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简介：摘要：当前，艺术教育在培养学生综合素质、促进全面发展方面发挥着日益重要的作用。然而，校内外艺术教育在资源整合、课程设置、师资建设等方面仍存在一定的脱节现象，影响了艺术教育的连贯性和有效性。基于此，本文旨在研究如何实现校内外艺术教育的有效衔接，以期提升艺术教育的整体质量和水平，为培养具有创新精神和实践能力的艺术人才提供有力支持。

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简介：摘要：党的二十大指出要加快高质量教育体系建设，内涵式发展成为推进我国高等教育转型、实现高质量跨越的必然选择和现实需要。推进高校内涵式发展，始终要把党建引领放在突出位置，坚持贯彻新发展理念、融入新发展格局，创新内外协同路径，强化多元协同共建，以不断适应国家和地区经济社会发展需求，为高校治理活力助力赋能。

简介：严格区分罪与非罪、此罪与彼罪的界限,不仅是刑法理论上的重要问题,也是刑事审判工作中的首要问题之一。司法实践中,对于怎样区分故意杀人(既遂)罪与故意伤害(致死)罪的界限,争论很大,迄今莫衷一是,本文试就这个问题也作一点探讨。

简介：自我研究（self—study）是英美等西方发达国家高校开展校内院系评估的传统，是西方高校开展内部院系评估的一种基本的较为成熟的实践形态，反映了西方大学制度的特点和西方高等教育学术社区珍视学术自由的传统。西方院系评估案例表明，至少在高教系统、高校、学院和学系等四个层面上分别进行过各具特色的院系自我研究。随着问责、质量保证、绩效思想在高教的影响日益扩大、加深，院系作为高等学校的基本组织单位面临一系列改革议题，进一步加强这一领域的评估研究或探索的必要性和动机日益凸现。

简介：摘要：学校内涵发展是以师生身心发展为基础，以“人的培养”为发展旨趣的教育质量、效益的全面进步，表现为学校教育质的发展；立足于学生生命气象的涵养，结合学校实际和特色定位，落实立德树人根本任务，涵养学生生命气象。经过几年的办学实践与思考,我们深切体会到学校内涵式发展的主渠道应该努力在文化建设上做文章, 在社团文化中促发展，在特色品牌铸造上求效益。 

简介：1运用现代信息技术,家校沟通更温馨1.1家校路路通,让沟通更畅通作为家长,都希望能及时地了解孩子在学校的学习、生活等情况,但是家长常常不知道什么时候合适给老师电话,教师也知家长接电话是否方便,不合适的时间可能会让沟通变成反作用。而家校路路通借助网络,通过手机收发的便捷方式,让沟通不再受时间、空间、内容容量的限制。同时文字语言的沟通,会多一层亲切感。家长每天可以通过这一载体,了解学习内容、知识重难点、学习方法指导,还能知道学生的在校表现。对孩子的发展,

简介：一、以优秀传统文化充实学校教育核心理念在中国教育科学研究院大连金石滩实验学校“宇商”文化理念的引领下,大连金石滩实验学校龙山校区对学校核心文化和课程体系的建构进行了深入的再思考。

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简介：蔡元培之于北京大学,梅贻琦之于清华大学,张伯苓之于南开大学,都有力地说明：一位素质高、业务精、能力强的校长,对于一所学校有多么重要。校长是一个学校的灵魂,学校的发展取决于校长的管理理念和育人观念。作为基层的小学校长,我时时刻刻都感到一种沉甸甸的责任。

简介：高校学生校内申诉制度作为解决高校教育纠纷，维护大学生合法权益的一项权利救济机制，具有平衡公平与效率的价值理念和维护学生权利的社会功能。我国目前高校学生校内申诉制度存在许多问题，迫切需要厘清其管辖范围和机构设置，设计出具体运行程序，完善其事后保障，形成一套完善的适合大学生权利救济的保障体系。

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简介：2010年是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的起步之年,为了进一步推进校企一体化建设的改革发展,围绕《纲要》,以提高质量为重点,以改革创新为动力,着力解决学生顶岗实习这一制约教学质量提升的难题,推动我校职教事业在新的起点上实现科学发展,我校对顶岗实习工作进行科学规划,大胆尝试。

简介：当今，自行车仍是人们出行的主要交通工具，由于种种原因，自行车失窃屡禁不止，这一现象已经成为社会的一大公害，大学校园也不例外。笔者结合工作实践，对高校内自行车的失窃原因进行分析并提出了一些防范对策，以期对扼制自行车失窃现象有所帮助。

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简介：管理运行机制建设是实现高职院校实训基地科学管理和可持续发展的制度保证。分析了高职院校实训基地建设与管理中存在的问题,指出实训基地建设管理机制对高职院校人才培养的重要性,在协同管理理论、利益相关者理论的指导下,以盐城工业职业技术学院为例,对高职院校校企合作共建实训基地管理运行机制进行了研究。