简介：山西的老房子王其钧欢欢喜喜汾河湾，哭哭啼啼吕梁山，凑凑乎乎晋东南，死也不去雁门关。这个地方民谚生动地说明了，山西省不同地区的人们的生活状况。山西民居有名，其实最富观瞻、最华丽的民居要数汾河湾一带的民居了。而汾河流域的民居，最具代表性的要数祁县和平遥两...

简介：20世纪初．在整个中国文化的历史进程中,是一个发生巨大变革的时代,中国油画发展的历史是在西学东渐和五四运动中与整个中国文化结合并形成了一种崭新的格局。戊戌变法到辛亥革命后,爱国学子抱着救亡图强的理想远涉重洋,寻求先进的科学文化精神,经过几代人的艰辛努力,把体现欧洲文化精神的油画艺术引入中国，在外来艺术与本土艺术的相互碰撞和融合中，逐渐进入自觉的创造过程,使之在中国得以生根成长。在20世纪一百年的历史进程中,油画在中国得以迅猛发展。

简介：由中国美术家协会和中共山西省委宣传部主办，中国美协山西创作中心等单位承办的“山西首届书画艺术节暨革命老区写生创作活动”前不久隆重举行。共邀请了来自全国各地的美术名家一百多人汇集在古城太原和三晋大地，进行了为期将近一周的创作交流和采风写生活动，本刊主编李鸣泉也应邀参加。

简介：剪纸最早出现在民间,广大妇女在农闲时节,通过一把剪刀剪一些与生活、愿望相关的图样,用以消遣或抒发情感。随着时间的推移,剪纸艺术在艺术和技术层面都得以全面发展。于是,人们在娱乐的同时又赋予剪纸另一层含义—装饰的意义。对山西平陆剪纸艺术的讨论便是建立在艺术与技术两个层面。一、题材特征（一）戏曲故事戏曲剪纸是剪纸艺术的主要内容之一,深受人们的喜爱。平陆县地处晋南地区,山西四大梆子中最古老的剧种—蒲剧就诞生在这里。

简介：西坝窑遗址是四川省乐山市五通桥区西坝镇宋代窑址,于1986年被发现。现在,窑址的保护由于其与众不同的特点越来越为世人所重视。本文通过对窑址类遗址保护规划的研究,并参考其相关的规划,对乐山西坝窑保护中可能会存在的问题作深一层的探索、思考和总结。

简介：三年级上册的第10课《民间面塑》,我把它缩小范围,作业主要应用山西面塑人物造型动态概括法。山西面塑艺术是历史悠久的传统民俗文化,寄托了劳动人民的美好愿望和期盼。高手在民间,当我看到婆婆的众多面塑作品,惊叹不已,也印证了这句话。各种动物、人物形象栩栩如生,有猪八戒、孙悟空、双头老虎、蛇、鱼、鸟、青蛙等等和各种不同动作的娃娃(罗汉、爬娃娃、莲花娃娃等)。学了美术这么多年,多次也在课上经常提到概括,但真的觉得这是一个大坎,概括应用到实际还是困难重重、力不从心。

简介：谷国伟(以下简称谷):韩主席您好!去年,您当选为组织评选的"2010年中国书法十大年度人物".近年来,山西省书协举办了一系列在全国都产生了重大影响的书法活动,作为山西省书协的驻会副主席兼秘书长,您付出了很多辛勤的汗水,这个荣誉对您也是一个充分肯定.

简介：

简介：一、概述近十年来．山西书法发展取得较大成绩，山西作为一个地域，在全国书坛中的话语权和知名度都有所提升。书法创作和学术研究都取得了进步，理论研究水平上升到了新的高度。从横向上看，山西书法家在全国展、兰亭奖中的入展（含获奖）比例在中西部省份中名列前茅。从纵向上看，近十年来山西书法发展的局面前所未有，书法精英人物和书法爱好者基数都有了很大增加。“老中青”书法家的衔接性良好，书法活动日益频繁，书法讲座不断举办．书法展览比较丰富。目前，山西全省的书法氛围比较浓厚，这显示出了十年来山西书法发展的一个有力证明。

简介：中国“煤都”大同今夕大不同。9月28日，2011中国·大同国际雕塑双年展在山西大同古城开幕，来自9个国家的88位雕塑家选送参展作品330件，业界称，这些出自当代海内外杰出雕塑家的作品，在材质、观念、形式风格等诸多方面，呈现出丰富多元化趋势，全面展示了当今世界雕塑领域的整体面貌和艺术水准。大同正以“雕塑”的名义走向了国际。

简介：2011年10月9日至12日，由中国出版集团所属文学艺术媒体《当代》《荣宝斋》《建筑与文化》《中国艺术》《艺术沙龙》《中华文学选刊》《歌唱艺术》《中国美术馆》等杂志的编辑、记者一行九人．组成了“走基层、转作风．改文风”采风团．到山西省长治农村进行了紧张的“走基层”采风活动。“采风团”一行．

简介：在山西省保存了许多元明时期的神祠壁画,这些壁画中因为包含了一些域外侍从的形象,所以非常值得讨论。通过与这一地区其他佛寺壁画的相关内容加以比较,我们可以进而确定壁画中所表现的侍者皆来自域外。在中国古代的宗教图像里,其中出现的域外侍者具有特殊的意义,而这类包含了异域人物的宗教图像也被作为一种传统,这一传统可能起源于唐代,甚至更早。

简介：2014年7月25日至27日，应山西省晋中市教育局的邀请，《书法》杂志编辑杨勇以《行走在书法的春天里》为题，与一百多位中小学书法骨干教师做了交流和互动。杨勇先生首先对教育部《中小学书法教育指导纲要》进行了解读，并对当下中小学书法教育中师资匮乏、课程设置及教材选用的混乱等现状进行了分析。此外，还结合自身的学习经验，与在场的书法教师进行了交流和互动。