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共 58 个结果

物理教学中怎样落实“以学生为主体”

作者：路战国
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：河南安阳县二中附属初中路战国

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以学生发展为中心建立和谐课堂

作者：张红宇
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-11-21
出处：《学习方法报》 2011年第11期
机构：河南省淅川县第一高级中学张红宇

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以直译为主的文言文翻译方法

作者：刘振峰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第35期
机构：高考中，虽然文言文以直译为主、意译为辅的的翻译方法一直都在推行，但仍有不少人不得要领，以至于事半功倍，所以有重新强调的必要。经过多年的高三教学，我认为，其翻译步骤和技巧，可从以下几个方面去把握：

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在科学课堂教学中以“激趣”导入

作者：吴蓓蕾
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第36期
机构：浙江省乐清市柳市镇实验中学吴蓓蕾

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以优美解法为鉴可以知教材领悟之不足

作者：郁怀礼
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：江苏宿羊山高级中学郁怀礼

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建构以学生为主体的课堂教学范式

作者：李晓航
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第51期
机构：河南周口一高初中部李晓航

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以口语交际能力训练为载体发展学生语感和思维

作者：吴少盈
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第43期
机构：山东莱芜羊里中学吴少盈

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以“读、议、讲、练”教学法打造地理高效课堂

作者：孙文朋
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第46期
机构：山东高密市姜庄中学孙文朋

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以读为本撑起语文教学一片天

作者：赵文金
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第19期
机构：云南建水第一中学赵文金

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浅析以“以人为本”来构建社会主义和谐社会

作者：申毅
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第51期
机构：云南永善一中申毅

简介：摘要&ldquo;以人为本”是当代中央领导集体提出的全新的执政理念，构建社会主义和谐社会是我们党为之服务的重要目标和重大任务。准确把握&ldquo;以人为本”的理论定位，正确认识&ldquo;以人为本”与西方&ldquo;人文主义”、中国传统的&ldquo;民本”思想的关系，这将有利于我们更好地坚持&ldquo;以人为本”来构建社会主义和谐社会。用以人为本思想来构建社会主义和谐社会应该从人与人、人与社会、人与自然以及人与自身的和谐这几个方面着手构建。
标签：人以人为本构建社会主义和谐社会执政理念

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以生为本创建高效高中化学新课堂杜正国

作者：杜正国
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第30期
机构：湖北宜昌市夷陵区小溪塔高中杜正国

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以课堂教学为突破提高整体的教育教学质量

作者：张爱琳张金勇
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第43期
机构：学校是培养人才的摇篮，是学生获取知识、培养能力、提高素质的主要阵地。如何利用现有的人力、物力、财力和教学设施、教学环境，尽可能培养较多的人才，尽可能的提高每个学生的素质，使他们成为社会所需的公民，是摆在每个学校面前不容回避的问题。本文从三个方面阐述如何以课堂教学为突破口，提高整体教育教学质量。

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以《自由落体运动》为例谈谈“互动式”教学

作者：叶厚群
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第33期
机构：四川省江安县职业技术学校叶厚群

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高中物理以提高学生的抽象思维能力为主

作者：张宽
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第47期
机构：河南省邓州市二高中张宽

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以《杜甫诗三首》为例谈教材的灵活处理

作者：刘小波
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第25期
机构：湖南株洲市南方中学刘小波

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以李白的人格魅力为力量走好人生路

作者：石晓英
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第34期
机构：四川安县中学石晓英

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疑义相与更上层楼——观察诊疗以提高历史课堂教学之有效性

作者：刘学华
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第29期
机构：辽宁葫芦岛市九高中刘学华

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小议新课改下执教理念转换的必要性与迫切性——以鲜活的知识激发浓厚的兴趣

作者：魏跃华任喜东
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第51期
机构：我们都清楚，在学习中，感兴趣的东西，学起来既轻松又愉快，学习的“速度与质量”可谓双赢。道理明白，不一定就等于做得也一样明白。在平时教学中，激发学生对于求知的兴趣，也是非常重要的工作，这个做好了，老师就能愉快地教，学生也能愉快地学。否则，教与学的过程对师生都是一种“折磨”。

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