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  • 简介:当人们的物质欲得到了一定程度满足后,人们对非物质形态的文化需求开始不断增长,设计产品带有本土文化的烙印是人们求得归属感的基础因素。所以设计的文化传承始终是现代设计发展过程必须解决的一大难题,经过提炼后的传统"文化因子"成为设计元素被运用到设计实践。需要指出的是,真正的文化传承与凸显不该仅浮于表面,本文通过分析"文化因子"隐性部分在设计的渗透,阐述深层次的文化传承向艺术设计提出的新要求。

  • 标签: 文化传承 文化因子 隐性文化因子 形神交融 设计哲学
  • 简介:琵琶作为弹拨乐器,以其独特的器乐演奏形式美感、赏心的动态和悦耳的音韵,成为器乐文化生态大系的一朵绚丽的奇葩.文章从琵琶教学的角度强调了基本功训练的重要性,并针对琵琶教学训练中弹挑、轮指、力度、音色等几方面应注意的问题加以论述.

  • 标签: 琵琶教学 弹挑 轮指 力度 音色
  • 简介:艺术的魅力在于情感的表达,合唱也不例外.在合唱活动,指挥必须想办法调动并统一合唱队员的情绪和情感,保证合唱队员以良好的情绪状态去参与排练;必须对合唱作品有深入、细致的理解,正确地把握作品的情绪,并通过一定的手势、身体动作、脸部表情、眼神等传达给合唱队员;在排练过程,指挥要运用多种想像来启发合唱队员对合唱作品进行情感体验,以达到最佳的情绪状态,从而共同创造出美好的音乐形象,提高合唱艺术水平.

  • 标签: 合唱 合唱指挥 情绪 情感
  • 简介:1942年5月,毛泽东同志发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》,给解放区和新中国文艺的发展指明了方向。1979年10月30日,邓小平同志的《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》,使我们摆脱了“四人帮”极左路线的干扰,迎来了新时期文艺的繁荣和发展。1996年12月16日,江泽

  • 标签: 人民生活 景颇族 云南省 民族特色 京剧院 《在延安文艺座谈会上的讲话》
  • 简介:进入21世纪以来,中学音乐教学进行了大刀阔斧的改革。其中最重要的一项改革内容就是加强学生的创新思维和创新精神。《中学音乐教学大纲》指出:"创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因强烈而清晰的个性特征而充满魅力。"

  • 标签: 中学音乐教学 创新教育 社会历史发展 改革内容 21世纪 创新精神
  • 简介:小号(Trombe),又称“小喇叭”,是西洋铜管乐器的一种,属高音乐器。无论是在管弦乐队,还是民族混合乐队里,特别是在民族音乐中都起着非常重要和不可替代的作用。小号的音域宽广音色优美,既有穿透力又有号召力.还具有优美动听的特点。是独奏、重奏、合奏、协奏的理想乐器。

  • 标签: 小号 民族音乐 抒情 演奏技巧 演奏风格
  • 简介:蒙太奇,在电影领域被用来研究镜头与镜头之间的各种组合关系。它的出现使得设计作品可以创造出更丰富表达寓意,并且影响到了电影以外的诸多设计领域。本次研究由蒙太奇的理论意义与其思考方式出发,结合视觉传达设计领域的相关内容,对包装开启方式进行分类探讨,探寻消费者由开始使用包装到最后丢弃包装这一过程深层画面关系,从而达到进一步宣传品牌理念的效果,目的在于对包装设计提供一种新的观察角度与思维方式,无论是从提高传达效果还是控制成本的角度来出发,都具有重要的理论与实践意义。

  • 标签: 包装设计 开启方式 蒙太奇
  • 简介:服装设计归属于艺术设计的范畴,服装设计的基本原理同其他艺术形式构成的原理是一致的,即以点、线、面为构成核心。在这三者之间,点的运动轨迹成了线,而线的排列、伸展则又成了面。因此,线在整个的造型艺术起着承上启下的重要作用。从视觉角度来说,

  • 标签: 服装设计 “线” 应用 艺术设计 形式构成 运动轨迹
  • 简介:随着人们生活质量的提升,小提琴演奏逐渐成为一种较为流行的陶冶情操的艺术形式。而在小提琴演奏,音准是最为基本的问题,它与演奏者的演奏效果有着直接的关系,并且对听众的视听感受有着极为重大的影响。因此,在小提琴演奏要着重注意音准问题。本文针对这一问题,从目前小提琴演奏中导致音准问题的主要因素入手,对音准问题进行较为深入的研究与探索,进而提出几点解决音准问题的对策和方法。

  • 标签: 小提琴 演奏 演奏音准 音准问题 小提琴演奏问题
  • 简介:徐宝中男,辽宁省绥中县人,生于1963年10月。1985年考入鲁迅美术学院版画系,1990年毕业获学士学位,并留校任教,现任版画系主任、教授。中国美术家协会会员,中国版画家协会会员。

  • 标签: 美术家 简历 艺术 学院版画 协会会员 学士学位
  • 简介:高等艺术教育的人文素质培养是一种需要外在启迪陶冶和内在醒悟修养的复杂的有机教育活动。本文通过阐述高等教育人文素质培养的重要性,在高等艺术教育理念、教学基础平台及人文教育实践等方面深入探究了应如何对高校艺术类学生的人文素质培养,从而提高其深厚的文化底蕴与发展潜力,为我国的经济发展输送更多社会急需的优秀专业人才。

