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  • 简介:目的探讨1mLTrizol试剂提取大鼠心室肌高质量RNA最适取样量。方法分别用1mLTrizol提取80,60,40,20mg大鼠心室肌总RNA。结果心室肌取样量小于40mg时,提取RNA完整性和纯度可满足后续实验要求。

  • 标签: RNA 提取 心室肌 大鼠
  • 简介:如何制作铸型标本,在李忠华、王兴海主编一书中从取材到修整装封都作了较为详细论述.同行们在制作过程中也多以此书为蓝本,该书确实起到了引路导航作用.

  • 标签: 解剖学 铸型标本 制作 处理技巧
  • 简介:目的探讨颈脊髓损伤致尿崩症、低钠血症机理及临床治疗经验。方法对2003年5月至2007年8月收治6例颈脊髓损伤并发尿崩症、低钠血症患者临床资料进行回顾分析。结果5例经治疗后尿崩症、低钠血症得到明显缓解,1例自动放弃治疗。结论颈脊髓损伤并发尿崩症、低钠血症原因是多方面的,治疗应限制水摄入、补充钠盐。

  • 标签: 颈脊髓损伤 尿崩症 低钠血症
  • 简介:断层解剖学是我校1998年新开一门课程.它是根据影像诊断专业教学大纲要求在第5学期开设一门专业基础课.为了确保高起点教学质量,我们借鉴与改革国内外其它学校同类专业已有教学方法,创造了教学条件,并进行了教学实践与总结.

  • 标签: 医学生 医学教育 断层解剖学 教学 实践能力
  • 简介:人体解剖学是一门难讲医学基础课,课堂气氛很容易陷入沉闷之中,从而影响教学效果。解剖教学中营造活泼课堂氛围,在形态学教学中具有重要作用。教学过程中,多用口诀、身体语言、打比方、画简图、结合临床等教学策略是构建活泼课堂气氛重要教学手段。

  • 标签: 人体解剖学 课堂氛围 教学
  • 简介:我校与广东医学院联合办学,近两年招收了耳鼻咽喉专业普专生,笔者先后担任了01级和02级耳鼻咽喉局部解剖学教学工作.通过教学,对该门课程有了较全面的认识,取得了一些经验,但也有不足,以下就肤浅认识和教学对策谈谈个人体会.

  • 标签: 局剖解剖 医学教育 耳鼻咽喉 教学 对策
  • 简介:目的观察复方苦参凝胶对宫颈糜烂临床疗效。方法将复方苦参凝胶直接涂抹于80例患者宫颈糜烂面上,每2天1次,8天为一个疗程,轻度1-2个疗程,中、重度3~4个疗程,观察疗效和不良反应。结果80例患者中,痊愈75例,有效5例,未发现无效病例,也未发现不良反应。总痊愈率为93.8%,总有效率为100%。结论复方苦参凝胶治疗宫颈糜烂具有很好临床疗效。

  • 标签: 复方苦参凝胶 临床疗效
  • 简介:病理学是一门重要医学主干学科,它以形态学为基础,具有较强理论性和实践性,是联系基础医学和临床医学桥梁学科。随着科学技术不断进步和发展,它面临着任何更好适应现代化教学和管理需要,任何继承和发扬其特色和学科优势等问题和挑战。重视和加强病理学实验室建设和管理是病理学改革和发展需要,同时也是保持其可持续健康发展关键所在,因此,必须充分认识到其重要性及其意义。下面,结合我们实践和体会从以下几方面来谈一谈这个问题。

  • 标签: 病理学实验室 管理 持续健康发展 临床医学 现代化教学 基础医学
  • 简介:目的探讨长屈肌亚部划分,为临床应用长屈肌提供解剖学形态资料。方法大体解剖法、肌构筑法、改良Sihler’s染色法。结果依长屈肌肌内腱板和神经分布,把长屈肌分为胫侧亚部和腓侧亚部。结论1长屈肌可分为胫侧亚部和腓侧亚部;2长屈肌胫侧亚部产生肌力大于腓侧亚部。

