简介：美国广泛运用各种标准化测验式具鉴别特殊学生，但由此也引发了诸多案件和争论，测，还是不测？成为特殊教育评价管理方面的一个问题。本文从评价的目的、评价过程的监控、评价的各类、治疗的评价、参与评价的人员安排几方面介绍美国对特殊教育评估方面的管理。
简介：
简介：通过采用问卷调查对云南省昆明市4所特殊教育学校教师的专业发展现状进行了调研。调查结果显示,昆明市的特殊教育教师队伍现状存在教师专业素养发展不均衡、培训体系不完善、奖励机制不合理等问题。文章从政府政策、培训体系、奖励机制等方面提出一些参考性建议以促进昆明市特殊教育教师专业的发展。
简介：江苏的特殊教育经过改革开放数十年的发展，特别是近十年的发展，已经走在全国的前列。未来十年，如何继续保持特殊教育领先发展势头，科学发展？如何率先在全国建立较为完备的、一流的、现代化特殊教育体系，以造福残疾人，促进教育公平？这是我们这些特教人责无旁贷要思考和回答的问题。下面，我就这几个有关国家和江苏省中长期特殊教育改革与发展规划纲要贯彻落实的问题谈些自己的看法和建议。
测，还是不测？这是一个问题——介绍美国对特殊教育评价方面的管理
从发展心理学看“一年级盲生学双拼难”的问题
从“学习心理学”角度看“一年级盲生学双拼难”的问题
试论特师的专业课程设置问题—非弱智教育专业也应开设《行为矫正》课程
特殊教育教师专业发展现状及对策——基于对云南省昆明市特教学校的调查研究
让每一个残疾孩子都受到优质教育——关于江苏中长期特殊教育改革与发展若干问题的思考
