度政治化的,无论如何,行为模式必须改变。"a也就是说,国际制度会影响国内政治的进程和结果。

简介：有关依恋的研究在西方进展迅速。Bowlby和Ainsworth的工作引起了数以百计有关婴儿与其养育者的依恋类型，例如安全型、非安全型、回避型或混乱型等依恋模式研究。研究表明，安全依恋的类型与健康的同辈关系、养育风格、青少年的自信、浪漫依恋关系，以及成人的灵性等方面显著相关。安全型依恋者与个性化的神具有更积极的关系。然而，批评者认为依恋研究作为一种理念存在西方性偏倚。在更为集体化的群体和社会里，依恋是否表现不同？与以西方个人主义为主导的文化相一致，Ainsworth将安全型依恋等同于独立的基础。然而，从国际化视角来看，有报告显示，非西方的母亲鼓励其子女依赖是为了帮助孩子进入一个以相互依存（interdependence）为主导的社群文化。本文进而探索的问题是，社群型依恋是否与集体型的宗教有关。

简介：新加坡是最早将国际化概念引入教育领域的国家之一。新加坡高中教育及时融入全球化、信息化元素,努力培养具有国际化视野、全面发展的高中毕业生。新加坡高中课程国际化表征为：融合多元文化,开放教育视野;设置灵活评价机制,提供多样升学阶梯;紧扣时代脉络,革新课程观念;设置跨文化课程,发展学生综合能力;注重学生国民教育,融入教育国际化。多语言的习得、综合素养的培养、广泛的课程选择、信息化手段的运用、多领域的支持是新加坡高中课程国际化的实现方式。

简介：知识经济时代，大学创业活动对经济社会发展的推动作用日益明显，进而使得大学的社会服务功能不断强化。新加坡国立大学结合区域实际，通过国际化带动产学研合作，进而实现创业转型，为人才培养、科学研究和社会服务开拓了全球空间，走出了一条独具特色的创业型大学之路。国际化带动产学研战略重构了传统的教学和科研功能，极大丰富了创业型大学内涵，对发展中国家的创业型大学建设具有借鉴意义。

简介：对六国高中化学教材中“溶液中的化学平衡”内容的选取和编排进行比较，发现：电离平衡为各国教材内容选取的重点，内容编排的主旨分别体现为以“化学平衡理论”为核心、以“酸碱的本质及其变化”为核心、以“化学反应的内涵和本质”为核心等。中国教材对电离平衡具体概念的选取范围较之他国偏小。

简介：本文着眼于国家对于国际化人才的战略需求,以国际化人才的内涵界定为出发点,从教学目标、教学内容、课程体系、教学方法、评测体系、教师队伍建设六个方面,构建以培养国际化人才为目标的＂大学英语＂教学模式。

简介：出国访学是我国高校教师国际化发展的重要途径。本文依据迪尔多夫的“跨文化能力发展模型冶，提出教师出国访学的过程模型，并采用质性研究方法，对曾赴加拿大大学教育学院访学并已归国的16名中国高校教师的访学收益进行研究。研究发现，访学教师取得了显著的内部和外部收益，表现在理念提升、教学和科研创新以及国际化交流合作等。这些收益不仅促进了教师国际化的可持续发展，还有利于我国高等教育国际化的全面提升。文章最后从个人、院校和国家三个层面对如何加强访学项目的支持和管理提出了建议。

简介：中国有着悠久的海上贸易史,附近海域的沉船如同巨大的文物宝藏库。但由于种种原因,中国对水下文化遗产保护的力度远比不上陆上文物的保护力度。通过对2001年《保护水下文化遗产公约》中的法律原则进行解析,针对如何更好地保护水下文化遗产的问题,反思中国现行的法规与政策,并提出完善的建议,以期对我国水下文化遗产的保护工作有所帮助。

简介：知识和技术正日趋改变着服务贸易的结构与内容。选取六大知识密集型服务贸易为研究样本,通过出口市场占有率、TC指数、服务贸易开放度、显示性比较优势指数四大标准,评价中国、日本、韩国、印度、新加坡等亚洲主要国家（地区）的知识密集型服务贸易的国际竞争力,阐释影响中国知识密集型服务贸易国际地位的主要因素,并提出相关的对策建议。