简介：学习自我监控能力因其在学习活动中的特殊地位而倍受关注,但在职业教育、操作技能研究领域却鲜为人知。文章在充分总结前人研究成果的基础上,采用调查法与测量法,对高职操作技能学习自我监控能力的结构进行了研究和探讨,并形成了高职生操作技能学习自我监控能力的测评工具,为高效、科学的职业教育与技能培训提供依据。有效被试的高职生共196人。研究发现从学习自我监控过程角度,结合操作技能具体学习过程和一般学习表现,构建的高职生操作技能学习自我监控能力结构由3个维度和11个亚维度组成。

简介：摘要：初中阶段教育教学工作的开展对学生的学习与发展具有重要意义。随着近年来对农村教育教学工作高度重视，对农村初中教学工作提出了高度要求。在初中阶段教学工作中，生物课程教学是重要的教学组成部分。教师应该明确这一教学工作的开展对学生学习与发展具有重要影响，进而能够在课堂教学中不断对学生的实验操作能力进行提高，促进初中生物教学工作高效开展。通过教学方法的创新优化能够满足这一教学要求，提高学生实验操作能力。

简介：摘要：网络操作系统课程是中职学校网络技术专业的重要课程，该课程最终目标是培养学生计算机网络实践水平。但是由于主客观原因，当前中职网络操作系统课程教学中存在一系列问题，尤其是学生实训水平偏低，因此，无法实现网络操作系统课程的教学目标。针对这种状况，中职学校应该要采取各项措施调整中职网络操作系统课程存在的问题，为实现网络操作系统课程教学目标服务。

简介：摘要现代计算机技术，把人们从繁琐的劳动中解脱出来。而要教学这些内容，却又给计算机教师带来繁重的负担。比如Word、Excel、Powerpoint等Office教学内容，学生练习后的结果，如果让教师去逐个检查的话，简直是一项不可想象的事情；而不去检查，学生的错误又不能得到及时纠正。要解决这一问题，还要从自身找答案，那就是利用Office提供的VBA功能，实现Office操作题的自动测评。

简介：摘要：由于小学阶段的很多孩子普遍抽象思维能力不足，对于一些比较复杂、抽象的数学问题、知识、内容等学习的开展，只能借助更为直观、形象的实物辅助方可有效落实。而学具在小学数学教学领域的即时引入，则可以于无形之中改变这一困境，以达到帮助学生更好学习数学知识、深度理解数学内涵的目的。因此，教师在开展小学数学教学指导时，应该加强对学具的使用，并引导学生在动手制作学具、自主选择学具、有效使用学具中更好学习数学知识、逐步提升动手能力，为促进数学综合素养的塑造而提供助力。同时，学生在学具的驱使下，其动手能力、探究欲望、实践意识也会得到切实激发与充分增强，更利于小学数学课堂教学有效性的提升。

简介：摘要 :初中化学最重要的学习内容就是化学实验教学。化学实验教学可以有效地提高学生对化学知识的直观感受， 促进学生对化学知识的理解。本文笔者针对

简介：本文以个案研究的形式，阐述如何通过蒙氏操作的干预，让心理和行为具有异常特征的孩子逐渐完成精神上的发展。

简介：[摘 要] 数学学习贯穿小学到大学，小学数学是整个过程的起点，起着非常关键的作用，有助于使他们对这门课程产生浓厚的兴趣，有助于提示是他们的思维能力，如何增加小学数学的趣味性和多样性，尤为重要。本文将通过具体案例解析小学数学学科学习和操作性考试的设计和执行的特点。

简介：【摘要】幼儿的数学认知目标为初步感知生活中数学的有用和有趣，但一线教师在集体教学过程中，往往忽视教学材料的准备，缺乏个别化材料，且来源单一，这些都会影响到目标的实现。本文研究大班幼儿数学集体教学中操作材料的投放，主要分为材料的设计、收集的渠道以及适宜性评价三方面。

简介：摘要：物理实验教学是初中物理教学中的重要组成部分，在实验教学过程中，学生能够通过实验操作学习相关的物理知识，锻炼学生的动手操作能力，提高学生的实验操作能力。但是在初中物理实验教学中，很多教师还存在着对学生实验操作能力培养不重视的现象，导致学生在进行物理实验时出现各种各样的问题，严重影响了初中物理课堂教学效果。本文就初中物理实验教学中学生操作能力培养进行简要分析。

