简介:粉红力→pinkgenerationThepost-1990skidsinChinahavecalledthemselves"thepinkgeneration"Inaheatedonlinedebate,thepost-1990shitbackatcriticsfrompost-1970s-and-1980s,alsocalled"theredgeneration",sayingthatalthoughthenewestgroupofteenagersisstillyoung,theywillcertainlygrowintothebackboneofChina.
简介:近年来,一直被束之高阁的国学忽然悄无声息地来到我们的身边,并不断加快着复兴的脚步。先是将孔子诞辰作为教师节、把传统节日法定化、公祭孔子、公祭黄帝等呼吁屡屡见诸报端,打响了国学复兴的前奏,然后是易中天、于丹等人以现代人的思维重新演绎国学,开创了国学的新神话。在这期间,"我心目中的国学大师"评选活动又在全球范围内轰轰烈烈地展开,一时间,国学热被推向高潮。与此同时,国学风也悄然刮到全国各地的中小学校园,从行的礼仪到读的书,从听的课到上的补习班,国学复兴的势头可谓如火如荼。那么,对于国学在中小学校园热起来的现象,你觉得弊大还是利大呢?
简介:时下,新课改如火如荼,新理念纷至沓来,新教材百花齐放,各种讲座如雨后春笋,各类书籍铺天盖地,仿佛我们的整个教育都发生了翻天覆地的变革。回顾那“激情燃烧”的几年来,我们已看到了许多可喜的变化,小组合作、自主探究……这些新理念着实让我们心潮澎湃,受益匪浅。但众所周知,凡事都要有一个度,若过度了,效果往往是适得其反的。因此,在这轰轰烈烈、热闹非凡的大潮中,我们一线教师该何去何从,是一味“追求时髦”还是“理性审视”?就需要我们冷静的去思考了,“择其善者而从之,其不善者而改之”。现结合本人教学实践,谈谈自己对新课改中的几个“热门”话题进行“冷静”的思考。
简介:采用同步热分析(TGA—DTG—DSC)和热重.傅立叶红外(TGA-FTIR)联用技术研究齐多夫定(AZT)在氮气气氛和空气气氛中的热分解过程,测定AZT及其在热分解过程中不同阶段气体产物和固体残留物的红外光谱,运用量子化学GAMESS软件计算AZT分子的键级,探讨AZT的热分解机理.研究结果表明,AZT的热分解过程是一个三阶段过程,起始热分解步骤是联接胸腺嘧啶环与四氢呋喃环的C—N键的断裂,热分解中间残留物是胸腺嘧啶.