简介：

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简介：关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般每篇可选3～8个，应尽量从《汉语主题词表》中选用。未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标

简介：英语写作中数字的表达方式很多，为了帮助学生和英语爱好者更好地了解和使用数字，本文对数字的不同表现形式的用法进行了归纳举例和说明。

简介：当前中国社会产业结构大转型必然倒逼高校写作教学大改革，教学重心将由文学写作向实用写作转移。而学生自身文学修养的高度直接决定其实用写作水平，若忽视学生文学素养的培育，则有可能导致实用写作教学的技能化与空心化倾向。因而，高校写作教学改革必须以培育学生写作素养为基础，做到文学阅读与习作化用并重，传授系统写作理论与训练实用写作技能同时进行。

简介：从分析高职高专学生参加大学英语四六级考试的动因、通过情况及四六级作文的得分情况入手，致力于探讨高职高专学生英文写作存在的主要问题，包括基础语法知识不扎实、内容空洞、语篇意识不强等。通过从语言层面、内容层面、语篇层面三方面分析了高职院校学生英语四六级作文得分低的原因，提出学生应通过掌握基础语法知识、扩大知识面、提高逻辑思维能力、了解英文语篇特点及中英不同思维模式等途径以达到提高英文写作能力的目的。

简介：为了响应国家新课程改革的基本要求，也为了使学生能够熟练地掌握实用英语基础写作，文章就中职旅游专业实用英语基础写作的教学现状和学习策略进行探讨，从实践教学中，寻求提高学生英语写作能力的方法，使学生能够更好地适应涉外服务行业的需求。

简介：批判性思维的本质在于使人们具备解释、分析、评估、推断、说明以及自我管制等认知技巧。写作对批判性思维具有促进作用，教育者可以通过构建写作一历史模型和让学生写文献综述等方式来促使学生进行批判性的思考，从而促进学生批判性思维的形成。

简介：高职院校学生写作素质不高，写作能力亟待增强。面对这一现状，学界同仁深感忧虑，纷纷献计献策，以期改变。笔者拟结合多年从事应用写作课教学的实际，谈些粗浅的看法：准确定位目标，激发学习兴趣，改进教学方法是必须做好的三方面工作。

简介：新时期以来,男性作为别具意义的性别主体,为女性所设计、刻画并演变出一系列复杂形象,展示了女性主体精神的内在统一历程:从呼唤理想男性到发现真实男性,最后在嫌弃、失望及至复杂情感中放逐男性世界。不同阶段的男性形象的模式,反映了不同时期的女性意识及时代的风貌。

简介：通过测试、问卷和访谈等方法,分析了在课堂上进行元认知自我监控策略训练对108名非英语专业高职大二学生英语写作和自我效能的影响.结果表明:训练能明显提高学生的英语写作水平;训练对提高学生整体的写作自我效能有显著效果;训练对写作自我效能的提高是否有效和学生的作文水平有较强的正相关,写作水平高和写作水平中等的自我效能提高显著,写作水平低的自我效能无明显提高;访谈则显示学生总体上对该训练持认同态度.

简介：作为一种重要的新闻文本，新闻评论既表达作者对具体新闻事件的特定认识，也帮助人们通过新闻媒体对于由新闻报道而促发的意见进行交流。要使新闻评论收到好的表达和交流效果，就应尊重新闻事实，高屋建瓴地提出问题、分析问题，力求文字简洁精要、生动活泼，用畅达的文气和裴然的文采表达庄重的理性，增强新闻评论的可读性。

简介：英语写作是＂听、说、读、写＂四项技能中较难掌握的一项,同时也是大学英语教学中最为薄弱的环节,英语写作水平直接反映了一个人的英语学习水平。如何提高英语写作水平成为当前研究的热点和难点。＂体验式英语写作＂教学法经过教学实践证明对高职学生的英语写作水平有较好的促进作用。

简介：摘要 :小学生写作水平的提高，源于学生本身写作积极性的提高。因此，有针对性地提高其写作的积极性显得尤为重要。本文主要围绕激发写作兴趣、注重读写结合、在练习中感悟和加强作文评改等方面进行论述，强调如何提高小学生写作水平的有效性问题。

简介：撰写学术论文是进行科学研究的重要手段。写好论文应注意把握:选题要有一定的研究基础,题目大小适度,难易相当;材料丰富而精确,做好材料的占有、鉴别和提炼;写好绪论、本论和结论;注意论文的格式化。

简介：要想成为卓越教师，没有写作的援助和支撑，是断然不行的。写作是教师思想整理、逻辑序化、理性提升的过程。不写作之所以制造平庸在于：不写作的人，没有内化的需求和意向，学习动力不足；不写作的人，缺乏思想机能的锻炼，意化能力衰颓；不写作的人，缺乏文字表达的磨砺，语言表达低下；不写作的人，停留在经验和教学层面，难以超越提升。写作成就卓越的机理在于：写作的人，是内化善学的人；写作的人，是意化能思的人；写作的人，是外化会写的人。

简介：本文从本科毕业论文写作的角度出发，结合实际情况详细地介绍并探讨了本科毕业论文写作中的各个步骤以及需要注意的问题和相关应对策略。从整体上总结了与写作相关的要点，介绍了写作内容，探讨了写作的方法及注意事项。通过论述，作者旨在诠释本科毕业论文的写作，说明写作过程，为本科毕业论文的写作奠定基础。

简介：20世纪60年代出生的-批女性作家,从女性的独特视角出发,将女性的个人体验以一种执拗的"私语化"方式描绘出来,渐渐形成一种新的写作姿态,在性别体验的张扬、女性情谊的呈现、逃离意识的表达三个方面,突玻了传统意义上的小说创作窠臼,逐步获得了女性主流话语地位.

简介：从语用预设的视角入手，辅以大量英语资料，对商务英语写作的礼貌性、简洁性、语篇连贯性、信息凸显性四个方面进行探讨；指出语用预设在语言维度上可使商务英语写作更加简洁和礼貌，在语篇维度上可使商务英语写作更加连贯，信息维度上可使商务英语写作的语篇或语言信息量更大。

简介：根据＂应用写作＂课程实践性、应用性强的特点,基于行动导向的教学理念,构建了课程教学模式,有效地解决了三个方面的问题：写作类课程教学重文体知识讲授,轻实际写作训练,教学效果差;学生课程学习积极性不高,写作能力提高不大;写作课程教学与学生学习生活脱节,取得了较好的教学效果。