简介：四里村街道办事处位于济南市中心区域，总面积3．66平方公里，辖5个社区居委会，户籍人口4．1万人，还有流动人口育龄妇女2900人。辖区风景秀丽，商业繁荣，中华名优小吃城、英雄山文化市场、海鲜市场等30家大型商家业户在辖区经商创业。

简介：摘要目的分析微信平台在日间手术患者院外延续性护理服务中的应用。方法选取我院2016年4月~2017年8月采取日间手术治疗患者140例参与本次实验，将140例患者分为两组，对照组采取常规的术后随访处理，实验组患者在对照组随访基础上建立日间手术治疗患者微信群，对比两组患者的对健康宣教的掌握程度和对护理的满意度。结果实验组患者的失访率明显低于对照组，对健康宣教内容的掌握程度和对护理的满意度较高，P〈0.05表示统计学有意义。结论将微信平台应用在日间手术治疗患者的延续性护理中，能够降低患者的失访率，促进患者对疾病健康宣教的掌握程度，同时提高患者对护理的满意度，促进患者预后效果。

简介：摘要本文就武警部队“基层部队健康教育资源库的研究开发”课题研发过程中，健康教育资源收集原则、收集渠道，资料分类与组织方法、检索方法的设计等进行了总结性阐述。

简介：卫生部陈竺部长在去年全国卫生工作会议工作报告中提出：“要把健康教育工作有效融入预防、医疗、康复等各项医疗卫生服务之中。”这是对当前我国健康教育工作新的更高要求。在当前深化医药卫生体制改革的关键时期，如何在卫生系统落实健康教育工作全覆盖的理念和任务，进一步提高人民群众健康水平，值得我们深刻思考和不断探索。

简介：摘要针对骨科患者疾病特点进行健康教育，并将其贯穿于患者就医的全过程及全方位的优质护理服务中，使患者掌握疾病相关的知识，有效地减轻和预防并发症的产生，提高自我保健和自我护理能力、保持健康和促进健康。构建了和谐的护患关系，让患者满意、让社会满意。

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简介：<正>给编辑写信关于健美、健身您最想了解什么?您对《健美先生》的看法或建议又是什么?赶快行动吧,把您的想法告诉我们:man@bodybuildmag.com,这里是大家的.论坛.您可以畅所欲言!我是怎么读《健美先生》的我是《健美先生》的忠实读者,从《西藏体育》到《健力美》再到后来的《健美先生》,几乎没拉下过几期。读"健美先生",不同的版面、栏目、专题必选不同的时间、场合,我很乐意介绍一下我读先生的一点点心得。训练、健美版:宜于饭后,做爱前,有力

简介：摘要 目的 探讨移动健康教育平台在青光眼手术后出院患者中的应用效果。方法 选取 200例青光眼患者分为对照组（ n＝ 100）、观察组（ n＝ 100），对照组出院后接受常规电话随访教育；观察组在出院前下载移动健康教育平台，出院后通过平台接受健康教育，比较两组患者出院 1 个月后自我管理能力、对康复知识获取满意度及患者心理抑郁与焦虑的差异。 结果 观察组患者自我管理能力明显优于对照组；观察组对康复知识的知晓率、知识内容和途径满意度高于对照组；观察组患者抑郁与焦虑评分低于对照组，以上各项差异均有统计学意义（P＜ 0.05）。 结论 移动健康教育平台满足了患者康复知识需求，促进了青光眼手术出院患者心理健康，并且提高了患者对延续护理工作的满意度。

简介：【摘要】目的 使用Meta分析系统评价虚拟仿真平台在护理教育中应用效果。方法 使用计算机检索万方数据库、维普数据库、CNKI、CBM、PubMed、WOS、Embase、the Cochrane Library，检索自建库以来至2022年5月31日的文献。使用EndNote筛选与基于虚拟仿真教学平台干预相关的RCT试验，使用RevMan 5.2软件进行Meta分析。结果 ①共纳入17项研究，2163例护生及护士；②Meta分析结果显示，基于虚拟仿真的教学平台能够提高护生自主学习能力[SMD=1.64,95%CI为0.71-2.57，P=0.0006]、满意度[RR=1.29,95%CI为1.17-1.42，P＜0.00001]、护生及护士的实践能力[SMD=1.78,95%CI为1.18-2.38，P＜0.00001]。结论 基于虚拟仿真教学平台的教学能提高护生自主学习能力及教学满意度，提升护生及护士的实践能力，但因纳入文献的质量不一，未来还需要更多高质量的RCT试验来进一步验证结论的可靠性。

简介：卫疾控发〔2012〕42号各省、自治区、直辖市卫生厅局,新疆生产建设兵团卫生局：根据《＂十二五＂期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》的要求,按照＂保基本、强基层、建机制＂的基本原则,为进一步提高基本公共卫生服务均等化水平,切实保障基层医疗卫生机构落实基本公共卫生服务的质量和效果,结合《各级疾病预防控制中心基本职责》,现就疾病预防控制机构及其他专业防治机构指导基层开展基本公共卫生服务提出以下意见。

