简介：　　神奇的机器人要称为"人",这五官必不可少,否则一个又聋又哑的机器人,还谈什么"人工智能"呢?　　……

简介：一提起机器人,大家自然会想到科幻电影里那些酷似人类,却无所不能的机器。随着科技的发展,机器人不再只存在于电影和电视剧之中,也不仅仅只是生产线上、航天飞行器里那些线路复杂的大家伙,机器人已经开始走入我们的生活,帮助我们改变世界。

简介：

简介：有种背包可以让你飞起来_______■什么？背着背包就可以起飞,这是真的吗？当然是真的,谁也挡不住人类想飞的欲望了!前段时间,新西兰的马丁飞机公司获得了试飞批准,并为自己的第一台实用型喷气背包进行了首次真人试飞试验。这台名为P12的喷气背包拥有轻巧的碳纤维结构,由汽油发动机驱动两个螺旋风扇垂直起飞、着陆和推进,最高时速可达每小时74千米,并可持续飞行30分钟左右。

简介：鸡腿和肉卷是两个善良的机器人，他们生活在机器人国里。一天早上，肉卷被一阵刺耳的声音吵醒了。他气得呼哧呼哧跑下楼，“鸡腿，你别吵，还让不让别人睡觉啦？”

简介：如果有一天出现一个和你一模一样的机器人,他会作为替身,去做一些你想做而不能做的事情,你会有什么感觉?很惬(qiè)意,不是吗?

简介：高1-5米，重600公斤，时速仅2．4公里，日本制造的机器人Monirobo于2011年3月18日缓缓进入福岛核事故现场。很快Monirobo退下阵来。日本方面不得不向美国发出请求，邀请美国制造的机器人前来帮忙。美国派出的机器人Pacbot来头不小，它曾经在阿富汗战场担负过排雷和清除炸弹的任务，在“9·11”事故现场抢救过伤员。

简介：我们正站在时代的节点：一个崭新的产业即将崛起。若干开创性的新技术为这个产业的崛起奠定了基础：几家口碑颇佳的企业提供了极为专业的商品：一大批新公司迅速壮大，这些公司致力于制造新式玩具、为发烧友提供配件，还出售其他各种有趣的针对性、专业性很强的产品。然而，它也是一个高度分散、各自为政的行业，

简介：现在,不少国家已经制造出了模样如同真人而且具有简单思维能力的类人机器人。最近,美国一个有思维的智能机器人在运送途中失踪,不少人猜测是机器人渴望自由而逃跑。机器人真的会逃跑吗?

简介：每天回家看见妈妈辛苦做家务的身影,我心头便涌起一股感激之情,同时也有深深的不安,妈妈实在太累了。于是有一天,一个幻想跳进了我的脑海:我要给妈妈找些多功能的家务机器人。

简介：我们通过发现、研究、讨论、实践,完成了机器人内置音乐的编辑,在一定意义上实现了机器人舞蹈与音乐的同步,激发了同学们对智能机器人不断探索的好奇心。

简介：研究了机器人避障最短路径和最短时间路径的问题,在一个平面场景图中存在12个不同形状的障碍物,通过建立线圆结构,以及最优化模型求得最短路径;并通过建立目标函数来计算最短时间路径。

简介：

简介：跟春、夏、秋相比，冬天的野外少了些什么？细心的你一定发现了，原本热热闹闹的昆虫家族，不知是什么原因，变得静悄悄了。是被冻死了吗？才不是呢!聪明的昆虫们，在寒冷的冬天来临之前，早已做足。了准备。它们把自己吃得白白胖胖，然后，靠着消耗身体中储存的能量。

简介：“女士们，先生们，大家好!这里是冰点博士的新发明展销会，本次展出的是她的最新发明——一批代号为‘同桌’的机器人!大家鼓掌欢迎冰点博士来对她的新产品进行解说!”主持人带头鼓起了掌。只见冰点博士优雅地走上台来，拿起了话筒。

简介：摘要:教育发展是一个社会、一个国家经济发展的重要根本保证之一，教育的培养形式和教学内容完全取决于一个国家的教育发展规划战略和经济社会发展需求。因此，目前，当我们的教育社会已经进入以应用人工智能和5G时代，中学教学作为重要主导的人工智能教育时代时,机器人智能教育已经发展成为这种社会形态在高中教育教学中的具体应用体现。因此,它的逐渐发展引起了各级政府和地方学校的高度重视,但这一教育领域的高科技专业人才仍然存在较大断层现象，中学仍然是高校教育输送科技人才的重要起点。因此，中学开展机器人智能教育建设是必要的，符合我国社会经济发展的实际需要。

简介：[文章摘要] 本文从机器人的发展历史和方向，中国工业机器人的发展过程并结合地方经济发展介绍了开设工业机器人专业的必要性。在工业机器人应用专业实训室建设方面从实训室的软、硬件建设与实训项目体系的构建等方面进行研究探讨，同时在工业机器人的教学方面分别从理论教学、实训教学和课后指导等三个环节探索了工业机器人的教学方法和需要注意的问题。

简介：摘 要：本文对当代中国工业机器人技术人才需求入手进行分析，阐述传统工业机器人实训存在的不足。根据Robotstudio 软件的特点，论述工业机器人虚拟仿真在中职工业机器人实训教学中的运用，以有效提高工业机器人教学的质量，实现学校与企业间人才需求的有效衔接。

简介：摘要：Scratch是一款基于块状编程语言的编程工具，它的易用性和图形化界面使得它成为了广泛应用于教育领域的编程工具。与此同时，机器人技术也逐渐成为了教育领域中备受关注的热点，它不仅可以帮助学生更好地学习编程，还可以激发学生的创造力和想象力。本文探讨了Scratch与机器人在中职机器人教学中的应用与实践，介绍了Scratch的基本特点和机器人教学的现状，并分析了Scratch与机器人共融在教学中的优势和挑战，最后结合教学实践，提出了Scratch与机器人共融在中职机器人教学中的教学策略和实践方法。

简介：摘要：在工业4.0背景下，数字化、智能化的技术变革对制造业产生了深远影响。人与机器人的协同工作成为了一个新的研究领域，它正朝着没有围栏或任何分隔装置的协作模式下发展。本文从人与机器人协作中的人为因素、复杂编程、安全性、防碰撞以及其他方面研究现状进行分析，明确了人与机器人协同工作的新方向和潜在研究领域，如衡量协作程度、将人与机器人协作融入到团队合作理论中、机器人有效功能的定位和人机协作产品设计等。