简介：[摘要]目的：分析以问题为基础教学方法在食管癌护理教学中的应用价值。方法：选取护理专业学生100例，随机分成对照组和观察组，每组50例，对照组实施常规教学，观察组在对照组基础上采用以问题为基础教学方法，比较两组考核成绩和教师对护生实习效果评价。结果：观察组理论考核、操作技能考核成绩均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：统计整理口腔专科门诊根管治疗患者咨询的问题，对其进行分类分析，并在此基础上探讨有效的护理对策，以提升门诊护理服务质量。方法：研究开展于2023年1月——2023年12月，选取我院特诊特需科就诊的根管治疗患者436例为研究对象，对其咨询的问题进行登记整理，并对整理结果进行分类和分析，根据患者咨询的问题，探索制定相应的护理措施。结果：436例行根管治疗患者中，咨询最多的为诊疗情况，共计307例，约占70.41%。其次依次为费用问题、地址问题和其他问题，费用问题约占总问题的16.97%，地址问题占比为8.72%，其他问题占比为3.90%。根据患者咨询问题，采取相应的护理对策，患者对护理的满意度为96.10%，就诊平均用时为（6.53±3.21）min。结论：研究可见，接受根管治疗的患者对于诊疗情况和医疗费用情况最为关注，在此基础上提供针对性的护理，为患者提供咨询护理服务，明显提高了患者对门诊护理服务工作的满意度，同时患者就诊用时缩短，有助于提高医疗服务效率，加深患者对疾病和治疗的认识。

简介：摘要：总结了学龄前期儿童口腔的主要健康问题以及家长对于学龄前期儿童口腔知识的了解程度对于儿童口腔健康的影响。方法：在学龄前儿童各个阶段选取 120名儿童，分别对儿童和家长给与问卷，问卷调查儿童的口腔健康水平以及家长对口腔知识的了解程度。结果：对于口腔知识较为重视以及有着良好口腔健康卫生习惯的家长儿童的口强健康程度较高。结论：家长的口腔健康知识水平决定了学龄前儿童的口腔健康水平，良好的口腔知识健康教育可以避免儿童的口腔健康问题。

简介：摘要：目的 分析白内障超声乳化手术患者应用以问题为导向的护理干预对术后恢复的效果。方法 从2021年5月至2022年5年间来我院行超声乳化手术的白内障群体中随机抽选46例实施研究，根据入院顺序随机均匀分成参照组和观察组，分别予以常规护理干预和以问题为导向的护理干预，调查健康常识知晓情况，汇总并发症发生情况，比较治疗前后视力水平。结果 两组患者治疗前视力类似（＜0.05）；治疗后，两组均得到明显改善，且观察组效果更好（P＜0.05）；观察组患者健康知识评分要高于参照组，而并发症则低于参照组，差异明显（P＜0.05）。结论 在白内障超声乳化手术患者治疗中应用以问题为导向的护理干预有助于丰富患者健康常识、控制并发症形成，加快恢复速度，可以推广。

简介：摘要：目的：探讨临床路径结合问题式教学模式对产科护理带教学生的教学效果。方法：选取我院2022年1-12月32例产科护理带教学生，随机分对照组、观察组，对照组采取传统带教培训，观察组加用临床路径结合问题式教学进行带教培训，比较两组带教成绩等差异。结果：观察组教学满意度93.75%，对照组教学满意度81.25%，两组理论知识、操作能力、团队合作、学习态度评分均更高，差异显著（P＜0.05）。结论：产科护理带教采取临床路径结合问题式教学模式干预效果更高，学生的带教学习成绩得到显著改善，值得重视。

简介：【摘要】目的 分析胃癌根治术基于问题导向护理模式对患者术后生活质量改善的效果。方法 筛选2023年01月至2024年01月60例胃癌根治术患者，依据等量电脑随机法分为基础组30例（常规护理）和探究组30例（基于问题导向的护理），比较护理效果。结果 本次试验中，探究组术后康复情况优于基础组（P＜0.05）；探究组护理后生活质量评分高于基础组（P＜0.05）。结论 对胃癌根治术患者实施以问题导向为基础的护理干预，不仅能够促进患者术后生活品质的提高，还能够显著促进其预后情况的进一步改善。

简介：摘要：目的：探讨临床路径结合问题式教学模式对产科护理带教学生的教学效果。方法：选取我院2022年1-12月32例产科护理带教学生，随机分对照组、观察组，对照组采取传统带教培训，观察组加用临床路径结合问题式教学进行带教培训，比较两组带教成绩等差异。结果：观察组教学满意度93.75%，对照组教学满意度81.25%，两组理论知识、操作能力、团队合作、学习态度评分均更高，差异显著（P＜0.05）。结论：产科护理带教采取临床路径结合问题式教学模式干预效果更高，学生的带教学习成绩得到显著改善，值得重视。

简介：内容摘要：在二十世纪里，人口寿命发生了巨大变化。平均预期寿命从 1950年延长了 20年，达到 66岁，预计到 2050年将再延长 10年。这一人口结构的巨大变化使得人口老龄化即将成为发展中国家的一个主要问题。因为预计二十一世纪上半叶，人口将迅速老龄化。在 2050年年底以前，老人所占比例预计将由 8%上升到 19%，但儿童所占比例将由 33%下降到 22%。这种人口变化对于资源是一重大挑战。显然，发展中国家没有做好准备面对老龄化，它们同时面临发展问题和人口老龄化问题。作为发展中国家的中国同样也面临老龄化迅猛来临的问题，人们对于老年人的养老问题应付不足。把老年人送去养老机构养老成为可选择项。而对于和中国的传统养老价值观相悖的养老结构养老，中国人态度暧昧不明。在研究的后半部分通过问卷调查，分析了不同人口特征的中国人的态度如何影响了老年父母的机构护理支持选择。

