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  • 简介:大家都知道,闪闪发亮的金子是很值钱的,那一千斤金子肯定值很多很多钱。下面,我们一起去看看“千”的故事吧!千的自白我是一个名词,可以指很多的钱;可以用于称呼别人家的女儿,含尊贵之意。

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  • 简介:马丁·路德·.1929年出生在亚特兰大。父亲致力于消除种族隔阂.这对马丁·路德·产生很大的影响。在宾夕法尼亚克隆泽神学院上学时,他知道了圣雄甘地,了解到甘地通过“非暴力革命”的斗争将印度人民从英国统治中解放出来。同时,马丁·路德·也受到亨利·戴卫·梭罗“非暴力革命”的鼓舞。

  • 标签: 马丁·路德·金 民权领袖 初二 语文教学 下册 备课参考
  • 简介:以“蔷薇”的故事为隐喻,以文化语文教学实践的探索与思想的发展为路径,阐释语文教育领域里着力关注的三个问题:语文教学中对母语文化特质的关照;语文课程中文学和实用文的“分家”教学;文化语境下语文教师文化素养的提升。“文化语文教育”,是让儿童在文化的积淀和创造中,在语文教师文化素养的濡染和熏陶下,培养中华文化的认同感和对母语的热爱之情,形成文明的生活方式,成为有教养的人。

  • 标签: 文化语文 教学研究 课程建构 文化追求
  • 简介:<正>捷克科学家曾把玉米烧成灰,放在显微镜下观察,意外地发现玉米中竟有黄金,而且为“富金矿”。他们又将当地的其他植物如向日葵、冷杉、山毛榉等烧成灰进行分析,也发现它们含有黄金。更为有趣的是,在我国古代,贫家女子没有披挂银的福分,有的人则把金光闪闪的金龟子作

  • 标签: 石英脉 生长成熟 多年生草本 极微量
  • 简介:2009年理科综合物理学科高考大纲与2007、2008年相比,没有做任何实质性的修订,从考试性质、考试内容及命题要求,到考试形式及试卷结构,总体上保持稳定,试题仍以中档题为主,内容仍以力学、电磁学等主干知识为主,热学、光学、原子物理、机械波等以选择题的形式出现;试题突出理论联系生产、生活实际和现代科学技术。近代物理部分的命题,要求较低但历届高考命题均涉及,"回归课本""不回避陈题"是本单元的特点。热点之一:对玻尔理论的考查,常以氢原子为例,考查学生对定态假设、跃迁假设的理解能力及推理能力等;热点之二:核反应方程,常考点是衰变、人工转变、裂变、聚变等;热点之三:核能的开发与利用,这是一个社会热点问题,以此为背景的命题频频出现,重点是用能量守恒和动量守恒处理问题。复习建议:重点复习核反应、核能的利用、基本粒子微观结构等知识,注意光子的发射和吸收。

  • 标签: 近代物理 核反应方程 冲刺 命题要求 现代科学技术 社会热点问题
  • 简介:上期精彩回顾:那年冬天闹饥荒,死了好多人,爹也被饿死了。为了让我生存下去,娘把我送给了18里外的一户富裕人家。这里吃穿不愁,我却没有感到幸福与美好,惟有害怕与孤独。后来,那家老太太说我给她家带来了很多野鬼,就把我送回了家。家里的境况并没有因为我的送走而得到改善,送人的命运最终还是降临到我的头上……这次不知道娘要将我送到什么地方?

  • 标签: 野鬼 不知道 村前 对我说 乡间小路 告诉我
  • 简介:什么是读后感?读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,因此读后感也叫做读书笔记。

  • 标签: 读后感 读书笔记 文章
  • 简介:起初我对"山寨"这个词并不反感。不过,最近有一批山寨仙丹砸了我"老君牌"仙丹的牌子,令我很难受。我的仙丹可以保持原汁原味,一百年也不会变质,希望人们的良心也能如此。太上老君的仙丹经过几次改良,再度受到大家的喜爱。太白金星对太上老君说:"哥哥,咱们要乘胜追击,再创辉

  • 标签: 太白金星 吴道子 老君 就是你 给你 一粒仙丹
  • 简介:一天,姆在教室里的电脑上玩形状游戏。每种形状她都必须找到两种。她找到了两个正方形、两个圆形,但只找到一个三角形。

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  • 简介:记得第一次走过小镇的山路,惊异于它的山形,远远看过去就像一个“”字。暮色降临的时候。在金色的阳光下,山上的大石,愈发显得神气。

  • 标签: 《"金"字山的传说》 中学 作文 梅小思
  • 简介:作为一名演讲大师,克·克拉一直以来激励着全世界的人们;作为一名才华横溢的作家,他出版了十几本畅销书。这位世界上首屈一指的激励大师.演讲极具魅力,超越了年龄、文化和职业的差异。自1970年以来,他行程超过五

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  • 简介:“粟”字是一个会意字,本义是粟子,谷子。其甲骨文字形中间像足一棵成熟的谷子,而周围的小圈则表示谷粒脱落。在小篆中,“粟”宇的上边已经没有了谷粒的形象,而下边却变成了“米”。

  • 标签: 会意字 甲骨文 谷子 谷粒
  • 简介:何为函数的极值点?观察函数Y=-f(x)的图象,P为图象上一点,若在P点附近,点P的位置最高,称为极大值点;若在P点附近,点P的位置最低,称为极小值点.就定义本身来看,并不一定要用导数来判断极值点,也并非一定要可导才是极值点.

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  • 简介:本文就新课程标准下词汇要求与学生实际学习状态,教学课时有限之间的种种冲突,探索如何形成有效的词汇教学模式,向学生输入词汇学习的方法和策略,从而提高词汇教学实效性,进而提高整体课堂教学的实效性。

  • 标签: 新课程标准 词汇教学 教学方法和策略 课堂教学实效性
  • 简介:一、羊说谎兄弟遭殃很久以前,有个老裁缝家养了一只羊,他让三个儿子轮流去放羊,全家人就靠挤羊奶生活。一天,老大把羊赶到了教堂的院子里,这里的草长得十分茂盛。羊快活地吃着草。傍晚,该回家了,老大问羊:“你吃饱了吗?”羊儿回答:“咩咩,我已经吃得很多了,现在一根草都不想再碰。”

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  • 简介:当我们在2月的寒风中瑟瑟发抖的时候,在另一个国家,人们却在灿烂的阳光下尽情地享受着一种美味多汁、红红绿绿的水果——西瓜。愤怒吗?嫉妒吗?请把你们箭一般的目光射向澳大利亚的小镇——吉拉。

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  • 简介:有一天,樵夫跟平常一样上山砍柴,在路上捡到一只受伤的银鸟,银鸟全身包裹着闪闪发光的银色羽毛,樵夫欣喜说:“啊!我一辈子从来没有看过这么漂亮的鸟!”于是把银鸟带回家,专心替银鸟疗伤。

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