简介：在美国读教育学时．我的导师曾在一堂课里组织我们讨论过较高期盼与较好表现之问的关系。英语是“Thehigherexpectation，thebetterperformance（Orbetterachievements）”，其实就是类似于我们中国的古话所说的“精诚所至。金石为开”。

简介：摘要：我国有着悠久的历史文化，在其漫长的历史发展过程中各种艺术形式层出不穷，皮雕作为众多艺术形式中的一种，具有其独特的艺术魅力，随着当前社会形势的发展变化，皮雕艺术也有了更好的发展机遇。皮雕艺术本身具有悠久的传承历史，与我国的传统艺术形式有着互通及借鉴优势，本文针对皮雕艺术的内涵及特点进行深入分析，探讨中国传统元素在皮雕艺术及作品中的运用。

简介：摘要：基层党建工作“两张皮”问题，是指部分单位或组织将业务工作视为中心，将基层党建工作流于形式化，片面追求业绩，而忽略党建工作，以至于党建工作长期落不到实处，无法指导实践工作，这就是本论文即将探讨的“两张皮”现象。“两张皮”现象的弊端是显而易见的，它会造成基层党建工作的进行产生莫大的阻力，不仅不利于发挥党建资源优势，还会进而影响业务工作的高效推进，本论文的目的就在于通过对“两张皮”现象及其产生动因进行分析，以期为“两张皮”现象的解决建言献策。

简介：摘要：党建是业务工作的“根”和“魂”。当前，在推进全面从严治党的大背景下，我们在党建与业务工作上还存在相脱离的“两张皮”现象，甚至出现党建工作被虚化的问题。如何破解“两张皮”现象，使党建工作和业务工作齐头并进，发挥党组织战斗堡垒作用，成为我们当前急需解决的难题。本文通过深入查找差距不足，深刻剖析问题原因，研究探析破解党建业务两张皮的实践路径，旨在促进党建业务有机融合，以高质量党建引领高质量发展。

简介：摘要：本文采取文献资料法、实验法、访谈法、个案分析法。对烟台某武术俱乐部学生进行同质分组分组进行教学。其中一组（对照组）按照原本定的制教学教学计划进行教学。另一组（实验组）在进行教学的同时对学生学习过程增加适量的期望因素。在进行一段时间学习后对两组进行动作指标评价。分析实验组与对照组的差距。实验组动作规格明显高于对照组，说明合理的利用皮格马利翁效应有利于营造良好的学习氛围、增强学生学习自信，能促进学生在武术学习方面的潜能，对提高学生武术动作质量规格有大幅度提升，对武术教学效果的提高有积极的促进作用。

简介：采取凯式定氮法和光谱分析法测定洋葱中蛋白质的含量,比较紫皮洋葱与黄皮洋葱的蛋白质含量差异.结果表明紫皮洋葱中蛋白质含量较高.

简介：上世纪50年代,年青的皮朝纲先生接触到中国古典文艺美学,立刻便为之吸引,从此开始孜孜以求的学术生涯。80年代,皮朝纲先生在研究＂悟＂这一传统美学范畴时,发现并进入了禅宗美学新天地,成为新时期禅宗美学研究首批＂拓荒人＂之一。

简介：

简介：在课堂教学过程中，教师要利用暗示、感染、激励和信任等方式产生皮格马利翁效应，达到教师所期待的教育效果．

简介：

简介：安吉丽娜·朱莉·皮特和杰克·布莱克两人在一起的时候总是那么无拘无束．他们甚至会忘了屋里还有其他人。”你一定要来我家．在我家的游泳池里游个泳．”46岁的布莱克对拿过奥斯卡．养了六个娃的朱莉·皮特说。”我家游泳池有水滑梯．哟。”

