简介:审计风险是一个广泛的概念,根据影响范围的大小,可以将审计风险分为审计职业整体面临的生存与发展风险和单个审计项目审计人员面临的风险,前者可称为审计职业风险,后者称为审计项目风险。审计职业风险是指对审计职业界的生存和发展可能带来不利影响的行为和环境的总和,这种风险可使审计部门的形象受损,而且还会使审计职能萎缩,直接影响审计事业的发展的就是这种风险。80年代初,我国恢复审计制度,选择了行政性审计模式。由于这种模式的存在,使我国审计界面临巨大的风险。早在10年前,我国审计学界老前辈杨时展先生在给文硕《世界审计史》的序言中曾说“各级审计机关独立于各级政府之外是人民对政府充分发挥其监督作用的条件,也是使政
简介:商贸审计,应如何适应新形势发展的要求,是摆在我们面前的一个重要问题。在新形势下商贸审计,应重点对计划经济体制下形成的传统财务审计模式进行改进,根据现代企业制度的特点和要求,转向以监督企业资产负债真实性、合法性、保障所有者权益为审计重点。一、商贸审计工作重点改革的内容与方法(一)商贸审计改革的内容根据新形势对商贸审计提出的新要求,我认为,商贸审计改革的重点内容主要有以下四个方面:1、突出商贸企业资产负债及损益真实性、合法性审计。当前商贸审计改革的重点内容,就是要深化国有商贸企业资产负债及损益真实性、合法性、效益性的审计,规范企业经营行为和财务行为,确保企业受托国家经营的国有资产安全、保值增值。近
简介:随着市场经济的深入发展,教育领域也正在发生重大的变革,学生毕业分配基本上已从计划分配走向市场,这就给我们提出了如何适应这一变化的问题。如果将学生比作“商品”,那么学校就是一个“工厂”,你的商品是否畅销将关系到“工厂”的生存与发展。以会计专业为例,目前大多数高校都开设会计专业,因此竞争非常激烈,若要在竞争中站稳脚跟,立于不败之地,唯有提高产品质量,赢得人们的信任、社会的认同。而提高产品质量,必须提高加工水平,改进加工工艺,对学校来说也就是教学改革。教学改革涉及到许多方面的问题,本文拟从授课内容角度,对会计专业教学改革谈些看法。