简介：作为中国共产党宝贵的文化财富,红色文化是高校进行思想政治教育的宝贵资源,在高校思想政治教育中发挥重要作用。坚持以立德树人为中心环节引领高校思想政治教育工作,就要增强大学生对红色文化的认同,拓宽红色文化教育途径,完善红色文化教育网络平台,把红色文化融入高校思想政治教育,实现以文化人以文育人。

简介：《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》正式颁布，高校在贯彻实施中，要把志愿文化建设作为一项重要工作内容。志愿文化建设要围绕有利于大学生的思想政治教育、大学生成长成才和高校的和谐发展来进行，并对如何建设志愿文化提出了具体措施和建议。

简介：2012年11月28日，在民办高校校内管理体制改革现场会上，胡建波院长致欢迎词中讲到，西安欧亚学院的目标，就是通过改革，引进国外现代大学的办学理念和管理模式，借助公办高校教育资源平台，把陕西民办高校的管理优势发挥到最佳，走一条有别于公办大学、有利于中国高等教育的新路子，办老百姓满意的教育。同时他希望，通过本次会议，逐步形成沟通交流的机制，建立持续稳定的沟通交流平台，进一步加强民办高校的相互学习和沟通，提升行业整体应对外部环境变化和挑战的能力，使陕西高等教育持续健康和谐发展。

简介：文章从高校思政教育推行＂微公益＂有助于社会主义核心价值观的践行、有助于顺利应对新时代的挑战、有助于高校既有思政教学模式的转型等三方面分析了高校思政教育推行＂微公益＂的意义,分别从加强大学生微公益与思政教育的契合、通过自身参与微公益活动的整个流程,在实践中增强对微公益活动更深层次的认识两方面,提出了大学生微公益与思政教育的契合。

简介：由西安欧亚学院申报的＂西部民办高校内部管理体制改革研究＂课题,经全国教育科学规划办公室组织学科专家组评审,全国教育科学规划领导小组批准立项。此课题由西安欧亚学院院长胡建波教授主持,主要参加者有副院长刘瑾教授及赵军镜、杨慧、樊晨、张漪、王静等老师。

简介：本文阐述了充分发挥思想政治课的主导作用,对学生进行科学人生观的引导教育。同时,结合本人专职辅导员工作,提出以下具体做法:进一步扩展思想政治课的延伸作用,开展有效的思想政治工作;结合课程成绩评定,规范思想品质和道德行为;发挥思想政治理课程的自我完善作用,提高教师自身素质。

简介：红色代表中国人热情的性格,白色体现了日本人追求自然的性格。了解两种类型文化的内涵特征,尤其是多了解日本的白色文化,有助于开阔我们的视野,并借助他山之石,弥补我国传统文化中的不足之处。

简介：高校体育文化对高校学生的身心健康、生活观念等方面的影响尤为突出,因此,搞好高校体育文化建设非常重要.论文研究方法选择以多年教育经验为主,通过经验总结来实现对策分析.研究内容通过物质层面、精神层面和制度层面的分析,总结了当前高校体育文化的构成内容与发展对策.研究意义在于确保高校学生积极参入体育活动,并且于体育活动中实施调整,促进自身个性的完善与发展.此也是高校体育精神之宗旨,力求让体育文化能够有效促进高校体育的物质及精神文化向着有助于社会与人健康的方向发展.

简介：颜色词是语言词汇系统中的子系统,它对研究一个民族的语言、文化和历史起着十分重要的作用。文章旨从哈萨克语颜色词＂红色＂的历史起源、寓意及文化内涵入手,了解＂红色＂在哈萨克语中的吉祥文化,从而发现哈萨克族与其它民族的文化与生活差异。希望能对今后的词汇教学以及文化研究提供一定的借鉴。

简介：文化立校，就是以文化建设为战略主线，贯穿于学校建设的始终，统领学校工作的各方面。文化立校是民办高等教育可持续发展的必由之路。文化立校能够增强民办高等教育的软实力、竞争力、凝聚力，促进人的全面发展。民办高等教育文化立校需要转变办学理念、培育大学精神、确立核心价值观、建设学习型校园。

