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简介：作为全国百强县前十强之一、苏州市陆地面积第二、苏州所属县级市面积第一的吴江，撤市设区影响巨大。本课题组前期撰写了《吴江撤市设区后若干发展问题的调查与思考》，得到了市委常委、常务副市长周伟强和副市长、吴江区委书记徐明的重要批示。为了落实领导批示精神，我们继续开展深入调研，召集相关部门座谈，收集整理需苏州支持解决和需两地共同解决的问题，并提出供领导决策参考的对策建议。

简介：政府为何要“短信提醒”开发商,“劳动报酬比重下降”蕴含巨大社会风险,

简介：“高考移民”之风原因何在？近年来。“高考移民”之风愈演愈烈。一些家长从孩子上初中甚至上小学时，就开始考虑“高考移民”的问题。当前“高考移民”不仅存在于省际之间，省内“迁徙”的现象也不在少数。“各地高等教育录取机会不均衡，即所谓的‘倾斜的高考分数线’，

简介：“短命政策”现象科学、有效的公共政策是保证政策常态运行、实现政策目标的前提和基础，也是实现政府治理的重要制度安排。而近年来一些地方、部门却出现半途夭折的“短命政策”现象。

简介：军训不该“废”军训要废？法律不同意。《兵役法》、《国防教育法》规定，“凡是具有中国国籍的所有大学生和高中生都要参与学校统一组织的军事训练，高校军训被纳入必修课程．高中生军训则属于社会实践活动。”如果军训不能废，那么最大的问题就是——如何开展军训？现如今的军训确实存在诸多问题．首先是教学大纲虽然看似统一，但训练的科学性未经验证。其次，军训教官也明显呈现“不培训、不固定、不专业”的特点。那么，军训该如何改进？除了教官选拔规范化以外，其实军训教官职业化也是一个发展方向。“长知识、练品格、强体魄”，或许才是军训的应有之义。

简介：穆棱市疾病预防控制中心从2004年开始实行死亡病例网络直报工作,至今已运行8年,我市报告死亡率逐年提高,到目前死亡报告率已接近5‰（我省人群平均死亡水平）,现将我市2007-2011年死亡病例网络直报工作进行如下分析：

简介：本刊讯近日，中国最大的民营石油化工、炼油和煤化工工程公司——惠生工程（中国）有限公司（以下简称“惠生工程”）与全球生产化学品、化肥、塑料及金属品的领先生产商之一——沙特阿拉伯基础工业公司（以下简称SABIC）先后就钢厂模块D脱瓶颈项目及延布污水降苯项目签署EPC（设计、采购、施工总承包）工程服务合作协议。

简介：人生的关键之处常常是瞬间的事情,有人会把握住机会顺利升达,有人则会丧失机遇而沦为下僚。在此伏仰之间的选择稍有不慎,结果就会大相径庭。所以每个人,尤其是从政者不可不小心对待每一次时运契机。从这一点上讲,明代著名才子汤显祖的人生遭际是十分典型的。汤显祖不仅作为明代著名的文人而名垂青史,为世人景仰,他的政治生涯也是很有光彩的。他出身于书香门第,祖上虽无高官厚禄,但家中衣食丰

简介：以北京某高校226名研究生为对象，探讨导师辱虐型指导方式对学生自我效能感的影响，并分析了师生交换关系和同门支持的中介及调节机制，以此探索在导师辱虐型指导之下的高校研究生“命运救赎”的可能性。研究结果表明，导师采取辱虐型指导方式会破坏其与学生之间的交换关系，继而降低学生的自我效能；如果该学生获得同门成员的支持，导师采取辱虐型指导方式则相对更容易导致其与该学生交换关系的恶化。

简介：文章对我国博士点评审中出现的一些问题进行了细致的讨论，并回顾了评审机制的历史发展，提出了相关对策。

简介：外债是一种主权债务,其到期贷款的还贷,直接关系到国家的对外信誉,因此必须强化外债管理.通过加强领导、提高认识,通过建立科学的风险预警机制,通过区别不同项目、多渠道多途径建立还贷准备金,通过建立和健全"责、权、利"相互统一的借用还管理机制,努力化解财政风险,促进地方经济发展.

简介：对于关键、重点内容，不宜由老师从头讲到尾了，应从教材和学生实际出发，有的放矢，言简意骇，主次分明，详略得当的讲，讲重点、讲关键、讲钥匙。教给学生分析问题、解决问题的方法及技能技巧。关于范例，一般可分为基本题和综合题型。老师应根据教学目的，恰当地加以精选，精选的题目要有针对性和启发性，针对所讲的重点和难点，针对学生容易混淆或容易忽略的问题，选编正反例，运用比较分析法讲解。

简介：古希腊哲学家基诺把掌握的知识比作几何图形中的圆圈.他说;“大圆圈比小圆圈掌握的知识当然多一点,但因为大圆圈比小圆圈的圆周长,所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大.因此更感到知识不足,需要努力的学习才能弥补.”

简介：作业是课堂教学的延伸，是检查学生学习知识的效果，发展学生能力的一种实践活动。但在实际教学中，我们还存在着不少的问题，要让作业有效地承担起它的使命，教师要去精心设计好作业，让作业成为减轻学生的负担，增长知识、锻炼能力的向导，也让学生能够真正地快乐成长。

简介：本文从社会、家长和学生普遍关心的中职学生的就业出路、学生毕业后的职业生涯、职业发展等较为敏感的问题出发，简要的总结了中职学校应如何对学生进行职业、职业理想、职业生涯设计等教育方面的点滴，以利有助今后进一步做好中职学生职业教育和创业教育的工作。

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简介：所谓教学反思就是教师以自己的教学实践过程为思考对象对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。它是立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。美国著名学者波斯纳提出教师成长的规律：“经验+反思=成长。”，可见，教学反思是一个教师走向成功的必经之路。我已从事多年初中历史教学，深感历史教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。同时也让我深深体会到历史教学的乐趣。面对生龙活虎的青春少年，如何调动他们学习历史的积极性和主动性，达到显著的教学效果显得尤为重要。