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  • 简介:"借用语"顾名思义,就是借用与你所描写的事物有某些共性的其他词语。如果运用得好,能使你的文章增色,更能使你的文章富有情趣、或幽默感。例如,有位同学在一篇描写两人下军棋的文章中写道:

  • 标签: 借用语 幽默感 词语 军棋 萝卜片 大萝卜
  • 简介:掌握平行志愿的投档方式和录取规则是填好高考志愿的前提和保障。填报有哪些技巧和注意事项?

  • 标签: 平行志愿 高考志愿 录取
  • 简介:日语中的指示词即‘こそぁど’系列词是日语初中级语法中的一个重要组成部分。其形态多样,使用范围广泛。根据说话人和听话人实际上或心理上所处的位置关系、对事物的认知程度等不同,会话时需采用不同的指示词。本文从词的形态、后续修饰、指示关系三方面详细介绍指示词的使用

  • 标签: 指示词 说话人 听话人
  • 简介:汉字是一种源远流长的文字,其文化内涵十分丰富,具有极高的研究价值和欣赏价值。同时,汉字又是记录语言的符号系统,有十几亿人在使用它,而且今后还会继续使用下去。在关于汉字的研究和讨论中,对这两方面都应该有充分的认识,才不会走入误区,也不会对社会产生误导。遗憾的是,当前的汉字研究领域中,在许多人对汉字发表的高论中,乃至在汉字艺术作品和汉字实用中,我们常常发现强调一面忽视另一面,甚至两方面都有所忽视的现象。导致的结果是严重的:首先是造成了理论上的混乱,令人无所适从;与此相关的就是汉字使用上的严重不规范和一些亵渎汉字文化

  • 标签: 汉字文化 汉字系统 繁体字 文化内涵 拼音文字 简化字
  • 简介:多媒体教学是信息时代课堂教学的亮点,然而不少教师在使用这一现代化教学手段的过程中存在着许多误区,我们应正确认识多媒体的辅助作用并把它有效地运用到教学过程之中。

  • 标签: 多媒体 误区 有效利用
  • 简介:在我们写作文时,常常要用到量词。如何正确使用量词呢?通常应注意以下几个方面:不同的事物应该运用不同的量词。比如:用于时间的,应该用时、分、秒等;用于货币的应该用元、角、分等;用于个体单位的,应该用个、间、座、条、尾、头、只等;用于集体单位的,应该用群、

  • 标签: 量词 正确使用 个体单位 事物 运用 作文
  • 简介:摘 要: 示波器的使用是原高中教材的一个学生分组实验:“练习使用示波器”,是《全

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  • 简介:作情态动词用的can和“beableto”都表示“能”或“会”的意思,且用法很灵活。如何能准确地区分它们呢?现对此作一简要介绍:

  • 标签: CAN BE to 使用 情态动词 “会”
  • 简介:本文讨论的是某校基金会在n年内获得最佳基金的使用计划问题。即可看作是无风险最佳投资问题,文中运用了动态规划分阶段决策方法建立了动态规划的数学模型。

  • 标签: 基金使用计划 数学模型 学校 基金会 动态规划
  • 简介:微波炉是一种高档电热炊具,如使用不当,会发生故障。微波炉应放置在清洁无油烟的地方,且不宜经常搬动,微波炉的电源插座应使用三芯插座并安全接地。使用微波炉前必须认真阅读使

  • 标签: 微波炉 使用不当 安全接地 电源插座 金属容器 故障
  • 简介:几乎所有同学手头都有几本《作文选》,可不少同学只将《作文选》随便浏览一遍后,就束之高阁;也有的同学每到作文时,就拿出《作文选》,找出相同题目或题材的范文,照葫芦画样,甚至抄袭。这种走“捷径”的做法不但学不到真本领,而且会坑害自己。那么该怎样学习和使用《作文选》呢?

  • 标签: 《作文选》 选材 审题 立意 初中 语文
  • 简介:千千静听是一款完全免费的音乐播放软件,集播放、音效、转换、歌词等众多功能于一身。因其小巧精致、操作简捷、功能强大的特点,千千静听播放器深得用户喜爱,曾被网友评为中国十天优秀软件之一,且是日嘲旧雨蕞美莰迎的音乐播放软件。近日,千千静听发布了5.3beta版本,接下来就以这个版本为例,讲解其使用方法。新版本中增加了许多提升用户体验的功能,让本来就注重细节的千千静听更加完美。相信这个版本一定会让用户爱不释手!

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  • 简介:学校是社会的一角,让学校这架机器运转的动力,当然是人——学校的教职员工,教职工在学校中的作用与力量发挥得如何,将对学校的教育工作起决定性的作用。因此,校长在对学校管理的过程中,一方面要充分调动教职工的积极性,使之产生高涨的热情;另一方面还要重视发现和使用人才,使之所掌握的科学知识和才能得到合理的运用和发挥,这样才能使教育工作有高效率、高质量。我认为,校长对学校的管理首先是对教师的管理,而管理的关键是调动教师的积极性。校长对教师的管理,就是对人的管理,社会文明史发展到今天,过去的压服办法是绝对行不通的,所以必须运用已获得的有关心理学、学校管理学等方面的知识,去探索教职工的思想和行为规律,最大限度地调动他们的积极性,发挥他们的力量。教师在自己的工作中,往往会随着工作顺逆的程度,产生积极的或消极的情绪。这些情绪上的变化常常会通过各种外部形式表现出来,这是人的精神状态的外部表象。校长应及时诱导教师的积极情绪,疏导其消极的情绪,通过细致的思想工作和亲切的关怀,使他们的心理得到平衡。平时我经常深入校内各处室,发现教师情绪波动,态度消极,工作马虎,就通过对

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