简介：爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着两个苍劲有力的大字—“煮书”。我感到非常奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶，我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？放在锅里煮，不会煮坏吗？”

简介：一生赁（lìn）僧房读书,每日游玩,午后归房,呼童取书来。童持《文选》,视之,曰：＂低。＂持《汉书》,视之,曰：＂低。＂又持《史记》,视之,曰：＂低。＂僧大诧曰：＂此三书,熟其一,足称饱学,俱云低,何也？＂生曰：＂我要睡,取书作枕头耳。＂——《笑林广记》

简介：三年级时，我花10元钱第一次自己买了一本书《幽默大师》，半年后，我觉得书里的文字太多，而《漫画世界》里几乎都是漫画，我便开始追《漫画世界》。五年级时，我懂得了性价比这个概念。

简介：上街走过书店书市书摊，强令自己把头扭过去，竭力不看。若是多看几眼，就会又一次忍不住，再拖一摞书回家。

简介：名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。”“世界上没有的一切也在书里。把宇宙放在书里还有富余。”我说。她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。”

简介：在我家里数量最多的就是书了，书也是我家唯一值得自豪的东西，我们一家人都与书结下了不解之缘。

简介：我看见了母亲逐渐衰老的过程时间从她的身体里抽干了所有的水分把她磨砺得像她用了二十年的铁锅一样

简介：

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简介：乌兰察布市作家孔庆元、刘亮的小说《大山儿女》讲述了一个关于中国北方乡村青年男女奋斗、成长的故事。该文试图通过解读小说在客观层面提出的＂是什么阻碍了青年男女婚姻爱情的幸福之路＂这样一个命题,来反思传统文化在现代文明进程中的困境。作者认为,主人公婚恋不幸福根源于传统文化中的负面因子,其具体表现为：儿女情长让位于家国利益;从一而终的贞节观念;含蓄内敛的文化心理。

简介：小女孩米娜从来不看书——她讨厌所有的书!

简介：1948年6月，开明书店出版了钱锺书的《谈艺录》，这是一本研究唐宋以来诗和诗评的重要学术和文学论著。该书问世后，受到了广泛的赞誉和好评，初版的近万册被一抢而空，可谓一册难求。但让人不解的是，如此畅销的书此后却一直没有再版重印，市场上只有一些盗版的。

简介：在今天的图书市场，“图”盛“书”衰的情形成为一个普遍现象。但在你选择“读图”的同时，不要忘了传统意义上的“读书”。因为作为书的主要载体的文字，是人类进行思维和创造的工具。“读图”虽然轻松，但只是一种浅阅读；唯有真正意义上的“读书”，才是一种深度阅读，它更需要读者去感悟、想像和思考。读书是一项复杂的高级的脑力劳动，是人类训练和提高自身思维和思辨能力的最主要的手段。

简介：六（1）班在讨论什么呢？你一言我一语，像是一个小小辩论赛。别急，走进我们的课堂听听就知道了——

简介：摘要：为了积极响应课改要求，加强素质教育，在现阶段的儿童舞蹈教学活动中，需要教师能够帮助学生养成良好的学习意识，提高学生自主学习能力。这就需要教师能够通过寓教于乐的教学方式吸引儿童的注意力，通过“乐教”增强儿童的学习意识，让儿童能够“乐学”。而这正是舞蹈教师在教学活动中要着重关注的点。基于此，在本次研究中就结合儿童舞蹈教学展开研究讨论，不断优化创新其教学过程，实现儿童舞蹈教学的“乐教乐学。”

简介：

简介：摘要：绘本色彩丰富、画面动态鲜活，文字不多，简洁明了，带给孩子的美和感动，它是幼儿表达内在情感的好工具。同时，它本身的综合特性，使得领域学习的内容自然生发出活动的多方向性，给老师和幼儿更广泛的选择余地。绘本对于幼儿园课程而言，即是文学艺术赏析的对象，又是书面语言学习的范本。

简介：（一）今天，我被找了妈妈，老师批评了我，说我不上进，意志不坚定，似乎只会扬长而不避短。回家后，我被折腾得很惨。从回家到现在，妈妈一直生气，不给我好脸色看，让我有再大的气也发泄不出来，还一直接受数落。真希望她是我的同学，我就可以“发泄”一下了，可惜不是，她是我的妈妈，有血缘的。家长做得出来，可我们孩子善良，我做不出来。真是“人善被人欺，马善被人骑”!

简介：【摘要】家乡美食作为园本课程发展的版块之一，怎样的教学活动既能贴近孩子生活又能满足孩子学习与发展的需求，作为小班园本教学实验班的任课教师，从“品家乡美食”激发孩子的学习兴趣；从“探家乡美食”与孩子一起寻找美食的奥秘；从“忆家乡美食”拓展孩子的学习经验为切入点，开展主题《家乡美食》的有效教学研究。

简介：哈喽！猜猜我要说什么？（别卖关子了，快点儿吧，大家都着急啦！）其实也没什么，这不是到了新年嘛，我们有好多话要和你说。