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  • 简介:春天我在界碑下种一片星光,梦里万家灯火开满祖国窗,为了每片雪花都跳起那锅庄,寂寞钢枪高挑起一盏明月光。春天我在蓝天里种一双翅膀,梦里邀约雄鹰陪我巡逻边疆,为了雪莲姑娘穿上那花衣裳,茫茫雪线涌动着这身绿军装。

  • 标签: 音乐作品 歌词 作词法 作曲法
  • 简介:从逻辑上讲,要讨论电影目的,首先得清楚地认识电影,即电影究竟有哪些形态?换句话说,我们应当明确正在谈论是什么样影片?

  • 标签: 电影 影片 人物 情节 艺术风格
  • 简介:~~

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  • 简介:在音调危机时期,对于新听众阶层来说,不仅个别作品,甚至作为时代音乐基础、决定听众对音乐艺术要求“音调积蓄”和占统治地位审美情趣都显得陈旧和好象造作了。这时音乐好象拚弃一切多余、表面上复杂、非常主观和所谓为了“音响真实”而抽象东西,于是为新音调、新表现斗争开始了。这一斗争伴随着从新听众立场对统治地位音乐价值重新评估。如果它同政治上转变和国家与社会制度改革正巧发生在一个时期就会更加激烈。贝多芬时代就是如此。音调危机严重导致力求音乐艺术返朴归

  • 标签: 谐谑曲 交响性 艺术要求 八小节 三拍子 创作思想
  • 简介:歌曲《榜样》是由辽宁省委组织部、沈阳音乐学院、辽宁广播电视台联合摄制四集专题片《人民好干部——张鸣岐》主题曲。2015年610日,在接受了学院领导交给我为这部专题片创作主题曲任务第二天,我收到词作家胡宏伟发来歌词——《榜样》。胡宏伟老师歌词大气、流畅,有质感、有深度……诵读之后,一个敢为百姓担当,敢为理想献身,一腔热血,两袖清风好干部、好书记形象即刻浮现在我眼前。

  • 标签: 词作家 辽宁省委 沈阳音乐学院 学院领导 张鸣 一腔热血
  • 简介:歌与乐,有史以来就是密不分,早在我国古代第一部诗歌总集《诗经》中已有充分具体标志。《诗经》中“国风”部分,可谓这部总集精华荟萃,其中共有一百六十五首,仅从“魏风”《伐檀》、《硕鼠》、《氓》几篇结构上我们就不难看出诗就是歌。每首诗均为三章,而每一章则一韵到底,三章反复只换韵脚,其余每章句数、相应句子字数,均是相等。章章读来,朗朗上口,声声吟唱,又产生一种复踏节奏美,一种韵律谐

  • 标签: 诗歌总集 一韵到底 伐檀 《氓》 魏风 硕鼠
  • 简介:生在共同世界,有着共同梦想。无论任何一个地方,人们无不寄托衷肠。期盼安谧阳光,向往和平舒爽,描绘灿烂未来,倾听美妙弹唱。让整个世界一片升平,让不谐之音一扫而光!

  • 标签: 《共同的世界 共同的梦想》 诗歌 文学 李湘
  • 简介:学钢琴孩子多数都弹过《哈农钢琴练指法》(以下均简称为《哈农》),通过该教材学习.能在提高各手指独立性同时,使手腕自然放松,手指更加灵活有力,让左右手及十个手指得到完全均衡发展,但在教琴几年中,每每教到《哈农》这本书时,总觉得如何使学生对它产生兴趣是个很棘手问题,因为对于这样一本单纯是技术性教材,

  • 标签: 教材 学生 兴趣 右手 学习 实践
  • 简介:  这些日子,当夏天肆虐地挥霍着它能量时我开始深深地陷入后摇弥漫中,掐算着时间,自己却已不能自拔.所有事情只有经历过才知道其中经纬,后摇最一把利刃,划过肌肤留下不灭痕迹;后摇是一滴醇酒,流入身体带来惺忪沉醉.当后摇音乐以脉搏速度进入我耳朵时我已分不清现实与梦幻,在高温中沉浮久了真有点飘飘然感觉.就让这音乐继续迅速地进入我身体吧,在身体中熔化,挥散,直到深深地存留下来,让身体永远记住这样如醉酒般感觉.……

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  • 简介:在记谱法尚未问世时代,欧洲音乐都是靠口头传授。在祭祀舞蹈进行中,领头歌手成了最早指挥,他为了向众歌手提示旋律进行方向,便用手在空中“画”出旋律线来。指挥功能主要是给大家指出旋律由低音到高音,或由高音到低音进行。这种指挥法当时被称为“手

  • 标签: 肖邦 音乐史学 错位 歌曲 钢琴 指挥
  • 简介:<正>2012年绝对不能错过新"声"势力是?这个夏天最适合循环播放歌曲是?答案尽在RTA少年组身上。青春少年火力全开《向上吧!少年》节目正火热进行中,在这忙碌紧凑日子里,本应该安心备战他们给我们带来了一个大惊喜——新专辑。新专辑以去年热播《少年进化论》电视节目为名,是首次以90后为主角,讲述了他们日常生活、校园趣事和成长经历。专辑里包含6首歌:《彩虹少年》、《专属单车》、《相识美好》、《穿越时空爱上你2012版》、《进行时》、《不一样》。这张专辑所有制作都是在日本完成,由日本著名音乐制作人监制,歌曲也是由日本及海外著

  • 标签: RTA 音乐制作 彩虹糖 许巍 电视节目 一个女孩子
  • 简介:视唱练耳课是音乐院校学生必修一门专业基础课.多年教学实践证明,它对提高学生音乐素养、培养学生对音乐感性认识及对音乐理解力所起作用是毋庸置疑.每一位踏进音乐院校大门学生也以学好视唱练耳课为骄傲并投入了大量学习精力.令人遗憾是总有部分学生(其中以声乐学生为多见)最终学习成绩却难以令人满意.其中固然有学生在进校前就存在素质上差异外,不可否认:学习中对要领掌握与否也是造成以上原因一个重要因素.因此,怎样学好视唱练耳课这门课程?学习过程中,应该重视对哪些要领掌握?则是本文宗旨,意在给学习者提供一个参考.

  • 标签: 构唱 视唱练耳课 增三和弦 调性 音乐的理解力 和弦连接