简介：

简介：1．思维与记忆王文光先生文章（《思维科学通讯》2007年1期）涉猎学科专业较广，这里仅对所论思维与物质的关系谈些看法，也只是在该文中物质与思维的直接关系范围内。

简介：钱学森先生是二十世纪最伟大的科学家之一，是我国航天科技事业的奠基人。他不仅为航天技术、系统科学和系统工程做出了巨大的贡献，也为思维科学做出了开拓性的贡献。他首次提出创建思维科学，认为思维科学是处理意识与大脑、精神与物质、主观与客观的科学，

简介：1955年夏秋之交的一天下午，夕阳西下，正是课外活动的时刻．忽然从校门口进来一辆轿车。停在大操场边，从车上下来一位中等身材的中年人。当时的北师大附中一进门便是大操场。校长郑炎迎上前，请他到大礼堂去。那时轿车很少，来人仪态非同一般，大家知道是个大人物，都停止了锻炼，蜂拥着坐满了礼堂。

简介：大脑功能理论有史以来就分为两派：一派认为脑思维是整体脑的统一功能；一派认为大脑功能是区域分工的，后一派在20世纪占统治地位。

简介：中国管理科学研究院思维科学研究所和《思维科学通讯》编辑部，长期以来支持自然科学思维研究，这是难能可贵的。进入21世纪，中国一些著名科学殿堂里传出喊打“平民科学家”的呼声，这是一种败象。科学研究离不开人的思维，赞成的就协同；不明白的就会逆向或反向，

简介：《科学画报）2006年第3期发表记者程忠炎访谈文章，题为《心灵是什么》。我们没有拜读过沈教授别的论著，仅对此发表点滴不同的认识。我们认为心灵即灵魂，而灵魂就是意识，而意识是思维运动的产物，而思维是脑物质运动综合反映出来的现象。

简介：八十年代初期，钱学森教授有感于科研后继队伍普遍存在“知识面窄，逻辑思维强，创新思维弱”的现状，组织有关力量对高校教育进行了大量的调查研究、分析，创造性地提出了思维科学这一概念，强调教育的本质是思维能力的建立，思维能力不仅包括逻辑思维，还包括创造性思维，二者构成了思维科学的全部。