简介:【摘要】音乐是学前教育专业课程中的重要组成部分,对于幼儿的素质教育有十分重要的影响,音乐课程在学前教育专业的开展主要是为了实现对幼儿的想象力、创造力的培养,同时促进幼儿勇于表达自身情感,而这些内容的实现就需要教师具备一定的音乐素养以及较强的专业技能,促进幼儿教学的不断发展,但是在当前幼儿教学中还存在较多问题,因此提升幼儿教学的质量、效率已经成为教学改革中的重点工作内容。
简介:摘要本文论述了高中数学新课程教学改革存在的一些不足之处,并针对这些不足之处进行了深入的思考和分析,为了更好地实施新课程改革,一是教师要立足课堂搞好课堂教学使学生掌握数学基本知识,二是教师要不断加强专业知识的学习,提高综合素质,提升教学效率。
简介:人类的家园是地球,但地球的生命不止是人类。人类的终极目标是互相依存,科学的利用资源,创造和谐的生态环境。人与人的关系,人与各类生物的关系是互补,而不是贪婪的占有。人类历史战争的根源是贪婪的占有。生命生存的基本条件是水、阳光、空气。植物的光合作用光合作用公式二氧化碳+水―光/叶绿体→有机物(主要是淀粉)+氧气6CO2+6H2O―光/叶绿体→C6H12O6+6O2是水、阳光、空气完美的生命组合,因而为动物和人类提供了生命发展的食物资源。生命的发展利用了一切非生命的物质。人是用智慧的力量去控制了其他生命和物质,为自己的生命发展创造了有利的环境。人的生命存在和发展需要精神和物质支撑。人的精神支柱支配着自己猎取物质的行为和方式。人的精神支柱是决定肉体生存发展的本质。人的精神支柱是随着环境的变化而不断的调整,但目标还是为了适应人的生活生存发展。生命的互补延续着人的生命。人的生活生存发展,总需要各类物质,是人食的各类动植物的生命牺牲延续着人的生命。人总是有缺陷的,生理的缺陷只能靠其他有益的物质补充,心里的缺陷要靠平衡的认识补充。人的寿命延续的长短,决定于能用科学的方法互补,开发无知领域越多的人,寿命越长。相反,开发无知领域越少的人,寿命越短。无知是人的寿命短暂的根源。科学的开发与创新是对未知领域的解密,这对生命的延续提供着互补的条件。人类共有的终极敌人是贪婪的占有。人类的生命活动,只能在保证生态平衡的条件下,科学、客观、有长远计划地取舍资源,反对强取豪夺和过度、过量开发。人类的终极目标是互相依存,创造地球村的生态平衡与和谐,取长补短,消灭贪婪占有的恶欲。