简介:摘要目的探讨地氟醚对老年大鼠学习记忆功能的影响。方法老年雄性SD大鼠30只,采用随机数字表法,将大鼠随机分为实验组与对照组。其中实验组吸入8%地氟醚30min,分为4个亚组即麻醉后苏醒2h(Des-2组)、12h(Des-12组)、24h(Des-24组)、72h(Des-72组);对照组(CON组)吸入1L/minAir+1L/minO230min,每组6只。麻醉前将各组大鼠进行Morris水迷宫定位航行和空间探索适应性训练,记录逃避潜伏期、游泳总路程、平台象限停留时间百分比、平台象限运动距离百分比、平台象限进入次数百分比。麻醉后于各时间点再次进行Morris水迷宫行为学测试,记录指标同适应性训练。结果与第1d比较,第2、3、4、5d逃避潜伏期、游泳总路程明显缩短,差异具有统计学意义(P<0.05)。麻醉后各组大鼠行为学检测比较差异无统计学差异(P>0.05)。结论地氟醚麻醉对老年大鼠的短期学习记忆能力未造成损害。
简介:摘要目的探讨社区卫生服务中心实施孕妇学校健康教育的重要性,方法对175例孕产妇采取多种形式系统全程的围生期保健知识教育(干预组),与155例未参加孕妇学校学习的孕产妇作对照,比较两组围生期保健相关知识掌握程度、母乳喂养和分娩结局等情况。结果干预组孕期相关知识有不同程度的提高,母乳喂养率、自然分娩率(P<0.05)均高于对照组。结论孕妇学校是实现孕妇保健的有效保障。
简介:摘要目的探究实施干预措施降低针刺伤发生率的有效率。方法选择2014年1月我院在编护士90例为研究对象,将其分成2组,每组45人,对照组不进行针刺伤干预措施。干预组进行综合干预措施,实行半年之后,统计两组人员的针刺伤发生情况,刺伤后处理情况以及各个环节刺伤发生情况。结果从针刺伤发生情况上来看,对照组护士针刺伤发生率为4.44%,观察组护士针刺伤发生率为17.78%,组组间数据存在统计学意义,P<0.05。从各个环节针刺伤发生情况上来看,观察组临床护理中注射,采血,拔针环节刺伤发生率比对照组要低,组间数据存在统计学意义,P<0.05。在发生针刺伤之后,所有护士处理伤口方式正确,经过相关人员评价之后,给予6人预防用药,对已经发生刺伤的护士跟踪检查血清指标半年,无感染案例发生。结论将操作流程进行全面规范,组织护士进行业务培训工作,并将相关考核成绩和护士的奖金挂钩,能够在根本上将护士的职业防护能力与主动执行能力提升,进而减少针刺伤的发生机率,值得在护理工作中进一步的推广实施。