简介：

简介：文史课程教学中运用“实务导向法”,让学生接触实务、处理实务,改变以往只读书,不动手,眼高手低,学习获得感不强的状况,培养学生从事实务工作的能力,提高社会适应性。

简介：为贯彻落实新时期党和国家'立德树人'的要求,教育部提出'学生核心素养'的概念,并委托课题组作了基本框架与内涵的设计,主要包括人文底蕴、科学精神、学会学习、实践创新等六大素养。这一总体框架可以作为新时期教育教学的重要导向与追求。同时,小学语文学科的核心素养主要体现在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面。语文教师在教学实践时,要坚持深层次、多元化、真效能等教学意识与实践;要把握优秀作品标准,科学使用教科书。

简介：装置艺术作为一种文化的传播形式,总能呈现出独特的视觉效果。材料是装置艺术中的重要创作元素之一,不同材料的选取,会产生不同效果的装置艺术作品,也传达出不同的文化含义。所以熟练掌握材料的属性,对于艺术家来讲是至关重要的。本文从材料在装置艺术中所具有的价值出发,进一步分析艺术家在创作过程中所赋予材料的社会属性。

简介：本文针对传统习作教学中的'读者意识'缺失的现状,以新课程理念为指导,针对学生的年段特征,以写作中的'读者意识'为导向,探究通过四条实施策略——教师代拟多元读者、学生发掘多元读者、学生彼此互动评改、巧用多种互动平台——唤醒、培养、强化学生的'读者意识',选择和组合相关的教学内容,合理采用教学组织形式、教学方法和技术,并以此来提升学生写作的积极性、诚信度、责任感和使命感。本文探析相关策略的同时,简述了其理论和实践依据,并指明它对深化习作教学研究和改革的实践意义。

简介：随着语文课程改革的不断推行,在初中语文写作教学中对于学生的创新能力提出了新的要求。教师可以引导学生通过联系生活、读写结合、扩充储备和想象训练等方式发散思维,摆脱模式化的作文套路,写出属于自己的个性化作文。

简介：一种可不办校入学而无师自通和不经报批而无法否认的新型文字宣告问世。这也是一种永保彝、汉民族及其语文长期分明、共存，紧密相依的良方和大胆改革创新的产物。同化或融合两种语言为一的主要困难和障碍存在于各自稳固的语法构架及其表达习惯为分水界。做为语言建材的字...

简介：本文以“产出导向法”理论为视角，从输入、输出和评价反馈三个方面构建对外汉语写作课教学的新模式。课堂上输出先于输入，学习者完成以语段为单位的输出后，教师提供输入，在选择性学习中让学生充分注意到输出与输入的差距。完整的教学至少包括两次个体输出，课堂为控制性语段写作，课后为完整篇章写作。课堂小组讨论涉及内容、结构、语言形式三方面。即时评价从多渠道对学生课堂输出给予反馈。延时评价时教师充分利用学生范例点评作文，必要时针对具体问题设计新的写作任务。本文设计了教学实验，对比实验证明：“产出导向法”指导下的新型写作教学模式优于传统教学模式。

简介：据缅甸曼德勒新世纪国际高级学校消息，日前，曼德勒新世纪幼稚园召开期末大会，总结一学期工作并探讨新型华文教育开展情况。幼稚园园长余波总结了本学期各项工作，他说：“中文（普通话）语言教学获得了家长一致好评和称赞。”

简介：随着高考命题改革的不断深入推进,每一次的高考命题都可谓具有承前启后的作用。从今年高考作文命题情况来看,无论是＂命题思想＂还是＂任务要求＂,都体现了这一特点。

简介：《语文课程标准》的颁布和实施，赋予了现代语文教学崭新的定义，指出：语文教学的出发点应该落脚于促进学生发展，为实现学生的终身学习以及其今后的生活和工作奠定基础。新形势下，要求对当前的语文课程进行大范围地调整和改革，但是在具体的语文教学实践中，高中语文课堂教学依然存在很多问题和困惑，无法形成科学的共识。通过对新型高中语文课堂的包容性和交互性进行研究，以探讨出高中语文课堂有效教学的基本形态，以实现新课程标准规定的有效路径和方法。

简介：大学语文的教学目的是什么?这是我从事大学语文教学工作以来一直都在思考和探索的一个根本性问题。对于这个问题的不同回答,可以反映出每一个回答者对"语文"这门课程的基本认识和理解。我认为,在正处于全面转变教育理念的今天,传统的语文教学指导思想必然要进行修整,甚至要有必要的抛弃。在重视人文教育的思想倡导之下,语文