简介：

简介：思想政治理论课教学模式的不足会影响教学实效性的发挥，为了充分发挥思想政治理论课的主阵地和主渠道作用，本文提出了“联结－互动”教学模式。这种教学模式，坚持以生为本，教师引导学生“在互动中交流，在体验中学习，在实践中求知，在探究中思辨，在过程中评价”，践行这一模式，关键是建构多维教学时空，精心设计教学主题，动态生成教学内容，巧设实践教学环节。

简介：本文阐述了常用的钛酸钡粉体的制备方法及每种方法的研究和应用情况。概括介绍了针对钛酸钡不同性能的搀杂改性和研究进展。

简介：本发明提供了一种通过氯三氟乙烯调聚反应生产1，1，3，4－四氯六氟丁烷，然后还原该化合物得到1，1，2，3，3，4－六氟丁烷的方法。

简介：亚氯酸盐、次氯酸盐及酸进行反应生产二氧化氯时，使用装有静态混合效果的静态搅拦器及能利用贮压槽中的空气压力供给原料的简单的装置，通过简单的操作，安全地生产低浓度、接近中性、高纯度的二氧化氯水溶液。该法生产效率高、经济效益好。

简介：提供了一种新型的分子态二氧化氯螯合物稳定溶液配方。螯合物组成如下：缺电子的二氧化氯分子，能接受电子；螯合剂，能将其有效电子提供给二氧化氯分子接受轨道。提供了活化-钝化方法，用金属阳离子通过竞争置换从上述螯合物中释放出二氧化氯。以这种方式，分子态二氧化氯稳定溶液可贮存直到需要，并且在清洗、消毒或其它使用时释放出二氧化氯。

简介：（文摘者按：目前我国磷酸盐行业生产的饲料磷酸盐有一钙和二钙三钙等产品，但没有一、二钙混合物，也未见到相关技术标准。以下专利中提出的一、二钙化合物思想新颖，技术先进，据说产品已进入市场，且被接受并受到欢迎。）

简介：本专利是关于发生一定量的二氧化氯类杀菌消毒剂的方法。该方法包括以下步骤：发生二氧化氯；将二氧化氯气体输送至杀菌室；监控杀菌室中二氧化氯气体的浓度；当二氧化氯气体浓度达到预定值时，停止向杀菌室输送二氧化氯气体。

简介：本专利公开了一种高度细分散的食品级磷酸钙盐的生产方法。此种磷酸钙盐可迅速溶于冷水而不产生沉淀，其制备方法是用无烟焦炭煅烧优质石灰石以生产速溶的石灰（CaO）。

简介：国家标准螺钉、螺母等紧固件其标记方法有两类:一、按材料标记;二、按性能等级标记。性能等级又按材料分为碳钢或合金钢与不锈纲两种。现将按其性能等级标记方法、等级及含义介绍如下。

简介：利用数据挖掘技术，通过R语言编程，自动抓取汽车消费的评价数据。经过文本分析，得到网友对部分汽车的主要核心评价，并利用词云、地图、图表等方法将统计结果进行可视化展现。同时将分析结果与互联网上该车型的概括评价作比较，提出可信度较高的购车建议供汽车消费者参考。

简介：YR-Ⅰ型和YR-Ⅱ型聚磷酸铵的制备方法是，采用磷酸40—60％，尿素40—60％，W试剂4—6％，W试剂2—4％，放入不锈钢反应锅中经80度化合后再经反应后。装入不锈钢料槽中再冷却，粉碎成颗粒状，得YR-Ⅱ聚磷酸铵，

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简介：运用国标分析方法——刚果红法和老化白度法．并结合多种仪器分析手段评价了聚氯乙烯树脂的热稳定性能-同时初步探析了部分国产聚氯乙烯树脂“合格不合用”的原因。

简介：1，1，1，3，3，3－六氟丙烷和含至少一种不饱和氟烃的混合物经蒸馏后再提纯得到1，1，1，3，3，3－六氟丙烷含量超过99.9%、不饱和氟烃含量低于0.01%的产物。该方法为：（1）混合物与氯反应对不饱和氟烃进行饱和；（2）水洗反应混合物脱除乘余的盐酸和氯；（3）除水；（4）对反应混合物进行蒸馏得到1，1，1，3，3，3－六氟丙烷纯度超过99.9%、不饱和氟烃含量低于0.01%的产物。

简介：本发明提出了以无机酸（如盐酸）、次氯酸盐（如次氯酸钠）和亚氯酸盐（如亚氯酸钠）为原料，在含有载气流（最好为空气）的反应介质中生产二氧化氯的方法和装置，生产的二氧化氯含水量低，可用于氧化处理对水敏感的物质。

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简介：本发明是关于1－氯－1，1，3，3，3－五氟丙烷（HCFC－235fa)的制备，HCFC－235fa是制备1，1，1，3，3－五氟丙烷（HFC－245fa)的中间体。本发明还关于HFC－245fa的制备方法：包括在气相或液相中，氟化催化剂存在下，CCl3CHCCl3和HF反应生成HCFC－235fa在还原剂催化剂存在下，与氢反应生成HFC－245fa。

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