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化学实验现象异常之我见

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谈谈课堂中的“插嘴”现象

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如何克服学习中的“高原现象”

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高中化学实验现象异常的成因

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化学实验现象异常的成因和利用

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化学实验现象异常的成因和利用

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与声有关的四种现象

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用生活现象提高学习化学的兴趣

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高中化学实验现象异常的成因和利用

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语文课堂教学中应避免的现象

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中学生厌学现象的心理分析及矫正对策

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浅谈平面几何入门教学中分化现象的原因及对策

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科学学习中的两极分化现象及对策

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语文教学中的“八股文现象”和实践对策
  • 作者： 于燕青
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第47期
  • 机构：去年期末阅卷，语文试题中有这样一道题目“文章第五段在结构上有怎样的作用？请结合语句具体分析一下。”所阅近600份卷子中，95℅以上的学生回答出了“过渡”或“承上启下”的答案，却只有20℅左右的学生能够结合语句分析得比较恰切。显而易见，多数学生的答案并非从对文章的具体分析中来，他们是如写作“八股文”一般在生硬地套用某种东西。为什么会这样呢？反观语文教学中的一些现象，也许不难找出答案。

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关于高中生厌学语文现象调查及成因分析的调查报告

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