简介：一、研究型大学本科人才培养的学科结构特征(一)基础学科完备,跨学科项目多样:通识教育的学科结构特征世界一流研究型大学学科结构中,基础学科齐备且实力雄厚,是实施通识教育的重要学科基础;多样的跨学科项目将不同学科的丰富资源联结起来,聚焦前沿研究和现实问题,服务于本科通识教育。

简介：2007年12月，国务院批准武汉城市圈为“资源节约型和环境友好型社会”建设综合配套改革试验区。这是我国从改革发展全局作出的又一重大决策。“两型社会”的建成，将使一个城市变成天堂般的“宜居城市”、“和谐城市”。然而，“两型社会”的建成无疑要依赖政府的财政能力。文章从财政收入、财政支出、财政负债等几个方面对鄂州市财政能力进行简要剖析，并提出了相应的对策。

简介：“创新是民族进步的灵魂”，研究型大学已成为国家创新体系的核心组成部分。从世界研究型大学发展态势来看，其创新发展呈现出以下几个特点：注重建设综合的学科环境，构筑一流的科研创新平台；以人为本，营造活跃宽松的学术氛围，融铸宽容博大的人文精神；建立灵活的人才流动机制，吸引和聚集大批优秀人才；建立协作共享的运作机制，实现办学资源共享和效益最大化；积极主动地服务社会，发挥思想库和智囊团作用。

简介：人民教育家陶行知先生倡导：“尤须进行六大解放，把学习的基本自由还给学生”，“要解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间”。因此．在新课程背景下的语文教学中．应努力实践“六大解放”，不断创设开放型的语文课堂，着力激发和培养学生的主体性和创造性。下面。我结合教学实践谈一谈自己的几点体会。

简介：构建了数据随机截断情形下的Weibull型参数模型,分别利用经典方法和Bayesian方法对其参数进行了估计。

简介：目的：观察局灶型Castleman病临床病理学的特点,以提高对本病的认识.方法：对31例局灶型Castleman病的临床病理学资料进行回顾性分析,并进行免疫组化标记和相关文献复习.结果：31例患者中透明血管型22例,浆细胞型5例,混合型4例.结论：Castleman病是一种少见的良性非肿瘤性淋巴组织增生性疾病,在临床病理特征上与多种疾病相似,故病理诊断和鉴别诊断尤为重要.

简介：

简介：研究型大学德育活动中的师生关系既是学校实施德育的基本媒介,又是学校德育实施人文关怀,培养学生的创新精神,发挥学生主体性的关键所在。针对德育中师生关系的内涵和德育工作对于研究型大学创建的重要意义,提出了研究型大学德育工作必须致力于建立和谐的师生关系,分析了研究型大学德育中师生关系构建的基本对策。

简介：学习型社会是终身教育倡导者为未来的教育发展和学习活动所勾画出的理想社会形态.研究学习型社会与体育教学目标的关系,培养学生良好的个性发展和创新意识的形成,具有十分重要的意义.

简介：《Jz-7型空气和电空制动机》一书介绍了Jz-7型空气和电空制动机的基本结构、作用原理、综合作用、试验方法，并阐述了在使用中出现的故障及其处理方法等内容，书中内容详实、图例丰富、结构严谨、条理明晰、有较强的针对性、实用性和时效性。

简介：双语教学是新建地方本科院校培养适应社会发展应用型人才的重要途径。过渡型双语教学模式的应用和实施存在着认知不足、师资匮乏、学生外语水平参差不齐，双语教学要求高等问题，在新建地方本科院校双语教学困境的分析基础上，对这些问题进行思考并提出建议。

简介：根据家用型混合动力汽车驱动的特点，通过建立相应的数学控制模型，设计永磁同步电机的直接转矩控制系统，并对相关因素进行分析；利用仿真软件，根据实际工况获得相应的仿真结果。

简介：文章根据全国大学生工程训练综合能力竞赛“S”竞赛项目为主题,按竞赛要求对“S”型无碳小车的结构原理进行设计。在对比各类转向机构的基础上,选择曲柄摇杆机构作为无碳小车行进中前轮的转向机构。在此基础上设计了无碳小车实现“S”型路径全车原理图,同时,对全车原理图能实现“S”型运动轨迹进行了可行性分析。

简介：学习型院系领导班子创建是提高高校科学发展水平和办学治校能力的基础性工程。将＂学习型组织创建经典理论＂的学术视点引入高校院系领导班子建设研究领域,通过对新形势下建设学习型组织所面临的新问题、新挑战、新使命进行深入分析,提出了创建目标和创建路径,为创建学习型院系领导班子提供更加切实可行的思想指导。

简介：一般的研究生管理模式主要是设立根据专业、年级划分的研究生班，表面上形式划一，利于集中管理，然而在实际操作时，存在许多理论和实际操作上的脱节。特别是工学类专业的特点是科研工作需要有团队协作一起开展工作和完成研究，而以科研为纽带的学科团队其自然的归属感是十分明显和容易形成的。当研究生对学科团队的认同大干对传统班级的认同时，改变管理模式就成为必然了。当然，对管理模式的选择还考虑到信息传达的效率、成员之间的沟通和交流、团队的凝聚力、团队的执行力和组织的权威性等。

简介：独立学院是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院。随着独立学院的快速发展，人才培养模式的探索愈显重要。本文从培养模式定位、培养模式特点、培养方案、教学改革等方面入手，结合工作实践提出独立学院应用型人才培养模式。

简介：研究客户关系管理系统实施中的若干关键技术,设计基于OLAM技术的客户分析挖掘原型系统.结合业务分析构建客户分析的各主题数据仓库,对各模块功能设计,进一步分析客户销售数据、挖掘客户产品销售规律.提出基于客户终生价值、客户忠诚度、客户资信综合因素的CLV/CL/CC客户细分模型,采用相应数据挖掘算法对各指标计算预测,有效实现客户细分,提高了客户分类判别的精度.对产品销售数据进行关联分析,剖析了销售产品间的潜在规律,为企业促销提供决策支持.对产品交易数据通过多维度多层次的上卷、下钻、横切、纵切等在线分析,剖析了深层的客户属性因素.该研究对于AM技术及其可视化的理论和实践进行了深入的探索.

简介：培养研究型教师已成为教师教育的必然选择,然而,研究型教师只局限于职后培养和培训是不够的,从长远看,关键是在职前。由于职前教师教育在课程目标、教学方式、学生科研经历、学校管理机制等方面存在的问题,造成了职后教师科研意识和科研能力的缺乏。为此,确立正确观念、实施研究性教学、加强反思性实践、建立激励机制是研究型教师职前培养的有力举措。

简介：721型分光光度计是70年代问世的一种指针式分光光度计。虽然近年来数字显示型、记录型以至带电脑的智的分光光度计陆续开发应用,但721型分光光度计仍以价廉、质优、使

简介：以生为本的服务型课堂的实践研究，反映在教学层面上就是服务教学模式和服务机制的创建，这是教育即服务主导下的教学创新，是一场深刻的改革和转型。本文是在福建省教育科学“十二五”规划2011年度规划课题〈“以生为本”的服务型课堂的实践研究〉（课题立项编号为FJCGJJI11-129，课题主持人：陈福水）的基础上，从服务意识的确立、服务策略的运用以及服务模式的借鉴必须到位三个方面作理论探析和实践探索。