简介：摘 要：小学阶段是学生形成自己数学思维的重要阶段，也是小学生对数学知识有一个系统认知的重要阶段。动手操作是开发智力与提升思维能力的重要途径之一，是生活必备技能，同时也是小学数学学习过程中必不可少的环节。小学数学教师断不能忽视学生的动手操作能力，并且要不断通过训练学生的动手操作能力来提升其数学思维能力。文章主要对小学数学教学中学生动手操作能力对思维发展的有效性进行研究，希望小学生能够通过动手操作能力来有效提升自身的思维能力。

简介：摘要：本文对初中化学实验教学设计应遵循的原则以及初中化学实验教学现状进行分析，以此为基础，提出可操作性的初中化学实验教学优化策略。

简介：摘要：数学是一门研究数量、空间等抽象问题的学科，它作为一种重要的计算手段和计量工具，和我们的日常生活息息相关。大部分数学知识都很抽象并且不易理解，对于小学生来说，数学不像其他语言类课堂，是枯燥无趣的象征，而动手操作可以帮助小学生将数学理论转换成具体的实践，将教学内容转化为具体的操作，化抽象为具体，变无趣为生动，提升学生的数学学习能力。在运用实践教学法时，教师应引导学生多思考，多感受，为学生创设一个轻松有趣的学习情境，从而提高教学效率。

简介：摘要：当前，在新的教育体系下，初中化学课程标准发生了较大的改变。化学教师要从实验教学环节和理论教学环节同时进行改进，以提升初中化学的教学质量和水平。初中化学实验改进具有重要的价值和意义，不仅能够加深初中生对基础知识的认识，而且能够提升化学实验成功率和初中生化学实验能力。

简介：摘要：初中物理作为一门重视实验的学科，学生应从实验的过程中培养自己的实践能力、操作能力，从而实现对物理基础知识、物理实验全流程的了解和掌握。对此，在开展初中物理教学时，教师应立足培养学生操作能力这个重要目标，通过开展探究实验、生活实验等不同形式的物理实验，来激发学生的操作兴趣、提高学生的操作应用、强化学生的操作能力，进而实现对学生物理操作能力的培养。

简介：摘要：在现代化的社会，教育不断地进行着改革与创新，越来越多的学校站在培养学生的核心素养能力、创造力、动手操作能力等多角度开展教学，越来越注重对学生全面发展的培养。初中信息技术这门课程也不例外，在开展此门课程的教学过程中，教师教学的最终目的不再仅限于学生对知识的掌握，也更加关注学生在这门课程学习中的基本素养，提升学生在学习信息技术课程时动手操作的能力。让书本中的文字知识真实的体现在学生的操作过程之中便是当下教师的工作重心与方向，教师要利用好信息资源去培养初中学生的整体信息素养，让学生通过动手操作感受信息技术里的妙趣，通过科技与实践的巧妙融合，让学生获得更多不一样的见解与领悟，同时得到更广阔的发展。

简介：摘要：幼儿时期是启蒙发育的最好时期，幼儿园教学受到重视。创意美术作为一种有效提高幼儿想象力和观察力的美术教学内容，被广泛运用于幼儿美术教学。教师可以通过对幼儿开展创意美术教学，发展幼儿的想象力，激发幼儿的自主思维活性，让幼儿通过创意美术作品更好地进行自我表达。该文论述幼儿创意美术教学策略。

简介：摘要：随着现代化工业的快速发展，机械制图在工程设计中变得越来越重要。CAD软件作为机械制图的主要工具之一，具有高效、精确和灵活等优势，已经成为了工程师们不可或缺的工具。基于此，本篇文章对中职机械制图中CAD软件的应用与操作技巧进行研究，以供参考。

简介：摘要：初中物理实验操作改革对学生实验技能培养的影响研究旨在探讨在实验教学中引入改革性的措施对初中学生实验技能培养的影响。通过对实验教学方法的创新和实践，研究了新的实验操作方式对学生技能提升的效果。本研究的结果对初中物理实验教学提供了实用的参考，为今后的实验教学改革提供了理论和实践基础。改革性的实验操作方式不仅有助于提升学生的实验技能水平，也为培养学生的创新能力和科学素养提供了新的途径。

简介：摘要：初中化学是一门以实验为基础的学科，实验操作能力是学生必须掌握的重要技能。本文分析了当前初中化学实验教学存在的问题，提出了实验操作能力培养的策略，包括增强实验安全意识、优化实验教学设计、创新实验教学方法和强化实验评价与反馈等，旨在提高学生的实验操作能力和科学素养。