简介:摘要:音乐学科的课堂教学需要系统的课堂设计作为重要的教学辅助手段 ,小学音乐教学中 ,优秀的课堂设计需要授课教师认真总结课堂经验、积极学习相关教学理论 ,按照新的《全日制义务教育音乐课程标准》的宏观指导 ,结合少年儿童的心理成长规律 ,设计出完美的课程设计方案。
简介:
简介:综合实践活动课程随着新课程实施的脚步逐步走进日常教学指导,该课程不像其他学科,有前人丰富的实践经验供借鉴,诸多工作需要从零开始。在没有现成教研模板可以享用的情况下,教研工作更需要且思且行且进。本文从一名基层教研员的视角谈谈教研工作的一些要求。
简介:摘要《新课程标准》特别指出学生是语文学习的主人。作为教师要真正发挥导的作用,就必须更新观念,转变思想,在教学实践中把自主读书的时间还给学生,把语文实践的空间还给学生,让学生真正成为语文学习的主人。
简介:综合实践活动课程常态实施是目前综合实践课程深化的重点和难点。我校在“标本制作”校本课程的基础上。开展了较高层次的探究学习,即以“标本物的探究”为综合实践活动课程的校本开发,综合实践活动常态实施的实践和体会如下:
简介:中等职业教育是培养应用型的专业人才,对学生来说,各种技能掌握与否将直接影响他们以后的学习和就业。因此在服装工艺课的实践教学时进行了改革,主要分成“三阶段”进行。即按照技能训练的内在逻辑顺序和学生的认知发展规律进行教学,由浅入深,由易到难,使学生能系统全面地掌握基本技能。第一阶段是尝试阶段。第二阶段是提高阶段。第三阶段是综合训练阶段。
简介:近年来,我到一些地区调研新课程教学,观摩了不少英语新课程教学课,发现当前英语新课程教学中存在许多弊端,严重影响了新课程英语教学质量的提高。常见的主要弊端具体表现在以下几个方面。
简介:指出了分级教学的理论依据,探讨分级教学的必要性,在此基础上重点提出几种分级教学模式,并且比较了各自的优缺点.最后分析了分级教学可能出现的问题与困难,提出了相应的对策.
简介:摘要:教育改革其实是教学过程当中一个较为永恒的话题,在教育教学不断地改革过程当中新课程改革为体育改革提出了更高的要求。他要求教育者在对学生们进行体育教学的过程当中一定要注重对学生的身体素质的培养要让学生们成为一个德智体美劳全面发展的当代学生。这次改革的变化是更加深刻的,他主要反映在教育教学理念的更新以及学生们学习方式的改变之上,教育者在具体教学的过程当中一定要以学生们的健康为具体的指导思想,不断地提高学生们的身体健康和心理健康。
简介:强调课程标准的导向性、选择性。从教育的角度看,美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因,目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中,依然处于弱势地位。认清这一点,有助于我们制定切合实际的美术课程标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习,
简介:摘要随着新课程改革的不断深入进行,教师的个性和学生的创造性的培育与发展问题凸显出来,新课程呼唤语文个性化的“教与学”,高度尊重教师和学生在教与学中的个性特征,改善师生教学行为,增强教学活动的有效性,以促进教师和学生学业和人格的发展,让新课程成为师生个性发展的空间。
简介:摘要良好的课堂教学情景不仅使教学变得非常有趣,更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲它与实际的语言交际的情景——也就是我们通常所说的语境结合起来构成学生学习、运用外语的外部条件。
简介:摘要全面发展体现了学生发展的丰富性。全面发展是基础教育课程改革在内容上突出基础教育的基础性的面的要求,是落实《基础教育课程改革纲要》,突出基础教育的基础性的广度体现。
简介:我市教研室在探索课程改革,开展师资培训,加强教学管理等万面做出了突出成绩。但是,随着素质教育的全面推进,作为一种教育机构,我们却缺乏对教研室自身的研究,特别是在新课程改革广泛推行的今天,我们很有必要探讨教研工作方式的改进问题。
简介:摘要当今社会竞争激烈,传统的不良教育观念仍使不少学校、教师和家长过分注重学生的学习成绩,忽视学生思想品德的教育,重成才、轻做人现象依然存在。
浅谈小学音乐教学的课程设计探索
新课程理念下的物理实验教学
论综合实践活动课程的教研工作
小学语文新课程下的教学分析
浅议综合实践活动课程的常态实施
服装专业工艺课程实践教学的尝试
当前英语新课程教学中存在的弊端
论经济数学基础课程的分级教学
新课程改革下的小学体育教学探讨
美术课程标准的主要特点
新课程下的信息技术教学探究
新课程呼唤语文个性化的“教与学”
浅谈新课程理念下的作文教学
心理健康教育课程的教学设计
物理新课程的特点及其教学策略
新课程下的英语教学设计初探
新课程下的基基础性教学
小学音乐教学的课程设计策略
新课程下教研方式的反思与改进
新课程下的小学生品德教学