  • 标签: 长屈肌 肌构筑 肌内神经 肌亚部
  • 简介:目的为使在甲状腺手术中避免误伤喉返神经提供解剖学基础.方法对45具(男30具,女15具)成人尸体喉返神经和甲状腺下动脉之间关系进行解剖、观测.结果喉返神经平均横径为1.93±0.35mm.喉返神经入喉支以2-5干型为多见,占68.9%.甲状腺下动脉直径为2.61±0.23mm.喉返神经和甲状腺下动脉之间关系,左右侧有明显差异.结论喉返神经横径平均在1.93±0.35mm之间:喉返神经在甲状腺峡平面分支最为普遍;神经行于动脉主干之后有48.9%,为多见;神经行于动脉前及动脉分支间例数差不多,左侧神经行于动脉之后多见,而右侧神经行于动脉之前多见,左右有明显差异,在颈部手术时参考.

  • 标签: 喉返神经 颈部 局部解剖 临床应用 甲状腺下动脉
  • 简介:带锁髓内针内固定术是近10年来内固定治疗骨干骨折取得重大进展之一.骨干骨折传统手术治疗方法多采用加压钢板内固定或普通髓内钉.但其结构不合理,并发症较多.我科通过带锁髓内钉内固定治疗骨干骨折患者,全部恢复正常行走,无并发症发生.

  • 标签: 带锁髓内钉 内固定 手术治疗 骨干骨折 股骨骨折 胫骨骨折
  • 简介:叉头框蛋白P1(FOXP1)基因是新近发现一种转录因子,其蛋白产物在生物发育阶段起着重要作用,且在不同人类肿瘤中发挥抑制或促进肿瘤发生发展作用。本文就FOXP1基因结构、功能以及与肿瘤演进关系作一综述。

  • 标签: FOXP1 肿瘤抑制基因 雌激素受体
  • 简介:目的:探索在解剖学教学中如何进行素质化教育,方法,从医学素质教育危机和机遇出发,论述了医学生素质教育必要性,并结合我院十多年解剖学教学改革经验,提出新素质化教学模式,并进行了尝试。结果:在改革传统教学法基础上进行素质化教学收到极好效果,结论:素质化教育模式在解剖学教学中是可行

  • 标签: 素质教育 解剖学 教学模式
  • 简介:全面推进素质教育是教育改革与发展重点工作之一。素质教育是依据人和社会发展实际需要,以全面提高全体学生基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,以培养学生实践能力和创造力为核心,注重开发学生智慧潜能,注重形成人健全个性为根本特征教育。

  • 标签: 素质教育 医学生 组胚教学 教育改革 主动精神 学生主体
  • 简介:目的探讨超选择栓塞治疗损伤性肾出血临床疗效。方法对7例经皮肾镜取石术后肾出血患者,经Seldinger技术穿刺股动脉,行肾动脉造影证实为肾动脉损伤后,使用明胶海绵条进行超选择肾动脉栓塞治疗。结果7例经肾动脉造影明确诊断为肾动脉假性动脉瘤,栓塞后即刻止血,无并发症发生。随访3-24月,平均9月,无血尿复发患者。结论超选择肾动脉栓塞术能最大程度保留肾脏功能,是一种安全、有效且微创止血手段。

  • 标签: 出血 介入栓塞 疗效观察
  • 简介:传统胚胎学研究为分子胚胎学发展奠定了基础人体发育从受精卵开始直至个体死亡是一个连续动态过程.这是一个由单细胞(合子)转变成多细胞人体生长和分化过程.

  • 标签: 胚胎分化 胚胎发育 相关基因 时空表达
  • 简介:研究生局解教学一点体会朱星红第三军医大学解剖教研室重庆630038临床学科研究生每年都要选修局部解剖这门课程,随着临床各个学科招收研究生点增加,教学任务逐步扩大,近几年每年都有80人次左右来我科学习。他们主要来自普外、肝胆、妇产、泌尿、胸外、骨...

  • 标签: 局部解剖学 研究生 教学 课程设置 教学方法