简介：使用BIODEX多关节等速测力系统对排球专项大学生肩关节的屈伸、内外旋肌肉力量进行等速向心测试并评价，比较左右两侧的差异。通过分别对比在60°／s、180°／s、300°／s三种速度下左右两侧屈伸、内外旋的相对峰力矩，到达峰力矩的时间、平均功率及屈伸比，发现右侧各项数据均明显大于左侧；两侧屈肌、内外旋肌的肌肉力量的比率差异超过10％，因此须加强左侧肩关节肌力的锻炼。

简介：《中华人民共和国体育法》颁布实施十年来，为规范和保障我国体育事业的改革与发展、加强体育法制建设，发挥了重要作用，取得了显著效果，但同时也显现出不能很好适应体育法制建设现实需要的一些问题。2006年，根据国家体育总局的总体工作部署，修改《体育法》的基础性工作已经开始。为了推动工作进程，结合2005年征集的修改《体育法》有关论文，国家体育总局和中国法学会体育法学研究会于2006年2月27至28日在天津体育学院召开了修改《中华人民共和国体育法》理论研讨会。部分优秀论文作者、中国法学会体育法学研究会部分理事以及全国人大教科文卫委员会、国家体育总局有关人员40余人与会。国家体育总局政法司司长张剑、天津市体育局副局长谢德龙、天津体育学院书记冯文明分别致辞。

简介：12月29日,南京体育学院隆重举行纪念改革开放40周年暨培养百名世界冠军庆典活动。南京体育学院始建于1956年,是江苏省唯一一所独立建制的体育高等学府和重要的省级竞技体育训练基地。学校现有4个校区、12个教学单位、3个训练单位和11支省优秀运动队,培养了国家体育总局原局长袁伟民、中华全国总工会副主席蔡振华等一大批体育行业领军人物和15位奥运冠军、101位世界冠军,被誉为“世界冠军的摇篮”。学校取得的辉煌办学成绩得到了党和国家领导人、上级领导部门]和国内外各界的充分肯定,多次获得国家和省级嘉奖。

简介：运用两台日本松下MD--9000数码摄像机对6名优秀散打运动员鞭腿动作进行同步拍摄，采用美国ARIEL系统进行三维图像解析，从运动学的角度揭示我国优秀男子散打运动员鞭腿动作支撑腿和进攻腿髋、膝关节速度和角度变化特征，以期为鞭腿技术动作的教学、训练提供科学依据。

简介：<正>同志们:我院第二次教育工作会议从9月20日开始到11月9日结束。会议经历了四个阶段:第一阶段,印发和讨论本次会议的工作报告;第二阶段,进行民主对话;第三阶段,组织专题发言;第四阶段,对一些决策性的问题进行研讨和总结。这次会议,是在我院深化教育改革进程中,根据国家教委和省、市委有关会议提出加强思想工作、从严治校、整顿秩序、优化育才环境、提高教育质量的精神,结合我院实际情况召开的。会议的主要议题是:分析我院教育工作的现状和问题,研究如何加强校风校纪建设和严格管理、严

简介：为传承国球文化精神，宣传国球文化内涵，燃起高校学生参加国球运动更高热情，北京林业大学举办了“国球的辉煌，祖国的骄傲”北京林业大学第二届国球文化节。

简介：金秋十月，天津体育学院迎来建校50周年华诞。在院党委和院行政的领导下，在全院师生员工共同努力下，我院校庆各项活动隆重、热烈展开，进一步凝聚了人心、鼓舞了士气、宣传了学校，产生了良好的社会反响。

简介：航空安全涉及到国家、民族、社会的稳定与和谐,而从事此行业的航空安保人员的体能素质与专业技能水平是保障航空安全的前提,因此,为更好地维护客舱秩序,防范非法干扰行为,加强相关专业大学生的体育体能教育的重要性越发突出。着重的分析了空保大学生身体素质与民航企业需求脱节的原因,阐明了针对准航空安保人员开展体育体能教育的意义,以及当前相关教学方面存在的缺陷与不足,并提出了改进建议。

简介：为解决社会对体育艺术人才的需求,进一步完善体育艺术人才培养模式,提高办学水平。采用文献资料法、专家访谈法、定性分析法等研究方法,对哈尔滨体育学院体育艺术系探索出的＂冰陆结合、体艺融合＂的办学模式进行梳理总结,总结出表演专业人才培养目标、要求,表演专业人才培养课程体系等人才培养方案;提出加强师资队伍建设使教师结构更为合理,博采体艺融合之长,彰显冰陆结合特色,优化专业结构,打造专业品牌等应注意的问题,为我国北方地区体育院校表演专业建设、课程改革和人才培养提供参考和借鉴。

简介：“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”？在这由小到大，由弱变强，由默默无闻到全国百强的十五年间，不知有多少人参加了冬泳活动，经历了冰雨雪的洗礼；又不知有多少人投身于冬泳的发展，谱写了一曲曲可歌可泣的诗篇。如今他们大多已经不在学校，或毕业，或离休。然而在那已经成为过去时的众多背影中，总有一个人令人难以忘怀，那就是冬泳队的教练王兴山老师。

简介：以厦门理工学院女生为主要研究对象,采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和统计分析法等对健美操应用型课程新模式可行性因素——体育课程开设现状、健美操专业教师配置现状、健美操教学基础设施与场地现状和学生需求状况进行调研,并结合调查结果提出了开展＂三位一体,学用对接＂健美操应用型课程新模式的对策。