简介：

简介：摘要目的探索与老年痴呆患者的沟通技巧，以便于更好的护理老年痴呆患者，并能正确指导痴呆患者照料者。方法通过对28例老年痴呆患者采用语言及非语言两种方式在疾病不同时期进行沟通交流，同时对痴呆患者家属及照料者进行健康教育。结果通过与患者的沟通交流，及时了解了患者的认知能力、心理状态、精神行为状态并及时给予护理干预，从而减轻痴呆患者紧张、焦虑、抑郁、恐惧等不良情绪，稳定患者病情，提高了患者的生活质量。结论良好的沟通交流技巧可赢得痴呆患者的信任与配合，提高治疗的依从性，改善护患关系，稳定痴呆患者的病情，延病情的发展，对减轻家庭及社会的负担有着重要意义。

简介：摘要加强护患沟通是改善护患关系,构建健康和谐医患关系的重要途径。文章通过心态和微笑,尊重和真诚,语言性沟通,非语言性沟通,人文关怀,温馨的环境,电话随访等方法,与患者进行真诚的沟通,增进了彼此的了解和感情,取得了很大成效。

简介：摘要医患沟通是解决医患矛盾的关键举措，有助于防范和解决医疗纠纷，实现和谐的医患关系。医患沟通不仅需要医务人员具备高超的医疗技术，还需要在服务态度、道德修养等方面有所提高，并注意采取有效的沟通技巧。本文强调了医患沟通的重要性，分析了医患沟通不畅的原因，进而提出有效的医患沟通处理技巧，希望有助于提高医患沟通质量与效率。

简介：摘要目的探讨门诊导诊护患沟通技巧。方法在2016年1月—12月研究期间，选择在我院门诊进行咨询的136例患者，随机分均为对照组和观察组。对照组采用常规工作方法，观察组采用护患沟通技巧。对比两组患者的导诊满意度。结果对照组患者对门诊导诊护士态度和护理工作满意度为66.2%，观察组患者的满意度为83.8%，组间比较差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论在医院门诊导诊中，应用护患沟通技巧，将能提高患者满意度，有效减少护患纠纷，值得在临床推广应用。

简介：摘要目的探讨早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体功能康复中的应用价值。方法收集本院2015年4月至2016年8月期间收治的112例脑梗塞患者作为观察对象，通过数字表法分为对照组（56例，行常规护理干预）和研究组（56例，行早期护理干预），比较两组语言、肢体功能康复效果和日常生活能力改善效果。结果干预后两组语言功能、FMA评分、Barthel指数均明显高于干预前，且组间予以比较，研究组均高于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论早期护理干预对改善脑梗塞患者语言、肢体功能，提高生活质量，促进康复具有重要作用，值得借鉴和采纳。

简介：摘要目的探讨分析早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中应用效果。方法随机选取2015年3月至2017年2月期间在我院接受诊治的脑梗塞患者83例，将以上患者作为本次的研究对象，随机分成对照组和研究组，研究组41例，对照组41例，对照组采用常规护理模式进行护理，研究组在以上基础上为患者实施早期护理干预，护理干预后，对两组患者的语言以及肢体功能恢复情况进行对比分析。结果护理干预前后在语言功能以及肢体功能方面对比差异明显（P<0.05），护理干预后患者语言功能以及肢体功能恢复效果明显优于护理干预前。两组患者在护理干预后语言、肢体功能恢复效果对比差异明显（P<0.05），研究组明显优于对照组，差异具有统计学意义。结论在临床上，早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中应用研究效果较好，可以有提高提升患者的生活质量，同时对于改善其预后具有显著的临床意义，临床上应用此方式，可以推广应用。

简介：摘要目的分析脑梗塞患者实施早期护理干预其语言、肢体康复情况。方法抽取2013年1月至2016年12月前来我院接受治疗的64例脑梗塞患者的临床资料，随机将其分为观察组（32例）实施早期护理干预和对照组（32例）实施常规护理，对比两组患者语言和肢体康复情况。结果观察组患者语言与肢体康复情况明显优于对照组，患者康复率观察组93.75%（30/35）高于对照组71.88%（23/32），对护理工作的满意度观察组90.63%（29/32）高于对照组75%（24/32），组间差异显著（P＜0.05）有统计学意义。结论脑梗塞患者实施早期护理干预利于患者语言和肢体功能的恢复，提高护理效果，值得日后推广应用。

简介：摘要目的探讨治疗性沟通在脊髓损伤后神经源性肠功能障碍患者康复护理中的应用效果。方法选择在我院住院治疗的脊髓损伤后神经源性肠功能障碍患者30例，按数字表法随机分为对照组与观察组，每组各15例。两组患者均给予康复科常规护理，对照组患者实施一般性沟通，察组患者在对照组基础上实施治疗性沟通。观察护理前后两组患者焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）评分及神经源性肠功能障碍量化评分变化情况。结果观察组护理后SAS分、SDS分及神经源性肠功能障碍评分明显低于同期对照组（P＜0.05）。结论对脊髓损伤后神经源性肠功能障碍康复患者实施治疗性沟通，可明显改善患者的负性情况，有效提升神经源性肠功能障碍康复效果。

