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  • 简介:摘要:目的:为了研究影响血常规临床检验结果的因素及改进措施。方法:从2019年5月至2021年4月选取血常规检查者病例600例,随机抽取30例分为观察组,30例分为对照组。对比两组血常规检查者的检查结果及误差因素,分析影响血常规临床检验结果的因素。结果:人为因素造成的检验结果误差占36%;患者生理因素造成的检验结果误差占30%;仪器设备因素造成的检验结果误差占10%;试剂因素造成的检验结果误差占3.3%,其他因素造成的检验结果误差占13.3%。结论:血常规临床检验结果受人为因素、患者生理因素、仪器设备因素、试剂因素等多因素影响,其中人为因素、患者生理因素占主要因素。

  • 标签: 血常规检验 结果 影响因素 改进措施
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  • 简介:【摘要】目的:本研究旨在探讨阴道分泌物对尿常规临床检验结果的影响。方法:选取我院80例尿常规检测的女性患者,分为对照和观察两组,对照组为阴道分泌物污染的尿液样本,观察组为未污染的尿液样本,进行了实验对比研究。结果:阴道分泌物污染的尿液样本在红细胞计数、白细胞计数以及尿液pH值和比重方面与未污染样本存在显著差异。结论:阴道分泌物对尿常规临床检验结果具有显著影响。为确保尿常规检验的准确性,临床医生和检验人员需高度重视尿液样本的采集和处理过程,避免阴道分泌物的污染。

  • 标签: 阴道分泌物 尿常规 临床检验 实验对比
  • 简介:目的探讨PBL教学模式在妇产科临床教学中的运用价值。方法将2017年6月~2019年3月于我院妇产科见习的70名见习生作为本次研究对象,随机将其分为两组,对照组与研究组分别有35名,对照组见习生运用传统教学法,研究组见习生运用PBL教学模式,对比两组见习生的见习成绩。结果研究组见习生的理论知识成绩、病例分析成绩、实践操作成绩以及总见习成绩均要显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学模式在妇产科临床教学中具有较高运用价值,能明显改善临床教学质量,值得大范围推广运用。

  • 标签: PBL教学模式 妇产科 临床教学
  • 简介:随着教育理念的转变和科技的发展,网络自主学习逐渐成为大学生的一种重要学习方式。以中药药剂学课程为例,探讨以Moodle网络课程教学平台为依托,以学生自主学习为主导的大学教学模式

  • 标签: 网络学习 自主学习 教学模式
  • 简介:摘要:目的 在临床上对肝胆外科护理实习生展开多元化教学模式干预分析其效果。方法 岳池县人民医院此次研究选取50例2019年1月至2021年12月这一期间的肝胆外科护理实习生,将其研究对象划分,建立实验组25例、对照组25例(经由随机法选取)。此次研究中的对照组受试者,常规教学为具体的干预措施,多元化教学模式为实验组受试者,具体的干预措施。结果 实验组教学满意度高于对照组更高(p<0.05);实验组护理理论知识评分及护理实践操作评分高于对照组(p<0.05)。结论 多元化教学模式干预措施投入临床肝胆外科护理实习生教学中效果更好。

  • 标签: 多元化教学模式 肝胆外科 护理教学 价值
  • 简介:摘要:目的 在临床上对肝胆外科护理实习生展开多元化教学模式干预分析其效果。方法 岳池县人民医院此次研究选取50例2019年1月至2021年12月这一期间的肝胆外科护理实习生,将其研究对象划分,建立实验组25例、对照组25例(经由随机法选取)。此次研究中的对照组受试者,常规教学为具体的干预措施,多元化教学模式为实验组受试者,具体的干预措施。结果 实验组教学满意度高于对照组更高(p<0.05);实验组护理理论知识评分及护理实践操作评分高于对照组(p<0.05)。结论 多元化教学模式干预措施投入临床肝胆外科护理实习生教学中效果更好。

  • 标签: 多元化教学模式 肝胆外科 护理教学 价值
  • 简介:传统的验证性实验教学已经不适应学生科研素质的培养,建立一种可以培养学生创新能力和科研能力的实验教学模式十分必要,本论文通过与发达国家实验教学的比较以及对探究性实验教学内涵的探讨,探索了探究性实验教学模式。通过对传统验证性实验教学的改革,能够培养出更多具有科学素养的创新性人才。

  • 标签: 探究性 实验教学 科学素养
  • 简介:海洋药物学是基于现代药学理论立足海洋生物天然产物研究难治性疾病药物的新兴学科。海洋天然化合物及其药理药效作用和药物制剂是海洋药物学课程教学的主要内容。教材选择、教学目标、教学内容、教学方法、教学网站是海洋药物学课程教学合理设计模式的5个关键问题。通过海洋药物学课程教学合理设计。逐渐构筑现代高等教育课堂教学模式

  • 标签: 海洋药物学 课程教学 教学模式
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  • 简介:【摘要】目的:分析 阴道分泌物对尿常规临床检验结果的影响 。 方法: 选择 2017 年 12 月到 2019 年 5 月在我院接受治疗的 妇科类疾病 患者 142 例 , 所有患者进行随机分组,观察组 71 例先运用抑制阴道分泌物的方法,再对其进行尿液的采集,对照组 71 例运用常规采集尿液方法,对比两组患者样本检验的结果。 结果: 两组患者样本检验的结果对比,观察组尿液检验的白细胞、红细胞、蛋白质以及亚硝酸盐等检出率均低于对照组,( P < 0.05 )。 结论: 阴道的分泌物会对患者尿液常规检验造成一定的影响,使其检验结果出现偏差,为此在进行尿液检验时需要抑制阴道分泌物。

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