简介：课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂应更多关注生命的成长，成为激发群体活力的影响源，学生的课堂学习生活是一个提升生命质量的过程。要真正落实“有效教学”策略，内容上要以生活为中心，在教学中要创设贴近生活的活动，让学生真正感受到数学就在身边。在方法上要做到教学做合一，引导学生主动、积极地学习，从而构建和谐高效的课堂。

简介：卢真金教授在研究教师的专业成长时，提出过一个颇有意味的模型。这是一个用普通三角形撑起的关系式，底边被称之为教师发展的“立足边”，两腰则分别冠名为“理论边”和“实践边”。卢教授认为，当新教师走过职业适应期之后，通常会沿着两种路径继续发展。一种是由理论边出发，逐渐走向实践边，他管这种路径叫“气宗”；另一种则反其道而行之，他管这叫“剑宗”。当然，也有极少数教师例外，走的是中间道路，即“亦剑亦气、剑气合一”之路。

简介：装备发展要跳出“尾随式”模式，争取跨越式的发展，就“弹炮合一”武器系统现状、特点、发展趋势作了探析，并对我国发展“弹炮合一”武器系统提出了建议，具有现实意义。供有关部门参考。

简介：本文结合某高校实际,从使用者角度出发,分析了教务管理系统在教学运行中存在的一些问题,提出应借鉴全社会进行的＂三网合一＂应用技术整合学校现有的各管理信息系统和各种教学资源,以方便系统用户、提高工作效率。

简介：摘要：“教、学、做合一”理念是著名教育家陶行知教育思想的代表。这种教育理念在长期的教育实践过程中得到了较大的发展，对于幼儿教育的作用显著。为了更好地提升幼儿教育的效果，教师可以将“教、学、做合一”理念应用于幼儿教育全过程，通过构建幼儿趣味教学模式，突出幼儿教育过程中教师角色的转换，将传统幼儿教师的领导者角色转变为引导者角色，从根本上引导学生从趣味教学中获得学习能力的提升，为其今后的成长和发展奠定坚实的基础。

简介： 摘要：本文从改变教学方法和形式上，分析教学新问题，让中职素描课堂 “艺教合一”的学习氛围和教学模式。

简介：摘要：素质教育大背景之下，德育工作被放在了所有教育工作的首位，只有学生具有较好的品德素养，才能在今后成长为德才兼备的人才，为社会的和谐稳定、国家的繁荣发展做出积极的贡献。小学教育教学工作中，为了更好地落实德育工作，不但要采取有效措施向学生渗透各种德育观点，武装学生的头脑，还要给学生提供德育实践的机会，用理论去指导实践，使学生掌握的各种观点能够指引学生形成很多自觉的、良好的行为习惯，让德育知行合一。本文主要对相应的教育策略进行了探讨。

简介：摘要：老子的“天人合一”的思想蕴含着古老的生态智慧，是人与自然和谐的哲学依据，体现先哲对和谐自然的向往与追求。本文在分析“天人合一”的生态平等观和自然和谐观的基础上，探求“天人合一”的天道观，揭示道家文化中的生态伦理思想，进而提出“天人合一”的生态美学观，说明“天人合一”的审美要在自然中进行。

简介：【摘要】众所周知，教育要从娃娃抓起，也就是说从小就要让孩子养成学习的习惯。但是幼儿年龄较小，不适用于小学那种长时间上课的教学模式。因此，就需要幼儿教师采取劳逸结合的教学方法，使幼儿在娱乐的同时还能够学到知识。目前，最适合幼儿时期的教学方式就是“教、学、做合一”的教学方法，这是陶行知先生的教学理念，这一教学方法侧重于“做”，主张教与学都以做为核心。所以，本文就“教、学、做合一”构建幼儿趣味教学展开论述。

简介：

简介：

简介：摘要：城市建设是我国社会经济发展的重要组成部分，而城市建筑规划作为城市基础工程不可或缺的一部分，其研究意义就显得重要多了。房产测量作为房产测绘的“一份子”，它不仅是房产产权管理、房产开发、房产拆迁和不动产交易的基础工作，同时可以为房产评估、房产税征收、城市规划等方面提供可靠的数据，具有十分重要的作用。本文对“多测合一”的特点及在房产测量中的应用进行了分析和探讨。 

简介：　摘要：著名的教育大家陶行知先生的教育方法和教育方针，在我国教育历史上具有重要的作用，其核心思想就是生活教育，这种思想方法也符合当下的教育发展潮流，能够在很大程度上帮助教师完成教育任务，给学生带来一个较为理想的学习环境。这种教学思想具有极强的生命力，能够为从事教育工作的人带来帮助。而在生活教育中“教学做合一”是主要的教学核心，把教、学、做合为整体，有助于教学工作的有效开展。基于此，本文主要研究了小学数学“教学做合一”的实践。

简介：摘要：小学数学教育是学生培养数学思维能力、掌握基本数学知识的重要阶段。在小学数学教学中，教师需要充分发挥学生的主体作用，提高学生的学习效果。而“教学做合一”是一种有效的教学方法，可以帮助教师更好地组织课堂教学，提高学生的学习兴趣和效果。本文通过对小学数学“教学做合一”的实践研究，探讨了这种方法在小学数学教学中的运用情况，并对如何更好地运用这种方法提出了建议。

简介：摘要

简介： 摘要：本文探讨了广西百色市民族卫生学校中的护理技能教学，通过教学做的方式，培养医护人员的实践能力。学校以“教、学、做”合一的理念为核心，注重理论与实践相结合，为学生提供全面的护理教育。通过实习活动，学生们不仅能够学到理论知识，还能够亲身感受到临床环境，提高专业技能和人际交往能力。

简介：摘要：每个单元的听力 板块主要是训练听力的。但这一板块的教学不等同于听力测试，在平常的教学中不能让学生单纯地听录音――做练习题――对答案。一堂课下来，只重一位的就事论事地训练，不注重学生的接受力，教学效果不会好。因此教师在这个板块的教学中，可秉持陶行知先生的“教学做合一”的教学理念，以学生为主体，以学生的学为主，以做的方式展现学，教是为了更好的学与更好的做。

简介：老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”后来庄子把这一思想进行了发展。他在《庄子》中借孔子之口说：“有人，天也；有天，亦天也”；“天地者，万物之父母也”。汉代儒家思想家董仲舒把它发展成为天人合一的哲学思想体系，并由此构建了中华传统文化的主体。

简介：摘要随着人类城市化文明的推进，动物的生存环境受到了影响，沈石溪的动物小说作品通过人和动物的和谐相处、人对动物的驯化、异化等角度表达了自己对生态的关注和忧虑，在探寻人类与自然和谐相处的生态文明的21世纪，对天性喜欢亲近动物的少年儿童来说，有着极为重要的生态普及和教育意义。

简介：现阶段，我国高等职业教育的办学模式和培养方式主要是“校企合作、产学结合”。但是，这一模式在实际运行过程中也遇到了学校应付、企业积极性不高等困境。对此，齐齐哈尔职业学院探索出了一条“校企合一、产学一体”的职教新模式。