简介：信息时代图书情报资料激增，高校应把图书馆和资料室当作一个整体，充分发挥学校文献资源的整体优势，为教学、科研服务。

简介：在新媒体时代,微信公众平台成为图书馆服务转型的重要平台。介绍了湖南图书馆微信公众平台的主要特色,分析其存在的不足,并提出优化对策,以期为图书馆开展微信服务提供参考。

简介：网络经济时代中图书馆如何开展信息咨询服务业服务。

简介：本文简述了知识经济时代图书馆人力资源管理的地位和作用,对图书馆工作者的现状及存在的问题进行了分析,就知识经济时代图书馆工作者的角色定位提出了设想。

简介：信息时代使高校图书馆从传统的纸质化走向了网络化、数字化，图书馆的读者服务工作，也相应地经历着深刻的变革。高校图书馆的主要读者群——大学生，从入学至毕业，不单单需要最新的信息，更需要的是查找信息获取信息的能力，更需要的是拥有信息素质，在此期间，高校图书馆充当了大学信息素质教育的培养基地。

简介：以药学学科为例,通过WebofScience平台对该学科发文进行统计分析,再利用Citespace软件进行知识挖掘、构建知识图谱,深度揭示学科内科研机构的科研水平。详细阐述优化构建国际学科知识库联盟的具体策略,提供更具学术性与针对性的学科服务。

简介：本文以湖北省长阳土家族自治县为例，探讨了构建城乡一体化公共图书馆网络体系的重要性，特征、效果及有效途径。

简介：文章在分析我国目前存在的两种主要的学科馆员工作模式的基础上，从东北林业大学图书馆的实际情况出发，论述了实施整合式学科馆员制度的必要性，提出与之配套的从预备型学科馆员到服务型学科馆员再到研究型学科馆员的阶梯发展模式，并就学科馆员工作模式、职责以及学科馆员的组织管理等具体问题进行深入探讨。

简介：文章论述了知识经济时代大学图书馆进行馆藏期刊结构调整的必要性和重要性，结合本馆实际，从期刊采访收藏的角度，对期刊馆藏结构调整的原则、方法和流程进行了探讨。

简介：“参与型学习”模式是当今数字化时代信息服务的发展主流，也是未来世界图书馆的发展方向。本文详细介绍这一概念，分析它对图书馆服务方式的影响，对学科馆员内在素质的要求。介绍在这一模式的引导下，图书馆未来发展将会实现的目标。

简介：特藏连环画作为重庆市少年儿童图书馆的特色馆藏，具有悠久的历史背景及文化背景。通过构建特藏连环画数据库，可以客观、准确、全面地反映1940年至1963年间我国连环画的出版、绘画风格、关注主题及艺术发展等情况。重庆市少年儿童图书馆在连环画资源的独特性、技术支持、建库规范等方面都具有构建连环画数据库的可行性。

简介：本文论述了基层图书馆在构建公共文化服务体系中所承担的角色和职责,提出通过创新基层图书馆现行管理与服务模式,充分发挥基层图书馆的社会职责,切实保障基层群众享有公共文化服务的权利。

简介：本文通过关系管理（CRM）的商业战略作为切入点，以读者观点为基础，对公共图书馆读者满意度指标体系构建从原则、构成、测评等方面进行了研究与思考。参考文献3。

简介：文章从电子期刊与印刷型期刊目前在国内图书情报界特别是高校图书馆界被利用的状况入手，以实证方法作分析比较后认为，电子期刊仍受自身数量与质量以及信息服务机构的管理模式和信息用户的能力等因素的制约，在利用率上难以与印刷型期刊抗衡，在网络化时代，印刷型期刊仍有广阔的生存空间。

简介：11月21日上午,由内蒙古自治区党委宣传部、自治区文化和旅游厅、内蒙古出版集团主办,内蒙古自治区图书馆、内蒙古自治区人民出版社、内蒙古自治区乌兰牧骑学会承办的'弘扬乌兰牧骑精神谱写时代新篇章'——《那红红的萨日朗》赠书活动在内蒙古图书馆隆重举行。内蒙古自治区党委宣传部常务副部长周纯杰、内蒙古自治区文化和旅游厅副厅长李晓秋.

简介：本文针对信息时代图书馆业务平台——UNIX的网络安全设置做一详细总结。以供图书馆系统管理人员参考。

简介：本文从正反多方面论述了公共图书馆在构建和谐社会中的重要作用。强调了公共图书馆只有让人民群众最大限度的有效获取知识和信息，才能在构建和谐社会中发挥更大作用。

简介：本文从上海图书馆的特色阅览室——图书文化博览厅的服务功能角度出发，导入出版发行单位图书市场营销的概念，并着重阐述了两者有机结合的可能性，从而提出了公共图书馆服务功能拓展的一种新型模式。

简介：近20年来，特别是在网络环境形成以后，对福建全省的高校图书馆读者利用文献信息资源情况进行全面调查和系统研究，尚无先例。因此，本课题的研究具有重要现实意义。

简介：文章就体育院校图书馆运用Web2.0新技术,传播体育信息对推动体育事业再创辉煌,促进全民健身运动蓬勃发展起到的积极作用予以充分的论证。同时也较为深入地论述了体育院校图书馆与体育信息传播处于互动的双赢关系,阐述了体育信息传播依托于图书馆强大的优势,而图书馆正是在传播与交流体育信息当中,极大地扩大图书馆的影响,显示其重要的社会地位。