简介:摘要目的研究健康教育对妇女乳腺癌筛查的影响,从而为乳腺癌筛查工作提供参考依据.方法随机选取345名妇女作为本次研究对象,将其分成观察组和对照组,给予对照组妇女常规健康教育方法;给予观察组妇女优质健康教育方法.观察两组妇女健康教育前后的乳腺癌筛查认知水平以及乳腺癌筛查行为.结果进行健康教育后,观察组妇女对乳腺癌疾病知识知晓水平、乳腺癌筛查认知水平均高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义.进行健康教育后,观察组妇女参与乳腺癌筛查的比例为52.57%,对照组为41.76%,X2=4.041,P=0.044<0.05,差异具有统计学意义.结论加强对妇女的乳腺癌健康教育,增强妇女的知识认知水平,有助于妇女主动参加乳腺癌筛查,早日发现乳腺癌,从而早期控制,保障妇女的身体健康.关键词健康教育;妇女乳腺癌;筛查中图分类号R197文献标识码B文章编号1008-6315(2015)10-0074-02
简介:摘要目的对癌症疼痛患者对疼痛治疗的顾虑与遵医行为进行研究。方法于我院2016年12月——2017年12月之间收治的癌症疼痛患者中随机抽取62例作为研究对象,对其发放相关调查问卷,对癌症疼痛患者对疼痛治疗的顾虑与遵医行为进行研究。结果全部患者在各方面对疼痛治疗存在顾虑,大部分患者未遵医嘱进行服药,能够遵医嘱服药与疼痛治疗无统计学意义。结论癌症疼痛患者普遍对疼痛治疗存在顾虑,并且多数患者存在不遵医的行为,所以院方应该能积极对患者开展健康宣教,提高患者对癌症疼痛和疼痛治疗的认知,减少患者对疼痛治疗的顾虑,提高患者的遵医行为,以促进患者的治疗有效率和生活质量得到提高。
简介:摘要目的通过对精神科病人出走的原因进行分析,根据具体原因采取相应的防范措施,进行安全管理,并做好出走病人的心理护理,从而提高护理服务质量,以消除病人出走的念头,使其安心住院。方法采用自设调查表,内容包括患者一般情况、疾病诊断、住院次数、出走科室、是否为开放式管理等,通过实例调查、收集病案及护理文件中的相关资料等方式获得信息。结果2010年01月01日至2011年12月31日,3680例入院患者中有出走行为者19例,占0.516%其中精神科男区2例(封闭式管理)占出走人次10.5%,精神科女区2例(封闭式管理),占出走人次10.5%,心身病区15例(开放式管理)占出走人次79%。结论精神科开放式管理病房患者出走更便利,原因多种多样,医护人员应针对不同原因制定相应防范措施1。
简介:摘要:青少年作为未来重要的社会储备人才,在成长过程中容易因为外界因素或自身性格因素的影响导致心理和行为上出现不同程度的进行性障碍,青少年正处于身心发展和健康成长的关键时期,需要积极研究其心理特点和行为特点,减少青少年犯罪率。青少年犯罪问题已经不断成为社会广泛关注的问题,要进一步杜绝此类事件的发生就要做好青少年心理与行为问题分析,本篇文章在此基础上,主要对青少年心理与行为问题产生的原因以及问题解决对策进行研究与分析。
简介:摘要目的分析慢性心力衰竭患者自我护理行为的影响因素,促进其自我护理行为的提高。方法选取我院诊治目前已经出院的慢性心力衰竭患者100例作为研究对象,采用问卷调查法,调查患者的一般资料、自我护理行为、心力衰竭相关知识以及自我效能情况并分析。结果所选患者自我护理行为得分35.32±8.25分;经过分析,心力衰竭知识水平和自我效能感对居家慢性心力衰竭患者自我护理行为存在影响,差异有统计学意义(p<0.001)结论慢性心力衰竭患者的自我护理行为水平较低,患者的心力衰竭知识水平、自我效能与其自我护理行为能力水平相关,提高两者能力能促进其自我护理行为水平的提高,进而降低患者再入院率及死亡率,提高生活质量。
简介:摘要目的讨论肿瘤患者PICC期间自我护理能力与健康行为相关性。方法选择2015年8月至2016年8月于我院就诊的肿瘤经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)患者103例,对103例患者在我院就诊的临床资料进行研究与分析,探讨肿瘤患者PICC期间自我护理能力与健康行为相关性。结果根据研究结果显示,所有患者在PICC期间自我护理能力评分为(89.22±19.80)分,健康行为评分为(98.16±18.84),大部分患者的护理能力与健康行为都为中等水平;患者的自我护理能力与健康行为存在正相关。结论肿瘤患者PICC期间自我护理能力与健康行为一律处于中等水平,自我护理能力与健康行为存在正相关,因此在患者PICC期间给予患者护理干预有利于提高患者的自我护理能力与健康行为。
简介:【摘要】目的: 研究分析护理干预糖尿病患者遵医行为的效果与应用价值。 方法: 选取 2019 年 1 月 -2020 年 2 月内收治的糖尿病患者 100 例,采用随机分组法将患者分为两组, 50 例作为对照组采用常规护理方式。剩余 50 例作为实验组在对照组基础上采用健康心理强化护理干预。对比两组患者的遵医行为改变、疾病知识掌握程度。 结果: 经过健康心理强化护理干预实施,实验组患者遵医行为明显改变,健康知识掌握率更高,差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论: 在糖尿病患者的临床护理中采用健康心理强化护理干预的方式能够提高患者健康知识掌握率,同时遵医行为明显改善,治疗与护理工作开展效果更好,临床效果明显,值得推广使用。
简介:摘要儿童是一个相对特殊的人群,他们不同于成人,但亦是有着独立思想的一个群体,在牙病治疗过程中,他们大多数人会产生恐惧,甚至拒绝治疗,此时,在进行口腔治疗时不能单纯的将其视为“小大人”,需要更多循序善诱的心理干预。如何使患儿更好的配合治疗,是医护人员经常要面临的一个挑战。行为诱导是指通过某种方式,激起对方的兴趣,巧妙的引导对方按照需求的目的完成指定的事情。目前该方法已渗透于儿童口腔门诊日常工作中的许多环节,诸如为患儿提供贴画、气球、沟通采用更“幼稚”的话语或者引导患儿注意力集中在看电视等方面。本研究旨在通过对2017年全年在我院儿童口腔门诊就诊的患儿进行随机抽样,结合不同年龄段患儿的生理发育和性格特点,采取行为诱导法对240例患儿进行护理干预,探索更为有效的行为诱导方法从而使各年龄段患儿能够较好配合完成口腔诊疗工作。
简介:摘要:目的:分析了解在护理干预措施应用之下的糖尿病患者遵医嘱行为的影响作用。方法:选择我院在2019年度内收治的110例糖尿病患者展开研究,按照本次实验标准分为两个实验组别,参照组以及实验组,每组都是55例患者。其中,参照组选择使用常规护理方式,而实验组则选择使用护理干预措施,对比两组遵医嘱行为、血糖控制效果以及最终的并发症发生的情况。结果:实验组的患者饮食占比、药物使用合理性、运动等方面都要明显的优于参照组的患者,并且FPG、2hPG水平明显要比参照组患者低,且并发症的发生概率只有1.89%,而参照组则高达15.38%,各项数据有统计学差别(P<0.05)。结论:糖尿病患者在治疗中通过使用护理干预措施的应用,可以有效的遵医嘱进行自我管理,从而可以把血糖指标降低到规定的范围内,这样可以防止发生并发症的危害,可以在跟大的范围内推广和使用。