简介：

简介：调查了解新媒体时代西藏高校思想道德教育现状，提出积极应对机遇和挑战，创新西藏高校思想道德教育工作的对策建议。

简介：以人为本是马克思主义的基本观点，也是高校思想政治教育的指导思想。思想政治工作要做到以人为本，就要树立以人为本的理念，重视大学生的物质需求、社会需求、精神需求。

简介：本文在分析高校学生就业面临诸多困境的基础上,进一步分析了他们缺乏就业法律意识的原因,提出了增强高校学生就业法律意识的措施。要加强和改进高校就业法律教育,注重培养高校学生的契约意识和维权意识,从而帮助高校学生在就业求职过程中加强自我保护。

简介：进入知识经济时代，人力资本成为经济发展的第一要素。本文以人力资本教育投资理论为基础，通过对我国人力资本投资进行横向和纵向的比较分析，简要分析了我国人力资本投资存在的主要问题：一是人力资本投资总量不足；二是投资结构不合理；三是地区问人力资本投资不均衡。提出了优化投资结构，加大教育投入力度，建立起良好的人力资本投资、流动与激励机制的建议。

简介：本文立足于多民族大学生不同思想、文化、价值取向等特点,以廉洁教育实效性不足等现实问题为导向,分析了民族院校开展大学生廉洁教育的必要性和可行性,借鉴国内外高校廉洁教育经验,提出以增强廉洁教育实效性和长效机制为主线,注重情景教育与理性分析相结合、示范教育和警示教育相结合的原则,创新大学生廉洁教育工作方式方法,实现大学生廉洁教育入脑入心。

简介：大学生是祖国的未来，是民族的希望。当前复杂多变的国内外形势在给大学生思想政治教育提供了前所未有机遇的同时，也使大学生思想政治教育面临着巨大的挑战。因此，我们必须抓住机遇、应对挑战．明确大学生思想政治教育的目标，确立大学生思想政治教育的新策略，增强思想政治教育的实效性。

简介：网络技术迅猛发展的新媒体时代,功能强大且快速便捷的信息技术,为传统高校大学生思想政治教育带来了新的发展契机,推动高校的思想政治教育工作进入新阶段。面对社交网络媒体对大学生思想影响的多元化现状,本文探讨了社交网络新媒体环境下高校思想政治教育的特点和规律,以期用创新的社交网络新媒体教育模式和思路,提升高校大学生的思想政治教育水平。

简介：文章分析了高校思想政治教育对大学生个性培养的现状,阐述了高校思想政治教育对大学生个性培养的必要性,提出了具体措施。要增强大学生的自信力;提高大学生创新能力;维护大学生心理健康。

简介：

简介：大学生的职业价值观对于学生的成人成才具有十分重要的作用,它不仅会影响到学生在校学习的态度,也会直接影响到他们的择业行为以及未来的工作态度与今后的职业生活。目前,高职学生的职业价值观存在职业认知模糊、职业目标不明确等问题。解决这些问题就要科学的分析原因,并提出富有针对性的教育对策。

简介：我省首届资产评估专业的应届大学毕业生已于今年6月下旬在山西青年管理干部学院完成学业，顺利毕业。目前已就业于我省的多家资产评估机构，为我省的资产评估事业注入了新的活力。

简介：本文以学业困难学生张某为例,探讨如何做好学业困难的大学生的帮扶工作。作者通过量表分析,认为该生是因学业、经济困难引发的一般心理问题,通过一系列的工作使其暂时化解学业危机。据此,作者提出做好学业困难学生工作的建议：防微杜渐,预防为主;辅导员老师需要夯实自己心理学方面的知识;切实为学生解决问题;研究学生群体心理发展特点;重视经验总结。

简介：对于企业来说，都愿意招有经验的人才。但是，工作经验毕竟是在工作岗位上培养出来的

简介：采用文献资料、逻辑分析等科研方法,对影响大学生身体素质下降因素进行分析,结果显示:影响大学生身体素质下降的因素包含自身因素、社会因素、学校原因等。应该培养大学生良好的生活习惯、加强学校体育教学的工作质量、增强大学生对身体素质重视程度和保障大学生良好的生活环境。

简介：大学生翻译能力不高主要表现在翻译理论与实践两个方面。应从夯实学生的语言基础、介绍翻译理论、加强对中西方文化差异的了解和掌握常用翻译技巧等方面,提高大学生英语翻译能力。

简介：网络环境下大学生的政治行为意识与政治行为有着至关重要的联系,积极的网络政治参与行为意识对网络政治参与行为有着促进作用。鉴于大学生在未来中国政治走向中的特殊地位和网络在大学生群体中的影响力,大学生网络政治参与行为的规制引导路径：是主流网站优势政治论坛的打造和培育;建立学校,家庭,个人三位一体的网络政治文化气氛;用法律手段规范网络政治行为。

简介：本文以浙江师范大学为例,研究在校本科生的教材循环利用情况。通过他们对教材循环利用的认知程度和评价、使用态度等方面的分析,进一步了解大学生教材循环利用的现状,并针对高校教材循环利用的可操作性,探讨了高校教材循环利用的模式。

简介：对某高职学院学生求职择业的调查问卷,我们似乎可以得出这样的结论：高职学生同当代大学生一样,在就业选择方面,更多的把有利于实现个人兴趣、价值、收入等因素放在首位;更重视职业技能在就业中的地位;对求职、就业整个过程中,应该注意的心理、素质、才干、人脉等,大部分学生也有着基本正确的认识。但不可否认的是,当今社会负面因素对高职学生的影响也较强烈。

简介：本文阐述了大学生自我管理能力的内涵,分析了高校辅导员工作与大学生自我管理能力培养存在的内在统一性,提出了高校辅导员培养大学生自我管理能力的路径。要加强相关理论学习,转变管理观念,明确辅导员角色定位;结合年级特点,开展主题教育活动;不断完善大学生自我管理的各项规章制度;充分发挥学生干部在自我管理中的骨干作用。