简介：针对项目化教学在思想政治理论课中的应用，从项目目标的引领与导向性、项目任务的开放和社会性、项目任务的包容与自主性、项目任务的可控性和项目任务的综合评价等方面，对思想政治理论课中项目任务的安排与设置进行分析与探索。

简介：思政课教学对象的特殊性及其所承担的培养社会主义建设者与接班人的社会责任，决定了教学效果最优化是高校思政课教学追求的第一目标。高校思政课教师应该根据各自高校的特点及授课对象的现状，灵活形成具有针对性和实效性的恩政课教学模式。思政课教学还应主动与大学生思想政治教育工作相联系，以课堂教学的优势来配合大学生思想政治工作的开展，在两者形成制度化的合作机制基础上，实现思政教育的理论主渠道与实践主渠道的有机结合，使其资源共享、优势互补。

简介：地方文化资源是我国传统文化中的重要组成部分,不同的地方文化对高校思政教育的影响是不同的,能否掌握好地方文化对学生思想精神层面上的影响,对思政教育而言有着极其重要且深远的意义。探索地方文化资源开发与优化整合在高职思政课实践教学中的作用,有利于更好地发挥地方文化资源的优势,提高高职思政课实践教学的教学实效性。为此,从地方文化的含义入手,对地方文化资源开发与优化整合的重要性进行了深入分析,并探究对地方文化资源开发与优化整合的策略,全方位、深层次地探析了地方文化资源开发与优化整合在高职思政课实践教学中的作用。

简介：绿色发展理念是中共十八届五中全会提出的五大发展理念之一，是指导当下生态文明建设的核心理念，它对于教育的发展同样具有重要的指导意义。在绿色发展理念背景下，高校思政教育需要采取理论讲授、实践引导和环境熏陶等多种方式，培养学生的绿色价值取向、绿色职业选择和绿色生活方式。

简介：利用湖北省1984—2014年的样本数据,在建立VAR模型的基础上,利用单位根检验、Granger因果关系分析、脉冲响应和方差分解方法对“三化”之间的内在联系进行分析。统计数据表明,湖北省工业化、城镇化和农业现代化之间具有长期稳定的均衡关系,且相互影响,效果差异明显。因此提出调整工业产业结构、稳定推进城镇化、加快推进农业现代化的政策建议,实现“三化”协调发展。

简介：区域性高等教育融入地方经济建设，为经济转型升级提供智力支撑和技术服务人才支持，同时也是整合社会教育资源、增强教育合力、提升教育品质的过程。文章通过积极寻求经济转型升级与区域性高等教育两者之间的利益共同点，探索共生共荣的协调发展战略。

简介：富饶的闽西红色文化遗产亟待保护、传承和弘扬，但其保护存在保护不力、经费不足、开发利用缺乏统一规划等问题。基于这些问题很有必要明确闽西红色文化遗产立法保护基本原则，科学界定闽西红色文化遗产保护的参与主体和调查、认定、保护、传承、传播、监督检查，明确法律责任，以求通过科学完善立法实现对闽西红色文化遗产的保护。

简介：民办高职院校因其准确的价值定位而获得快速发展,面对未来更为激烈的竞争环境和更多不可预知的影响因素,民办高职院校应如何调整思路以确保持续发展态势是一项无法回避的课题。透过分析当前民办高职院校发展受制约的瓶颈要素和所面临的发展机遇,提出对民办高职院校未来发展具有现实意义和可操作性的三种战略抉择：夯实基础尽快升本、走特色办学之路、寻求合作拓宽生存空间。

简介：新型城镇化与新农村建设是实现我国经济结构转型,解决"三农"问题的重要路径。从中央与地方政府关系的角度探讨如何推进新型城镇化与新农村建设协调发展,新型城镇化与新农村建设过程中产生的中央与地方政府之间"权责"关系,提出了推进新型城镇化与新农村建设协调发展的路径选择。

简介：“微文化”是互联网技术与人文社会并行发展、高度融合的时代产物，在对高校思想政治教育存在积极影响的同时，亦会使其功能受到削弱、权威受到挑战、内容受到冲击，这是传统教育模式根深蒂固、教育者观念滞后、“微文化”与教育未紧密衔接造成的。转变传统教育模式、提高教师“微文化”素养、优化教育内容，是解决“微文化”带来的系列问题，提升高校思想政治教育水平的有效之策。