简介：【摘要】目的：研究基本公共卫生服务项目对社区高血压糖尿病经的控制效果。方法：选择2022年1月至2022年12月某社区的300例高血压患者和300例糖尿病患者参与研究。将高血压和糖尿病患者各分为两组。对照组不接受基本公共卫生服务，观察组接受基本公共卫生服务。对比两组疾病控制率和服药依从性。结果：高血压和糖尿病患者中，观察组的疾病控制率和服药依从性均高于对照组，各项数据对比差异较大（P均＜0.05)。结论：实施基本公共卫生服务，可以提高高血压和糖尿病患者的疾病控制率，改善症状。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，人们对于提高自己生活质量和健康的需求也越来越强烈。近些年来，虽然各个地区都将卫生医疗事业的发展放在重中之重的位置，但是，作为基层，特别是沿海欠发达地区来说，其在发展中也暴露出一些问题，所以，本文主要就沿海欠发达地区的基层公共卫生存在的问题进行深入剖析，然后找出相应的对策。

简介：摘要目的分析基本公共卫生服务项目社区干预对高血压和脑卒中的预防效果。方法收集2015年11月-2016年11月治疗的64例高血压及脑卒中患者资料，均分为对照组、观察组各32例，前者予以常规治疗，后者结合社区干预，比较两组干预效果。结果观察组收缩压、舒张压水平较对照组低，高血压发病率26.67%、脑卒中发病率23.53%较对照组42.86%、38.89%低，SF-36生存质量评分较对照组高（P＜0.05）。结论对高血压及脑卒中患者予以公共社区卫生服务干预可有效控制患者血压水平，提高生存质量，降低发病率，应用效果显著。

简介：摘要：目的：家庭医生签约对农村老年人基本公共卫生服务利用的影响研究。方法：研究标本：本次研究以农村老年人（n=100）为主题研究对象，研究时间：2022年1月为研究起始时间，2023年12月该研究终止。将100例研究对象依据双盲法分为两组，每组样本各50例，命名组名为对照组、研究组。对照组采用常规的医生服务，研究组采用家庭医生签约服务。将两组实践效果、遵医行为、后续生活质量、实践满意度进行逐一对比。结果：（1）实践效果：研究组在采用家庭医生签约服务后实践有效率为93.75%，相较实施常规医生服务的对照组明显偏高，差异突出（P<0.05）。（2）遵医行为：采用家庭医生签约服务的研究组自我监测、自主服药、饮食控制、自主运动的评分明显低于采用常规常规医生服务的对照组，差异显著（P<0.05）。（3）后续生活质量：研究组50例农村老年人后续生活质量评分均高于对照组50例农村老年人的生活质量评分，对比具有较大差异（P<0.05）。（4）实践满意度：研究组情志体验、实际操作、服务态度的评分更高于对照组，对比具有较大差异（P<0.05）。结论：家庭医生签约对农村老年人基本公共卫生服务利用的影响较为显著，该措施应用后受益群体的遵医行为明显规范，同时提高了体验满意度，确保了基本公共卫生服务利用的有效性，应进一步将家庭医生签约的推进做全面覆盖，使得签约服务与基本公共卫生服务共同发展。

简介：为全面了解通化市公共场所公共用品的消毒情况，现对2000～2004年通化市公共场所公共用品的监测结果分析如下。

简介：【摘要】目的：浅析网络互动平台的延伸护理服务在多囊卵巢综合征患者中的应用效果。方法：我院66例多囊卵巢综合征患者是研究样本，随机分成对照组（n=33，常规护理）、观察组（n=33，网络互动平台的延伸护理服务），比较干预结局。结果：护理后，观察组患者的生活质量、遵医性评分和护理认同度均较高（P＜0.05）。结论：为多囊卵巢综合征患者予以网络互动平台的延伸护理服务，可提高患者的生活质量、遵医性评分、护理认同度。

简介：摘 要： 目的 分析糖尿病知识微信平台在糖尿病护理延伸服务中的应用效果及临床价值。方法 将本院收治的 16 0例糖尿病患者随机分为观察组和对照组，每组 80 例，对照组接受常规出院干预指导，观察组则基于微信平台开展护理延伸服务，对比两组护理效果。结果 观察组自我管理管理优良率（ 96%）明显高于对照组（ 81 %），而且空腹血糖、餐后 2 h血糖、糖化血红蛋白得到有效控制，两组差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 在糖尿病护理延伸服务中应用微信平台可提高患者自我管理能力，促进血糖指标达标。

简介：摘要健康教育是突发公共卫生事件应急体系中不可或缺的组成部分，可有效预防和控制突发事件的扩散传播，降低负面影响及损失。重视健康教育工作在突发公共卫生事件中的发展、作用及工作要点，可提高应对突发公共卫生事件的处置能力，把握防治工作重点，及时掌握事件走向，稳定社会公众情绪，促进社会公众身心健康发展。

简介：摘要目的了解护理专业学生对突发公共卫生事件的教育的需求情况。方法采用自设问卷，对护理专业学生进行抽样调查。结果学生对突发公共卫生事件缺乏了解和认知，不了解的占38.5%，护理专业学生对现有的突发公共卫生事件教育不满意，占97.3%,认为开展突发公共卫生事件的教育很有必要,占91.9%。结论护理专业学生对突发公共卫生事件的认知缺乏，需要加强有关方面的教育，以提高护理专业学生对突发公共卫生事件的防范能力。