简介:【摘要】 非遗是 “随时可能湮灭的文化记忆”,非遗舞蹈可谓 “人在艺在,人亡艺亡”。随着外来文化的冲击和时间的推移,九寨沟白马藏族的熊猫舞正面临前所未有的濒危。如何对国家级非物质文化遗产代表性项目进行保护、传承和发扬?高等舞蹈艺术院校承担着重要责任。教学中,教师应为学生提供原生态体验机会,强调跨学科交流,运用任务驱动法、主题探讨法及比较分析等多元教学模式。通过近距离感性地接触,提升学生对原生态舞蹈学习的兴趣,培养学生对非遗舞蹈探究的能力,激发其对非遗的重视,自发进行保护、传承和发扬。
简介:摘要 在新课标背景下,提高阅读素养成为人生的必修课,也是学校教育的重要环节。作为小学班级管理者,为了倡导学生大量阅读,积极进行一系列课外阅读的推广,开展了丰富的阅读活动。本研究以该小学的一年级和四年级全体学生为研究对象,采用观察记录法对中低段小学生课外阅读现状、现开展的课外阅读活动及成效、存在的问题等进行研究,为改善中低段小学生课外阅读提出针对性的建议。