简介：

简介：综述了系统化整体护理实践与理论的探索，提出更新观念、适应护理模式转变，进一步明确医护、护患关系，立足现有、力争创新方面做了总结。

简介：随着社会的不断进步，医疗市场对服务质量的要求也在不断提高，医学科学和护理服务市场化趋势给护理专业自主发展提供了机会。激烈的社会竞争对护理质量也提出了更高的要求。作为医院服务的主流，以人为对象的护理队伍应紧紧抓住护理对象的要求，为其提供优质高效一流的服务，预测服务对象的需求，主动提供超期望的服务。这就要求做好宏观的规划和管理，加大投入力度，提高护理服务质量，在医院的市场竞争发展中充分发挥作用，促进护理事业的健康发展。

简介：社区护理起源于英国，是公共卫生护理的分支，社区卫生服务事业重要组成部分，是我国护理在21世纪发展的方向…。在我国社区卫生服务作为基层卫生机构，是医疗改革的重要组成部分，也是解决看病难、看病贵的重要举措之一。社区护理是一种能适应生物一心理～社会医学模式发展需要的新型护理模式，增添了新的护理工作内容，扩大了护理工作职责，实现以护理疾病为中心向以人群整体健康服务为中心的转变，使服务从医院走向社区、走向家庭，变封闭式服务为开放式社会化服务忙。

简介：摘要：随着我国现代医学的持续发展，麻醉护理工作在医学领域的重要性也日渐突显，同时在高水平的科学技术的支撑下，麻醉护理工作内容也得到进一步的细分，针对不同类型患者开展的麻醉护理工作存在一定程度的差异，这无疑也给护理人员增加了工作量。基于术前麻醉工作对手术临床治疗的关键影响作用，护理人员尤其是麻醉护理从业人员的专业水准和职业素养等都受到患者及家属的高度关注。麻醉护理人员是辅助麻醉医生顺利完成患者术前麻醉的重要角色，麻醉护理人员和麻醉医生的高效协作是手术正常进行的有力保障。因此，当前有关我国麻醉护理工作领域的研究数量客观且覆盖面广，对麻醉护理的进一步发展具有重要意义。本文基于我国麻醉护理领域的研究现状，分析麻醉护理在发展过程中存在的问题，并提出几点有针对性的建议，以期完善我国麻醉护理行业发展规范。

简介：摘要：在现阶段随着经济的不断发展、人民生活水平提升，对于健康的关注度也在不断增加。目前公众对于医学的需求不断提升，推动医学的焦点即为从疾病为中心转到以健康为中心。世界卫生组织对于健康的定义即为保证心理、社会良好。本文通过对健康医学发展趋势策略进行研究，具体研究情况如下。

简介：【摘要】目的：分析在血管外科下肢动脉硬化闭塞症患者中实施问题导向下护理干预的临床价值。方法：对于本医院中收治的血管外科下肢动脉硬化闭塞症患者进行研究，从中共选择58例2020.3-2021.3期间入院治疗者，将双盲法作为此次分组应用方法，将患者均分两组，考察组实施问题导向下护理干预，参照组进行常规护理，分析指标：遵医行为良好率。结果：考察组遵医行为良好率显著高于参照组（P＜0.05）。结论：血管外科下肢动脉硬化闭塞症患者中实施问题导向下护理干预能够使患者改善遵医行为。

简介：只要是恋爱和结婚的女人，估计都会有这样的烦恼：和另一半的感情并无问题，甚至日益深厚．可是他总有那么几个让你无法忍受的小毛病：你们为此吵过闹过，可是情况并没有太大改变。这些小问题就像隐藏的细菌，在不知不觉间腐蚀了你们的情感．而你却无能为力。

简介：护士形象是指社会大众主观上以经验为基础的对护士这一职业群体的整体理解,并将之归类所形成的对护士职业群体的概念。护士是护理学科和护理工作的主体。护士形象的形成与护理学学科的产生和成熟、护理的职能范围、护士群体的整体素质等密切相关。护士形象的历史转变也可以说是护理学学科地位的转变历程。

简介：中医护理是中医学的重要组成部分。随着现代医学的飞速发展，医疗服务市场的拓展，人们对养生保健需求的日益增长和难以承受的医疗费用等问题，已成为新时期医学界面临的焦点和难点，而中医护理蕴涵着解决这些问题的巨大潜力，中医护理面临着新的挑战，如何顺应时代性，更好地发扬祖国医学优势和特色，已迫切成为中医护理界思考的问题。本文就加速完善中医护理学科体系，加速界定中医护理执业范围，加速实现中医护理纵横发展，加速培养中医护理优秀人才等问题作如下简述。

简介：阐述了姑息护理的内涵和开展模式，回顾目前发展现状，提出了开展死亡教育课程、发展姑息护理教育、建立姑息护理质量标准体系、政策上支持姑息护理的发展等建议。

简介：介绍知识管理的概念、分类以及进行知识管理对促进教师专业发展的重要性。通过分析和讨论知识管理的模式和职能,探讨知识管理在教师专业发展中的作用,进而提出促进教师专业发展的有效措施,即通过知识管理提供教师专业发展的组织保障,变教师的被动专业化为主动专业化,提倡参与研究和反思,增强自我专业发展需要的意识。