简介：4月新学年伊始，日本4所大学将合并成2所，由此拉开了日本大学合并的序幕。预计到10月份，20多所大学将步其后尘。
简介：本文本着以传授知识为基础，以能力培养为目标的原则，就“常染色体隐性遗传病”一节课的教材处理、教学设计、学生能力培养等进行了探讨。
日本大学的合并
“常染色体隐性遗传病”一节课的教学设计
