简介:公共治理结构影响利害相关者的公民资格、协商合作的有效性以及权利与义务、利益与负担的分配,是公共治理的首要主题。公共治理基本结构是由利害相关的普通公民、专业人士、职业公务人员、政治领导组成的四位一体的模型,遵循着共和主义政体"混合"与"均衡"的基本原理。中国特色社会主义公共治理,实行"党委领导、政府负责、社会协同、公众参与"的基本结构,需要党与政府各司其职,政府承担起扶助者、服务者、引导者和执行者的责任。
简介:当代大学文化是由大学精神文化、大学物质文化、大学制度文化、大学行为文化和大学媒介文化共同构成的一个整体系统。大学文化的各构成部分尽管功能各异,但又相辅相成、紧密关联、不可分割。当代大学文化建设的主要路径是:以和谐大学的建设为目标,在精神文化层面上要继承经典的大学科学精神和人文精神,注重民族、民主和创新精神的培育;在物质文化层面上要把重点放在现代化的图书馆、实验室(实践基地)和校园网的建设上;在制度文化层面上要首重学科建设和深化管理体制改革;在行为文化层面上要加强优良校风的培养;在媒介文化层面上要注重"把关人"队伍素质的提升。
简介:众所周知,教育的竞争是各种国力竞争的一个焦点。国力竟争,一个主要方面就是经济的竞争,尤其是经济竞争日趋激烈和能源日益缺乏相矛盾的今天,经济的竞争,就是科学技术的竞争,归根结底就是青少年一代科学素质的竞争。所以,科技人才的竞争是国力竞争的一个热点。本文主要阐述了两个问题,即科学素质的结构及其形成和如何培养儿童青少年科学素质问题。我们认为,科学素质是在儿童遗传素质的基础上逐步培养起来的广泛而经常起作用的那些科学知识、科学方法和科学精神方面的个性化整体机能或品质。其心理系统由智能结构和非智能结构构成。这两种结构在整个科学素质系统中相互渗透,相互制约,彼此支撑,体现着一个人科学素质的整体性和倾向性。它是科学教育(包括良好早期教育和适当的实践活动〕的结果。