简介:摘要:对于学生的学前教育专业而言,这个“学前儿童卫生与保健”课程是一门主要的专业基础课程。通过这种课程可以使得学生综合素质得到拓展,从而能够进一步的提高教育工作者的保育能力。以往的“学前儿童卫生与保健”课程中,主要重视的都是理论概念,从而轻视了实践的进行,这样的教学方法过于落后,通过考核的方式也更加的单一,使得学前教育专业相关的考核变得更加的低廉。而且在“学前儿童卫生与保健”课程的主要的设计的过程中,需要找准其精确的定位。为了能够进行注重情感目标,在课程的实践过程中,还要注意到其他方面的设施,比如教学与实际的联系、教育技能的训练、学生的工作态度、加强教育工作者的合作与实践意识。
简介:摘要:上颌扩弓适用于上颌发育不全、牙列拥挤等错颌畸形。根据所施加的力和扩张的次数分为上颌骨的快速扩张、半快速上颌扩张和慢速上颌扩张。针对不同年龄层患者及错牙合畸形的类型,正畸医生可选择合适的扩弓方式。本文通过对颌面部骨性及软组织结构、气道结构分析,探讨上颌扩弓对儿童颌面部的影响。
简介:【摘要】目的 探究对行健康体检糖尿病患者施行不同护理方法的效果。方法 选用计算机随机法将2019年5月至2021年5月我院90例行健康体检糖尿病患者分为对照组(45例,施行常规护理)、观察组(45例,施行信息-动机-行为护理)。随访半年,对比两组血糖水平、疾病不确定感评分及满意度。结果 (1)护理后,观察组血糖及疾病不确定感评分结果均低于对照组,P<0.05;(2)观察组满意度结果高于对照组,P<0.05。结论 对行健康体检糖尿病患者施行信息-动机-行为护理有助于增加控糖效果,减轻疾病不确定感,患者满意度更高,可行性较高。
简介:【摘要】 目的 研究痔疮患者采用传统痔疮切除术方式进行治疗的临床效果。方法 选择在我院接受治疗的78例痔疮患者,分成对照组和治疗组,接受保守药物治疗的39例患者为对照组,接受传统痔疮切除术治疗的39例患者为治疗组。对比两组患者痔疮病情控制总有效率、不良反应情况、治疗前后疼痛程度和生活质量评分、住院总时间。结果 治疗组患者痔疮病情控制总有效率达到94.9%,高于对照组的74.4%;仅有1例不良反应,少于对照组的6例;治疗前后疼痛程度和生活质量评分的改善幅度大于对照组;住院总时间短于对照组。组间数据比较P<0.05。结论 痔疮患者采用传统痔疮切除术方式进行治疗,可以减少不良反应,大幅度改善生活质量并减轻疼痛,缩短住院时间,使病情治疗总有效率提高。
简介:摘要:饮食习惯一般从小养成,一旦养成会伴随一生,学龄期儿童求知欲旺盛,是培养良好品质、优良习惯的好时期,而且也可以充当传播健康的饮食习惯的小天使,改变家人原有的不良饮食习惯,因此,学龄期儿童的营养教育非常重要,医务工作者应该多加关注并采取合理的措施进行教育。