  • 标签: 高等艺术教育 人文素质 培养
  • 简介:明代后期,由于资本主义的萌芽,新的生产关系发生了变化,社会新潮涌起,加之朱明统治的腐朽,因此封建纲常名教、“礼义”“天理”大大削弱了,人性获得一定程度的解放,世风放佚,情窦大开。许多钟情之士,自称是“有情人”,其宇宙观、人生观、政治观、伦理观、教育观等都有尊情的色彩,并由此建立起尊情的美学观、文艺观。清初著名的戏曲家、文学家李渔的小说《肉蒲团》就是在这个时期产生的。该书从它诞生的时候,一直被人们视为淫书而遭到唾弃。甚至到今天,国内的许多有影响的文学史都不提及此类艳情淫书。从中国文学发展历史的线索来讲,这不符合客观研究文学史的精神。萧相恺先生说的好:就艳情小说,才子佳人小说单部单部地看,“它们

  • 标签: 《肉蒲团》 未央 人物形象 文学史 昆仑 资本主义的萌芽
  • 简介:在歌唱艺术,当我们体验了情感的产生,欲将它表达出来,还需要有“声音”这个基础。声音是歌唱存在的先决条件,“情”只有建立在声音的基础上,才可能表达出内容。既然情感依附于声音基础,通过优美的声音才能表现丰富的情感,那么,就要求我们运用歌唱技能技巧,把所理解的内容,所感受的情感用歌声表现出来。歌唱的技能技巧包括歌唱的呼吸、发声、共鸣和语言。

  • 标签: 歌唱艺术 声情并茂 “声音” 技能技巧 歌唱的呼吸 情感
  • 简介:本文通过对国内简约主义家具认识几点误区的探讨,指出在关注简约主义的同时,更应该注意到家具设计的细部处理、人情感思想的寄托、社会文化环境的体现与营造,使简约主义与中国本土的文化发展相结合,从而形成中国特色的简约主义。

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  • 简介:1.接受压力。好像接受风雨一样,压力的增强更来自于内心的躲避。2.管理压力。把注意力放在可以控制的变数上,而不是不确定的因素。3.重视压力。压力是对个人的提醒,重视压力更是自我完善的过程,如个性的完善、理念的合理化、技能的提高。4.分析压力的来源。不要因为别人发展速度快而生气。5.压力是不是来自一种不良习惯?如习惯性地以消极念头看待自己和生活的人,习惯性地自我怀疑和自我批评,习惯性地躲避压力。多年养成的习惯需要花时间和精力去改善。6.审视你的目标和期望。不要设立不切实际的目标,对自己的未来应做合理的期望。7.注意自我保护。首先要肯定自己,接纳自己,善待自己,学会从不同角度看待事物。不要把注意力过于分散,把价值10元的精力放在价值1分的事情上。真实地面对压力。8.付诸于行动。别把时间浪费在担心失败上。9.友情抗压力。有较多亲密关系的人,能和人讨论深刻感受的人,通常较能应付压力,不会被危机击倒,能振作起来,面对挑战。10运动减轻压力。做做放松训练。当您在发展遇到压力时

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  • 简介:初看《清明上河图》时,最引人注目的是图中的虹桥,那桥身如虹,为汴河上最大也是最热闹的一座桥,桥上市肆云集,行人熙来攘往,桥下有船,由背纤者相挽穿过桥孔,场面极其热闹,想当时的航运是相当发达的。记得泉州出土过宋代晚期的木造船,是远洋的贸易船。船仓还保留着大量遗留物品,均为宋代与南海诸国的贸易品,其中有“槟榔”壳。

  • 标签: 《清明上河图》 宋代 贸易
  • 简介:一印度学者阿希斯·南迪认为,在世界结构范畴愈来愈以西方为中心的今天,“西方现在已经无处不在,在西方,也在西方之外。在(社会、经济、文化)结构,也在人们的思想里。”因此,在今天的世界,西方与其说是一个地理的空间,还不如说是一种心理空间,一种社会和文化的空间,并由此体现出后殖民时代西方跨国资本主义的霸权策略。一方面,后殖民时代与殖民时代一样,在本质上都是西方谋求对第三世界的霸权地位;另一方面,与殖民时代西方谋求世界霸权时直接诉诸于政治和军事干预不同,后殖民时代西方的霸权

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  • 简介:一、多元化的视觉表现形式基于后现代美学的影响,当代标志设计在视觉表现方式上产生了巨大的变革。跳脱传统设计的单纯化、简洁化的静态形式,由简约的几何形、标准形朝向立体、渐变等丰富的表达方式拓展。引进混合叠加、3D等新型表现方式,令标志设计呈现出极高的变化性。Mikhailov&Partners顾问公司标志(图1)便是典型的后现代设计标志。其设计的图形元素选的是六边几何框架,让基本原始图像叠加于固化的框架内,采用富于装饰性的图

  • 标签: 中的后现代 后现代语义 标志设计
  • 简介:城市的大规模扩张形成了错综复杂的公共空间环境,导向标识作为城市信息传播的符号载体,构成了人与环境相互沟通的直接桥梁,本文从视觉传达的角度分析导向标识设计,以其信息传播的理念作为主题,试图通过对其相关内容进行有价值的深入分析来完善对导向标识的理解,同时通过传播学原理对导向信息的各部分要素进行了探讨,以及将系统分析方法应用到对实际内容的分析总结,并将其作为进一步研究的方法论从整体上进行把握。

  • 标签: 导向标识 信息传播