简介:《科技创新》这门课程以培养学生的创新能力为核心,以学生动手实践为基础,以学生为主体、教师为组织者为定位,在注重教学结果的同时,更加注重教学过程.旨通过多方面、多层次的融合将综合实践活动课程的精髓融入课程的目标中.初中阶段学生身心发展基本成熟,同时可塑性强.他们拥有无穷的想象力和创造力,容易被新奇的事物所吸引,具有一定的抽象思维能力,思维活跃,具有强烈的探究欲望,在知识和能力方面具有了一定的研究基础.这些特点为《科技创新》课程的开设提供了必备的基础条件.
简介:摘要:一个国家的崛起离不开科技,离不开创新。青少年是一个国家的未来和希望,是最需要进行科技创新教育的群体。科技创新教育能够使得青少年们建立科技的灵魂,树立创新的意识,开拓自己的思维,不断提高自身素养。本文就我校开展科技创新的一些做法展开介绍,希望能抛砖引玉,给同行一些借鉴。
简介:摘要:科技的发展让人们的生活日新月异,科技在与教育教学相结合的过程中,也能够加快教育发展步伐,逐渐与时代发展相接轨,小学科学教学在进行有效教学资源整合以及教学创新的过程中,应当根据学生的学习特点以及学习层次融入现代教育技术,让课堂变得充满趣味性和科技性。引导学生产生科学学习兴趣,形成科学思维,在进行现代教育技术应用的过程中,教师与学生进行积极的合作与探究,培养学生的科学素养。