简介：

简介：长期以来，人们普遍认为数学是一门逻辑性和理论性非常强的学科，主要靠的是教师的讲解和学生的反思、练习。但通过对新课程理念的学习和研究以后，我逐渐认识到，数学也要发挥创造性，将课堂知识与实践活动相结合，注意运用适当的手段来启发学生的创造性思维，才能取得好的教学效果。

简介：摘要:小学数学新课程的改革让小学数学老师面临着极大的挑战，要在课堂上很好地提高学生的数学能力就一定要改变课堂的教学模式，适应课程改革的整体潮流，只有这样才能够从根本上促进小学生综合素质的全面发展。在日常的教学中，我们一定要树立数学教学的新观念，争取用新的教学形式更好地引导小学生进行数学学习，并全面提升学生的思维能力。

简介：摘要：现如今，新一轮的基础教育课程改革的开展正如火如荼，初中数学教学也成为了推进和实施改革的主要渠道和重要阵地，给传统的初中数学教育教学带来了全新的挑战和千载难逢的机遇。而在新课改背景下如何实现高效率的充足数学教学成为了广大初中数学教师共同关注的话题和亟待解决的问题。对此，本文将结合自身教学实践经验，以科学的教育理论为依据，从更新教育教学理念、丰富教育教学手段、构建适当教学评价三个方面出发，系统地分析新课改下初中数学高效教学的具体路径和措施。

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简介：〔摘要〕新一轮课程改革势在必行。数学课程改革对数学教学提出了全新的要求，教师必须更新教学观念，转变教学方式和教学行为，学生必须转变原单一的被动的学习方式，建立和形成以“主动参与，乐于探索，交流合作”为特征的学习方式，从而主动地、富有个性地学习。因此，对于我们工作在教学一线的教师来说，应尽快适应新课标的要求，积极主动的做好教师的教法与学生的学法的同步转变。

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简介：摘要数学，在我们的生活中无处不在，我们的生活不能离开数学，而且，数学是我们从小就开始接触的一门学科，那么，数学可以说是我们作为人类的基本技能之一。初中是衔接小学教学和高中教学的中间阶段，对于我们的学生来说是一个转折点，所以，我们一定要能够做好初中数学的教学工作，掌握高效的初中数学教学模式，从而全面提升初中数学教学效率和质量，培养我们学生的数学素养。

简介：摘要作为小学数学教师，我们想要提高教学质量，就必须在顺应教育形式发展的前提下，结合新的课程标准，有目的地引导学生开展教学活动。笔者就新课改下的小学数学教学方法提出了几点看法。

简介：摘要：新课程改革的推进使得教育环境发生了深刻变化，数学教育作为一门重要科目受到了更多的关注。高效课堂是培养学生数学素养和创新能力的关键环节。本论文旨在探讨如何在新课程改革的背景下，通过采用一系列有效的教学策略和方法，实现初中数学高效课堂的打造。

简介：摘要：在小学数学中，应注重培养学生的创新意识，从而提高他们的学习兴趣。在实施新课改时，要注意与学生的互动，突出“以人为本的教学思想，让学生在教学中发挥主体作用，通过相互协作，培养学生的逻辑思维，使学生由被动地学习转变为积极地获得和探究，从而达到更

简介：摘要：数学是每个人在生活当中必不可少的一项工具，它可以帮助人们计算和处理数字。因此，学好数学对于小学生来说是至关重要的，小学时期是小学生打好数学基础的时期，所以教师要起到良好的启蒙作用。在课堂上，是一个老师和学生互动的过程，这个过程需要双方都参与进来，才能产生良好的课堂效果。教学需要良好的方法，教师的引导作用是非常重要的。

简介：摘要：随着教育改革的推进和新课程标准的实施，小学数学教育面临着重要的转变和挑战。传统的数学教学模式在新的教育理念和要求下已经显现出一些局限性，无法完全满足学生全面发展的需求。因此，探索创新的教学思路和方法，提高小学数学教学的质量和效果，成为当前教育界关注的重要课题。同时，还将关注教师在创新教学中的角色转变和专业发展需求，以及教育资源和学校文化对创新教学的支持与保障，旨在为教师和教育机构提供可行的教学参考和实施策略。

简介：摘要：计算教学是小学数学教学中的重点以及难点板块，为了确保这一教学板块实现全面的突破及创新，许多教师着眼于学生的自主学习能力，积极利用多种教学策略提升学生的计算能力及水平，充分凸显学生的主体价值。对于小学数学教师来说，在落实计算教学活动之前需要做好充分的准备工作，深化自身对新课改的理解及认知，明确计算教学的方向，确保对症下药和举一反三。

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简介：摘要：作业，在教育工作中是重要的课堂延续。通过作业，学生可以达到巩固知识、提升能力与锻炼思维的作用，教师也可通过作业，了解学生的学习程度和所出现的问题。因此作业是重要的教学环节，本文针新课改下初中阶段数学作业的设计与批改进行分析，并且相应的提出建议。

简介：摘要:新课改下小学数学老师在课堂教学中，要不断创新教学方法，营造良好的课堂教学氛围，才能吸引学生实行学习，进而达到新课改的要求，使每个学生都能够掌握住所学知识，使学习能力以及数学学科素养得到不同程度的提升。

简介：摘要：随着我国经济的发展与社会的进步，人民生活水平的日益提升，我们人民对于孩子的教育教育情况也越来越重视。现在的学生对于知识的掌握几乎取决于老师在课堂上教学的水平，而教师在课堂上的教学水平则是取决于教学效率，所以教学效率对于提高学生的学习成绩起着至关重要的重要。但是目前我国的教学效率普遍偏低，所以，首先本文将阐述初中数学课堂上所遇到的问题，其次对新课改初中数学高效课堂的重构进行分析与讨论，以此来保证我国整体教学事业的稳定发展。