简介:选考科目改革是目前高考改革的重点,高校对于选考科目范围制定的态度对整个考试科目改革具有先导性、全局性影响,而“双一流”学科选考科目的划定又能为其他院校与学科起到带头作用。以2019年在浙招生的41所一流大学中的269个一流学科为对象,对学科门类内部差异、选考科目内部差异、“双一流”学科与全部学科选考科目制定差异等进行分析可知:高校在划定选考科目范围时通常会考量新生应有的知识能力基础、往年招生热度、人才培养模式等因素。为了促进选考科目改革取得良好效果,教育主管部门应调整选考科目组合方式、增加适当的选考科目范围原因说明;高校应把握好招生自主权,并加强与兄弟院校在同一学科选考科目方面的沟通。
简介:一、农大精神的内涵校训乃一校之魂,既有底蕴又有实效,铭贤学校建立后,孔祥熙亲自题写了“学以事人”的校训。在一个多世纪的历史文化传承中,农大以“甘于奉献、敬业乐教”的教风,“勤奋学习、注重实践”的学风和“崇学事农,艰苦兴校”的精神享誉海内外,为国家和民族的振兴发展做出了积极的贡献,创造了一个又一个辉煌。农大校训有着深厚的文化底蕴,它可以体现出学校良好的精神风貌,优良的学风,先进的办学理念和教学方针政策,甚至是学校的整个文化背景和文化氛围。“崇学事农,艰苦兴校”这一校训是农大的独立思想和传统精神,创新之意识,自由之思想,科学、人文之传统等等,这些都是大学最重要的、共同的精神支柱。校训对激励全校师生弘扬传统,增强荣誉感、责任感,继续奋发向上,具有特别重要的意义。在全球化背景的新时期下,我们要突出农大特色,要坚持为农业、农村和服务农民的办学思想,坚持走农科教相结合的办学道路,着力为社会主义新农村建设,为现代农业提供技术支撑、智力支持和社会服务;要始终将服务社会主义新农村建设、服务现代农业作为学校的一项重要工作,广大师生主动参与,要主动适应新农村建设的社会需求和现代农业发展的现实需要,深化实践教学,提高教学质量,切实加强对学生各方面素质和能力的培养;继续深化大学生社会实践活动,教育和引导更多的青年学生,到农村去、到农业生产第一线去,到祖国最需要的地方去建功立业。