简介：摘要目的研究如何培养中职护理学生的人际沟通能力。方法随机抽取我校2014级中职护理专业的两个班级学生，将两个班级分别命名为A班（64人）和B班（65人），B班实行常规教学方法，A班实行以提高人际沟通能力为目的的情景模拟教学。比较两个班级在教学前后的人际沟通能力评分。结果最终纳入统计的学生数量为129人，包括A班64人，B班65人。两个班级学生的人际沟通能力在课程干预前无显著性差异，P＞0.05，在课程干预后，所有学生的人际沟通能力均提高，且A班的人际沟通能力显著优于B班，P＜0.05。结论护理教学中，如何提高学生的人际沟通能力非常重要，采用情景模拟教学可以有效提高学生的人际沟通能力。

简介：摘要源认知是指对信息所携带意义的根源性认知，并能对个体内在状态进行调节的潜在“觉知者”。本文认为催眠是源认知沟通的独特形式，不同层次的言语暗示能引起众多心理现象的显著变化，催眠暗示涉及元认知与社会认知，是一种被广泛用作研究有关人类意识的基础科学问题，同时也是治疗一系列症状行之有效的手段。本文尝试在理解催眠基本概念与现有理论的基础上，提出一个统摄催眠基本因素的源认知概念，从更为整体的角度整合催眠理论争议的同时，对催眠理论及应用的未来方向给予展望。

简介：摘要医院窗口是医院各科室日常工作协调管理的枢纽。笔者根据十多年窗口工作经验，并运用心理学知识对其进行了探讨和总结。指出“第一印象效应”对门诊工作的重要性；提出有针对性的对窗口工作人员进行“沟通技巧”；并对窗口工作的“职责范围”做了明确的界定。

简介：摘要在基层门诊治疗室工作中与患者及家属打交道、沟通相当重要，有效的沟通，能满足患者的主观感受，而患者的主观感受能决定护理服务满意度高低，同时预防护患纠纷的发生。增强了医院的信誉度，其中加强护患沟通是预防护患纠纷的主要方法。

简介：摘要肺结核是严重威胁人民群众身体健康的一种传染病，是影响和制约经济社会发展的重大疾病之一，目前疫情在我国仍比较严重。为降低肺结核病疫情，提高全民健康水平，加快患者的康复，护患沟通在其中起着重要的作用。建立良好的护患沟通，开展形式多样的健康促进活动，了解患者的心理状态，帮助其缓解心理压力，以获得最佳治疗效果。有效的护患沟通，是帮助患者树立战胜疾病的信心和积极配合、参与、治疗等不可忽视的环节与手段，同时可以减少不必要的医疗纠纷。

简介：摘要目的研究孕妇分娩中沟通技巧的应用效果。方法将2015年8月到2016年8月期间于我院分娩的孕妇100例作为研究对象，将其随机均分为对照组和试验组。给予对照组孕妇常规护理措施，试验组在对照组的基础上应用沟通技巧。比较两组孕妇的分娩情况，并对两组孕妇的产程时间进行比较。结果试验组孕妇自然分娩率明显高于对照组，阴道侧切率明显低于对照组，两组数据相比P＜0.05。并且试验组各产程时间均短于对照组，两组数据吓你P＜0.05。结论孕妇分娩中沟通技巧的应用效果显著，能明显缩短产妇的产程时间，具有较高临床价值。

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简介：摘要医患沟通是指医患双方在医疗活动中围绕患者的健康问题进行的不断深化的信息交流，所交流的信息既有同疾病诊治直接有关的内容，又包括医患双方的思想、情感、愿望和要求等方面的表达，其方式有语言沟通和非语言沟通。

简介：摘要目的讨论提高门诊护士的沟通与化解医患纠纷能力的方法。方法分析门诊医患纠纷事件的原因和培训方法。结果通过对门诊护士培训，提高门诊护士的沟通与化解纠纷能力，减少纠纷的发生。结论通过对门诊护士针对性的培训，提升护士的沟通能力和应激能力，适当化解纠纷，提升患者满意度

简介：摘要丹巴县内包虫病患病事件时有发生，已引起各级领导及部门的重视，在展开疾病调查活动的同时，专业防治工作也已展开。文章以丹巴县作调查对象，通过调查县内包虫病的发生情况、流行信息等，再以此为基础制定防治措施，并且展开专业防治工作，旨在提升疾病防治工作效率，并为其他地区疾病防治工作的顺利落实提供建议。