简介：本文通过问卷调查和小组访谈的方式对《市场调查》课程中任务驱动教学法的实施情况进行调查研究。通过研究,明确了《市场调查》课程的教学现状、存在的问题以及学生的需求,为任课教师提高该课程的教学质量、学生提高学习效率提供了参考,也为该课程的教学改革提出了一些建议。

简介：专题式教学就是摆脱原来按照章节目录顺序进行教学的局限,根据问题划分成相应专题进行讨论和探索展开课堂学习的教学方式。它能够提高教师的教学能力,解决教学过程中教学方法单一,教学内容设计不合理等问题;提高学生学习兴趣,改善师生互动关系;克服教学资源分配不合理,凸显教育公平理念。实施专题式教学是＂基础＂课教学模式改革的需要,是促进＂基础＂课教育健康发展和调动学生学习＂基础＂课兴趣的需要。专题式教学要求提高教师的专业能力和教学能力,完善教学评价机制,规范教学内容设计。

简介：以往地质资料对金川矿区2^#矿体F17以东41—50行1050m水平以下的研究程度较低，依托1050m水平开拓工程所提供的便利条件，在1050m水平平面开拓工程的上盘沿脉道，采用坑探与钻探相结合方式开展地质找矿。本次找矿项目在F17以东41-50行1050—850m和40—41^+25行1100—1050m勘探区段范围内新增资源储量378．82万吨。新增特富矿46．54万吨。

简介：＂思想道德修养与法律基础＂（以下简称＂基础＂）属于高等院校思想政治理论课。课程目的旨在帮助＂大一＂新生,能够顺利实现从中学到大学的转变,引导其＂学会做人＂。将＂团体辅导技术＂引入到＂基础＂课中可以促使学生在开放的教学环境下,发挥主观能动性,激发学生的学习兴趣和对课堂参与的积极性,从而促进＂基础＂课教学质量和效果的提高。

简介：在搜集关于地下水动态监测技术、手段和矿山地质找矿等多方面的资料的基础上,分析动态监测技术研究现状及应用领域,指出今后地下水动态监测手段在矿山地质找矿中应用的主要发展方向。认为：地下水动态监测技术的研究主要集中在地下水动态分类和预报两方面,运用领域较广;地下水动态的自动化监测、智能化预报将是地下水动态监测的一大趋势;在地下水动态监测理论方面,确定性和不确定性结合的智能模型将是地下水动态预测模型研究的重点;在矿山地质找矿方面,地下水水纹地质现象对水纹地质工作和矿产的勘探具有一定的指导意义。

简介：界牌岭锡多金属矿床之萤石、铍、锡、铜等矿化与云母萤石化、黄玉萤石化蚀变的时空关系密切，燕山晚期复式小岩体与含矿流体是深部岩浆不同时期分异产物。文章通过对矿床蚀变、矿化分带、矿石特征、可选性试验、成矿地质条件、成矿物质来源等进行分析，建立矿床的成矿模式，指出找矿预测区。

简介：运用正确的技术方法掌握矿体延伸规律和趋势。准确圈定矿体界线，是矿山地质技术工作中一项非常重要的工作内容。不仅可以准确高效地指导开拓、采准工程的布置。而且可为安全经济的回采设计方案提供依据，同时在合理控制开采损失率、贫化率，提升经济技术指标方面可起到积极的促进作用。本文依托日常工作需要，结合相关技术标准规范以及日常工作中的一些思考实践，针对矿山地质技术工作中确定地质界限的方法进行探讨，梳理形成一些平面图结合剖面图的常用方法和某些具体情况下简单易操作的图解法与平面解析几何法。以指导在今后技术工作的运用。