简介：摘要：查尔斯·狄更斯是当代著名的现代主义作家。《远大前程》是其晚期作 品之一，也是其主要的三部成长小说之一。在这部小说中，作者不仅以第一人称描述了主人公的成长经历和思想成熟的过程，而且启发今天的人们如何在实现自己的伟大前景中找到真正的自我，树立正确的人生观和价值观。本论文采用了文本细读的方法，并借用成长小说的理论来分析狄更斯经典作品《远大前程》中的主角皮普的成长。

简介：摘 要：以西藏木瓜籽为研究对象，利用索氏提取和GC-MS法分析西藏木瓜籽中粗脂肪含量和脂肪酸组成。结果表明西藏木瓜籽粗脂肪含量为42.67%，脂肪酸组成成分主要为油酸，相对含量高达87.11％，另外棕榈酸和亚油酸的含量也较高，分别为5.11％和5％。西藏木瓜籽油中不饱和脂肪酸含量占92.65％，说明西藏木瓜籽油是一种以不饱和脂肪酸为主的油脂，可作为一种优质的食用保健品和营养油脂加以开发利用。

简介：【摘要】：自动化的快速生产，使人们越来越看重传统的手工技术。从传统皮雕艺术的工艺程序入手，结合服饰配件课程教学，将传统艺术与现代设计相融合，并为皮雕工艺文化的传承提供新的思路。

简介：以1,10-邻菲咯啉取代苷脲为原料,与CoCl2·6H2O在乙醇溶液中反应,生成了标题化合物井得到其单晶.单晶经X-射线单晶衍射实验表征,化合物单晶为正交晶系,P212121空间群,晶胞参数为：a=11.2115（4）A,b=12.9155（5）A,c=14.2723（6）A,α=β=γ=90°,V=2067.4A3,Z=4,Dc=1.321g·cm-3,μ=0.856mm-1,F（000）=852,R1=0.0443,ωR2=0.0980.配合物分子间通过多种相互作用,形成一维链状结构.

简介：

简介：皮朝纲教授历经六十余年的辛勤耕耘,以拓荒者的沉毅与坚韧,垦殖出了田肥土美、硕果累累的禅宗美学的壮美景观,他以“心性”为坚强的理论支撑建构起了禅宗美学的宏伟大厦,以“重文献、求实证”的治学理念,弘扬了求真务实的蜀学传说.在禅宗美学文献资料的发掘、搜集、加工、整理与研究上工程更为浩大,成果愈益辉煌.

简介：在2013年1月-12月渔业资源调查数据的基础上,研究了流沙湾海域皮氏叫姑鱼的体长分布、体长（L）-体质量（W）的关系、肥满度、饵料组成、摄食强度和营养级等生物学特性.结果表明：流沙湾海域皮氏叫姑鱼体长80-191mm,平均139mm,其中优势体长组为121-140mm;体长-体质量关系方程为：W=0.0134L3.1718（R2=0.9734）;肥满度最大值出现在2月份,最小值出现在4月份;皮氏叫姑鱼的饵料组成以甲壳类为主要类群.皮氏叫姑鱼的空胃率随季节变化显著（P〈0.05）,在冬季最大,春季达到最小;饱满度指数在秋季最高,冬季最低.充塞度等级显示,在春季,主要以0级和1级为主;在秋季,充塞度在1级以上的比例最高;结果显示营养级以2、3级为主,平均为3.06,随着体长的增加,营养级也增加.

简介：

简介：师德往往被认为不容易量化考核，如何科学考评师德，成了制约师德建设的“瓶颈”。德州市实行积分制量化考评等创新举措，将师德建设和教师的日常教育教学工作有机结合起来，有效解决了师德建设和教育教学“两张皮”问题。师德积分制量化考核评价以学校为组织实施单位，自主确定师德评价的内容、标准界定、分值设定、评价机制、评价方式等，采取过程性定量积分评价和结果定性评价相结合的方式，将一定的工作内容转化为一个个教师自主成长工作单元，教师每完成一个工作单元，就获得一定的分值。评价结果与教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、岗位聘用、评优奖励等挂钩，实行师德问题“一票否决”制。